# Passen und Annahme · Volleyball, Stufe 2: Grundlagen

Volleyball · Stufe 2: Grundlagen · Insporta Book (https://book.insporta.app/de/volleyball/level-2/passing-and-receiving/)

Passen und Annahme: 100 Fakten, 10 Tests.

Den Aufschlagspieler lesen, der Winkel der Baggerfläche, Passen zum Ziel, Flatteraufschläge und harte Aufschläge, Annahme im Pritschen, Passen in der Bewegung, Freeballs und Downballs, Kommunikation und Passübungen.

## Test 1: Den Aufschlagspieler lesen

- Ein hoher Anwurf nach vorn bedeutet einen Sprungaufschlag; ein niedriger Anwurf vor dem Körper einen Flatteraufschlag. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Ein Aufschlag aus der Ecke kommt in einem anderen Winkel als einer aus der Mitte. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Die Schulterlinie und der Schlagarm zeigen an, wohin der Aufschlag gehen wird. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Wer sich früh bewegt, hat Zeit, stehen zu bleiben und die Baggerfläche zu bilden. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Ein ausbalancierter, bereiter Körper kann sich nach dem Lesen des Aufschlags in jede Richtung abdrücken. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Lesen heißt, anhand der ersten Hinweise einzuschätzen, wohin der Ball fliegen wird. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Ein Sprungaufschlag kommt schneller und tiefer, deshalb weichen die Annahmespieler meist einen Schritt zurück. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Anwurf, Schlagbewegung, Flugbahn, dann Bewegung und Baggerfläche. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Je schneller der Aufschlag, desto weniger Zeit bleibt zum Lesen und Bewegen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Ein hoher Anwurf nach vorn und ein Anlauf bedeuten einen Sprungaufschlag. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)

## Test 2: Der Winkel der Baggerfläche

- Der Ball springt in einem Winkel von der Baggerfläche ab, wie ein Ball von einer Wand. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Wer den Körper absenkt, behält die Arme in derselben Stellung zum Ziel. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Eine Baggerfläche, die zur Decke zeigt, schickt den Ball nach oben und über den Kopf des Annahmespielers hinweg. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Eine nach unten geneigte Baggerfläche treibt den Ball flach, oft ins Netz. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Werden die Arme erst im letzten Moment zusammengeführt, bleibt eine unebene, bewegte Fläche. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Wer die Schultern nach vorn bringt, drückt die Unterarme zu einer ebenen Baggerfläche zusammen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Mit den Daumen nach unten drehen sich die Unterarme so, dass ihre flachen Seiten zum Ball zeigen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Lesen, bewegen, Winkel einstellen und den Ball von der Baggerfläche abspringen lassen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Je mehr die Baggerfläche nach oben zeigt, desto höher fliegt der Ball. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Der Ball springt in die Richtung ab, in die die Baggerfläche zeigt, hier nach links von ihr. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)

## Test 3: Passen zum Ziel

- Der Zuspieler spielt den zweiten Ball, deshalb geht die Annahme zum Platz des Zuspielers. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Eine Annahme direkt ans Netz engt den Zuspieler ein und lässt die Blockspieler heranreichen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Eine Annahme mit etwas Höhe erlaubt dem Zuspieler, unter den Ball zu kommen und von dort zuzuspielen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Eine 3 ist eine perfekte Annahme, die dem Zuspieler alle Möglichkeiten lässt. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Eine 0 bedeutet, dass der Spielzug mit der Annahme verloren geht, durch ein Ass oder einen unspielbaren Ball. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Ein weicher Bogen nimmt dem Ball das Tempo, sodass der Zuspieler unter ihn kommen kann. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Ein sichtbares Ziel macht aus der Annahme ein Zielen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Vom Ass oder verlorenen Ball bis zur perfekten Annahme. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Eine perfekte Annahme erlaubt der Mannschaft ihren schnellsten Angriff. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Das Ziel liegt nahe am Netz, etwas rechts von der Mitte, dort, wo der Zuspieler wartet. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)

## Test 4: Annahme eines Flatteraufschlags

- Späte Bewegung erwischt Annahmespieler, die gerade noch rechtzeitig ankommen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Leichtes Stehen erlaubt dem Annahmespieler kleine Schritte im letzten Moment. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Vor dem Körper lässt sich die Baggerfläche am leichtesten ausrichten. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Der Großteil der Flugbewegung eines Flatteraufschlags geschieht spät in der Flugphase. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Mit dem Gewicht vorn gelingt der erste Schritt zu einem fallenden Ball schnell. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Wer sich nach dem Ball streckt, hält die Baggerfläche im ungünstigen Winkel, und der Ball streut weg. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Wer früh ankommt, hat Zeit, auf späte Bewegungen zu reagieren. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Früh lesen und bewegen, dann kleine späte Korrekturen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Ein Aufschlag mit Drall folgt einer gleichmäßigen Kurve; ein Flatteraufschlag bewegt sich unberechenbar. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Frühes Ankommen und leichte Füße ermöglichen die späte Korrektur, die der Flatteraufschlag verlangt. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)

## Test 5: Annahme eines harten Aufschlags

- Mit der Baggerfläche leicht nachzugeben nimmt dem Ball das Tempo, sodass die Annahme im Feld bleibt. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Wer den Ball vor dem Körper trifft, behält die Baggerfläche unter Kontrolle. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Gegen einen schnellen Aufschlag leistet eine ruhige, aufs Ziel ausgerichtete Baggerfläche die Arbeit. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Kraftvolle Aufschläge landen oft zu lang, deshalb erspart ein schneller Zuruf dem Mitspieler die Berührung eines Aus-Balls. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Mannschaften verstecken Zuspieler und Mittelblocker und lassen ihre besten Annahmespieler annehmen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Wer sich wegdreht, verdreht die Baggerfläche und schickt den Ball am Ziel vorbei. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Tiefe, schnelle Aufschläge sind schwer zu spielen, wenn man sich rückwärts bewegt. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Früh lesen, die Füße setzen, die Baggerfläche ruhig halten und den Kontakt abfedern. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Sprungaufschläge mit Drall sind am schnellsten, Flatteraufschläge aus dem Stand am langsamsten. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Eine Aufschlagmaschine schickt identische Bälle, sodass die Annahmespieler viele Wiederholungen bekommen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)

## Test 6: Annahme im Pritschen

- Manche Annahmespieler nehmen hohe Flatteraufschläge mit dem Pritschen statt mit den Unterarmen an. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Mit den Fingern muss der Ball sauber abspringen; ein gehaltener Ball ist ein gefangener Ball. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Ein hoch ankommender Flatteraufschlag lässt sich mit den Händen leichter spielen, als sich darunterzusetzen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Mit den Händen lässt sich ein sehr schneller Ball kaum sauber spielen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Dieselbe Fensterform wie beim Zuspiel, über der Stirn. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Die Finger steuern den Ball fein, deshalb landet die Annahme oft genau im Ziel. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Der Bagger kommt mit schnellen und flachen Aufschlägen zurecht, die die Hände nicht spielen können. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Lesen, unter den Ball kommen, Hände hoch und zum Zuspieler schicken. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Je langsamer und höher der Aufschlag, desto besser passt er zu den Händen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Hohe Flatteraufschläge sind die Aufschläge, die oft mit dem Pritschen angenommen werden. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)

## Test 7: Passen in der Bewegung

- Wenn keine Zeit zum Stehenbleiben ist, spielt der Annahmespieler den Ball in der Bewegung. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Eine seitlich neben dem Körper gehaltene, zum Ziel geneigte Baggerfläche kann den Ball trotzdem nach oben schicken. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Aus der Seitenlage bringen schon kleine Winkelfehler den Ball weit vom Ziel ab. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Beim Laufen schwingen die Arme von selbst; die Baggerfläche wird erst am Ende gebildet. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Hüften zur Ziellinie richten die Baggerfläche auf das Ziel aus. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Nach einer kurzen Annahme geht ein Angreifer zurück, um Platz für den Anlauf zu haben. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Die meisten Aufschläge und Angriffe zwingen den Annahmespieler zur Bewegung, also sollte auch das Training es tun. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Lesen, frei bewegen, die Baggerfläche spät bilden und ausrichten. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Je weiter der Annahmespieler sich bewegen muss, desto schwerer ist die Annahme. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Wohin der Annahmespieler auch laufen muss, die Annahme geht trotzdem zum Ziel des Zuspielers. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)

## Test 8: Freeballs und Downballs

- Ein Freeball ist die Chance, perfekt zum Zuspieler anzunehmen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Bei einem leichten Ball bleibt Zeit für das genauere Pritschen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Ein Downball wird aus dem Stand geschlagen und kommt deshalb schneller. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Der Zuspieler muss am Ziel sein, bevor die Annahme ankommt. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Wenn kein Angriff möglich ist, hält ein sicherer Freeball den Spielzug am Leben. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Ein leichter Ball bedeutet eine perfekte Annahme und alle Angriffsmöglichkeiten. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Ein Downball wird nicht geblockt, deshalb verteidigt die Mannschaft etwas tiefer. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Freebälle sind leicht, Downbälle schwerer, Schmetterschläge am schwersten. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Platz schaffen, den Zuspieler bereitmachen, annehmen, angreifen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Wer sich vom Netz zurückzieht, gibt den Angreifern Platz für den Anlauf. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)

## Test 9: Kommunikation in der Annahme

- Die Augen des Annahmespielers sind auf dem Ball, nicht auf den Linien, deshalb helfen die Mitspieler beim Einschätzen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Klare Regeln für die Schnittstelle verhindern, dass zwei Spieler zum selben Ball gehen oder keiner. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Mannschaften geben ihrem besten Annahmespieler den größten Anteil der Aufschläge. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Ein „Aus“-Ruf sagt den Mitspielern, den Ball liegen zu lassen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Wer sich vorher abspricht, muss im Spielzug nicht nachdenken. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Wenn der Zuspieler den zweiten Ball nicht erreicht, bittet „Hilfe“ einen anderen Spieler zuzuspielen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Ohne Zurufe stoßen Annahmespieler zusammen oder lassen den Ball zwischen sich fallen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Planen, rufen, annehmen und weiter sprechen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Die Spielanlage steht vor dem Aufschlag fest; der Ruf kommt, während der Ball fliegt. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Der Spieler, der ruft, nimmt den Ball; der andere geht aus dem Weg. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)

## Test 10: Passübungen

- Die Spieler schlagen auf, nehmen an und rotieren in einem Achter-Muster zur nächsten Reihe. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Eine Zahl für jede Annahme zeigt, wie gut jeder Annahmespieler ist. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Nur echte Aufschläge haben das Tempo und die Bewegung, denen Annahmespieler in Spielen begegnen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Ein leichter Wurf lässt die Spieler sich auf die Baggerfläche konzentrieren, bevor sie Aufschläge bekommen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Ein Serienziel erhöht den Druck, wie ein enger Satz. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Viele gute Wiederholungen mit voller Aufmerksamkeit schlagen lange, ermüdende Übungen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Ein echter Zuspieler zeigt, ob sich die Annahme in einen Angriff umsetzen lässt. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Von kontrollierten Würfen über echte Aufschläge bis zum Spiel. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Aufschlagen, bewegen, annehmen und dem Ball folgen. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)
- Baggern an der Wand baut eine stabile Baggerfläche und Ballkontrolle ohne Partner auf. (Quelle: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), allgemeine Trainingsliteratur)

Quellen: FIVB Coaches Manual (Levels I-II) und allgemeine Trainingsliteratur; die Fragen sind eigenständig verfasst, nichts ist übernommen. Nummerierte FIVB-Regeln gehören in die Kategorie Sportregeln.

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