# Trainingsgrundsätze · Badminton, Stufe 8: Experte

Badminton · Stufe 8: Experte · Insporta Book (https://book.insporta.app/de/badminton/level-8/coaching-principles/)

Trainingsgrundsätze: 100 Fakten, 10 Tests.

Warum Badminton gut für Menschen ist, ein positives Umfeld, die Rollen eines Trainers, Teilnehmer respektieren, verantwortungsvoll trainieren, Beziehungen, die Sportart respektieren, eine Trainingsphilosophie, Trainingsstile und der Trainingsprozess.

## Test 1: Warum Badminton gut für Menschen ist

- Die vier Vorteilsbereiche. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Freundschaft ist sozial. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Taktik fördert das Problemlösen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Emotionaler Gewinn. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Teilnahme ein Leben lang. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Die vier Vorteilsbereiche in einfachen Worten. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Negative Aspekte, die der Trainer vermeiden helfen kann. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Die Reihenfolge des Handbuchs. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Körperlich, sozial, emotional, intellektuell. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Freundschaft und Spaß. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)

## Test 2: Ein positives Umfeld

- Entwicklung zuerst. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Fairplay ist wichtig. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Sicherheit. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Respekt, Sicherheit, Fair Play, Einsatz. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Gemeinsame Grenzen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Erfolg ist Lernen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 4)
- Einsatz ist eine Regel. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Zuerst das Positive. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Begrüßung, Regeln, Aufwärmen, Spiel. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Positive Verstärkung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)

## Test 3: Die Rollen eines Trainers

- Trainer lehren und motivieren. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Das Beispiel zählt. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Trainer organisieren. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Unterstützung fördert das Lernen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Laut Handbuch greifen sie ineinander. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Viele Rollen gleichzeitig. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Sicherheit zuerst. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 11)
- Planen, lehren, auswerten. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Zuerst das Beispiel. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Die Einheit vorbereiten. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)

## Test 4: Teilnehmer respektieren

- Respekt für alle. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Gleichbehandlung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Zu den Rechten der Spieler gehört Vertraulichkeit. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Würde zählt. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Respektlosigkeit. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Breite Unterstützung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Gleichheit. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Positiv, Hinweis, positiv. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Zuerst das Respektvolle. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Würde. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)

## Test 5: Verantwortungsvoll trainieren

- Nutzen steigern, Risiken senken. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Ständige Weiterentwicklung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Die eigenen Grenzen kennen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Selbstwahrnehmung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Der ganze Mensch. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Sicherheit und Weiterverweisung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Teilen hilft dem Sport. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Erkennen, stoppen, beheben, neu starten. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Ständige Weiterentwicklung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Risiken minimieren. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)

## Test 6: Beziehungen und Respekt vor dem Sport

- Offen und ehrlich. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Transparenz. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Klare Haltung gegen Drogen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Positive Werte. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Offizielle respektieren. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Versprechen halten. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Der Verhaltenskodex. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Die Reihenfolge des Handbuchs. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Zuerst der Respekt. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Respekt vor den Offiziellen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)

## Test 7: Eine Trainingsphilosophie

- Die Grundlagen der Umsetzung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Oft unbewusst. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Selbstwahrnehmung hilft. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Das Beispiel des Handbuchs. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Die Bedürfnisse der Spieler kennen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Selbstwahrnehmung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Den Bedürfnissen der Spieler gerecht werden. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Nachdenken, beschreiben, fragen, anpassen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Werte führen zum Stil. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Über Überzeugungen nachdenken. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)

## Test 8: Coaching-Stile

- Zwei Extreme. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Ansagen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Kontrolle und Tempo. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Kein Problemlösen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Eigenständigkeit. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Größe und Sicherheit. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Den Stil anpassen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Ansagen, um zu fragen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Erfahrung ermöglicht Demokratie. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)
- Fragen schafft Eigenverantwortung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 2)

## Test 9: Der Trainingsprozess

- Planen, umsetzen, überprüfen, bewerten. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Zuerst planen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Das Motto des Handbuchs. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Pläne helfen bei vielem. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Derselbe Prozess für alle. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Daraus lernen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Der Leitfaden des Handbuchs. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Der Kreislauf. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Wie im Handbuch. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Das Vier-Phasen-Modell. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)

## Test 10: Spieler beobachten und analysieren

- Bedürfnisse bestimmen die Planung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Unterschiedliche Blickwinkel. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Ausgewogenes Bild. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Gesundheit und Kontaktdaten. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Gesundheitsprüfung. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Sicherheit zuerst. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Beobachten, dann Ziele setzen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Beobachten, notieren, entscheiden, festlegen. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Konkrete Angaben sind nützlich. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)
- Andere Blickwinkel zeigen mehr. (Quelle: BWF Coaches' Manual L1, Module 3)

Quellen: BWF Coaches' Manual Level 1 (2017), BWF-Regelwerke und -Geschichte, Olympedia; Fragen eigenständig verfasst, nichts übernommen. Nummerierte Regeln gehören zur Kategorie Regeln (Badminton – Badminton-Spielregeln).

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