# Spieler mit Behinderung trainieren · Badminton, Stufe 8: Experte

Badminton · Stufe 8: Experte · Insporta Book (https://book.insporta.app/de/badminton/level-8/coaching-players-with-disabilities/)

Spieler mit Behinderung trainieren: 100 Fakten, 10 Tests.

Behinderten-Badminton ist Badminton, die abgedeckten Gruppen, Klassifizierung, Rollstuhlspieler trainieren, Rollstuhltechnik, stehende Klassen trainieren, Prothesen und Gleichgewicht, gehörlose Spieler, Spieler mit geistiger Behinderung und inklusive Einheiten.

## Test 1: Behinderten-Badminton ist Badminton

- Es gelten dieselben Grundsätze. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Dieselben Grundsätze. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Dieselben Vorteile. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Der übliche Prozess. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Alle Trainer können es. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Fragen und anpassen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Von Grund auf inklusiv. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Derselbe Prozess. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Inklusion zuerst. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Inklusion. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)

## Test 2: Die Gruppen, die der Behinderten-Badminton-Sport abdeckt

- Drei Gruppen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Körperliche Behinderung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Gehörlosensport. (Quelle: Allgemeine Badminton-Fachliteratur)
- Virtus, früher INAS. (Quelle: Allgemeine Badminton-Fachliteratur)
- Faire Wettkämpfe. (Quelle: Allgemeine Badminton-Fachliteratur)
- Gehörlosensport. (Quelle: Allgemeine Badminton-Fachliteratur)
- Inklusion. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Wie im Modul. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- 1995, 2009, 2011. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Körperliche Behinderung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)

## Test 3: Klassifizierung

- Faire Gruppen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Vor dem internationalen Spielbetrieb. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Medizinisch und auf dem Spielfeld. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Höhere Zahl, geringere Beeinträchtigung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Fairness. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Zwei Rollstuhl, drei im Stehen, eine für Kleinwüchsige. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Von zwölf auf sechs reduziert. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- WH, dann SL/SU, dann Kleinwuchs. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Höhere Zahl, geringere Beeinträchtigung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Den Spieler in eine Klasse einordnen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)

## Test 4: Rollstuhlspieler trainieren

- Rollstuhlklassen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Höhere Zahl, geringere Beeinträchtigung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Eingeschränkte Rotation. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Schulterbelastung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Balance. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Mehr Rumpfkontrolle. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Die Schulter schützen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Höhere Zahl, geringere Beeinträchtigung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Bewegen, lehnen, schlagen, zurückkehren. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Balance. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)

## Test 5: Rollstuhltechnik

- Rollstuhlbeherrschung ist Bewegung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Rollstuhlbewegung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Schläger und Rad zusammen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Stabilität. (Quelle: Allgemeine Badminton-Fachliteratur)
- Kipp-Schutzrad. (Quelle: Allgemeine Badminton-Fachliteratur)
- Rollstuhlbewegung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Länge ist eine Waffe. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Vor, schlagen, zurück, Grundposition. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Rückwärts ist am schwersten. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Kippschutz. (Quelle: Allgemeine Badminton-Fachliteratur)

## Test 6: Klassen im Stehen trainieren

- Untere Stehklasse. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Angepasstes Spielfeld. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Weniger Lücken. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Obere Stehklasse. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Höhere Zahl. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Technik anpassen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Balance. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- SL 3, SL 4, SU 5. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Geduld, Länge, Bewegung, Angriff. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- SL-3-Einzelfeld. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)

## Test 7: Prothesen und Balance

- Die Probleme laut Handbuch. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Übermäßige Abhängigkeit. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Die Belastung steuern. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Balancebedarf. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Hängt von der Prothese ab. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Ein sich entwickelndes Feld. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Den Experten fragen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Fragen, planen, beobachten, anpassen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Steigende Herausforderung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 9)
- Prothesenpflege. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)

## Test 8: Gehörlose Spieler trainieren

- Sichtbares Sprechen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Visuelle Kommunikation. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Visuelles Lernen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Visuelle Signale. (Quelle: Allgemeine Badminton-Fachliteratur)
- Innenohr und Gleichgewicht. (Quelle: Allgemeine Badminton-Fachliteratur)
- Sichtbarkeit. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Geräuschsignale. (Quelle: Allgemeine Badminton-Fachliteratur)
- Sehen, zuwenden, zeigen, prüfen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Erst das Visuelle. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Visuelle Kommunikation. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)

## Test 9: Spieler mit intellektueller Beeinträchtigung

- Einfachheit. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Struktur hilft. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Zeigen und tun. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Ermutigung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Kleine Schritte verketten. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Geduld. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Das Verständnis prüfen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Kleine Schritte. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Erst kurz und einfach. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Schritt für Schritt. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)

## Test 10: Inklusive Einheiten

- Gemeinsam spielen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Anpassen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Gemeinsames Lernen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Den Spieler fragen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Zugang. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Zugang. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Alle profitieren. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Zugang, fragen, anpassen, auswerten. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Mitmachen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 13)
- Zugang. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)

Quellen: BWF Coaches' Manual Level 1 (2017), BWF-Regelwerke und -Geschichte, Olympedia; Fragen eigenständig verfasst, nichts übernommen. Nummerierte Regeln gehören zur Kategorie Regeln (Badminton – Badminton-Spielregeln).

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