# Fundamentos de la transición · Baloncesto, Nivel 3: Preintermedio

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Fundamentos de la transición: 100 datos, 10 tests.

Ocupar las calles, correr por las bandas, el tráiler, el 2 contra 1 y el 3 contra 2, el hombre central, cuándo frenar el contraataque, correr tras canasta encajada, pérdidas convertidas en puntos y ejercicios de transición.

## Test 1: Ocupar las calles

- Un carril central y dos carriles anchos. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- El balón va por el centro. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Los carriles anchos separan a los defensores. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Abrirse da opciones de pase al jugador con balón. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Juntarse hace que el contraataque sea fácil de parar. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Un pase hacia delante supera cualquier bote. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Ocupar otro carril abre la defensa. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Rebote, ancho, centro, lectura. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Ancho, centro, ancho. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- The empty lane is C, so the break has three lanes filled. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)

## Test 2: Correr por las bandas

- Correr hasta la esquina mantiene el espaciado. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Entra en diagonal al final para la bandeja. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- La velocidad decide la superioridad. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Ofrece un pase seguro. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Mirar el balón les permite recibir un pase. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Los jugadores que corren la pista consiguen canastas fáciles. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Un alero por detrás del balón no es objetivo para un pase hacia delante. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Esprintar, mirar, cortar, finalizar. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Por la banda y luego hacia dentro. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- He sprints near the sideline, in front of number 1, ready to catch. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)

## Test 3: El tráiler

- He pulls defenders back and gets easy lay-ups. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Los interiores suelen capturar el rebote y llegar los últimos. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Los que llegan tarde son fáciles de perder de vista. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Llega por el centro, detrás de la jugada. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Puede tirar o invertir el balón. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Un tráiler que corre con fuerza añade una quinta amenaza. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- El tráiler llega cuando la defensa ya está colocada. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Rebote, pase, seguir la jugada, tiro. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Primero los aleros, balón por el centro, tráiler al final. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- He comes last, behind the ball, towards the top of the key. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)

## Test 4: El 2 contra 1

- Entra hacia el defensor para forzar una decisión. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- El compañero está libre para una bandeja. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- El camino al aro está libre. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- El espaciado obliga al defensor a elegir. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Una superioridad numérica debe dar el mejor tiro. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Un pase anticipado permite al defensor cubrir a los dos. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Pasar antes de que el defensor se comprometa permite que un solo hombre cubra a dos. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Empujar, atacar, leer, pasar. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- El tiro más seguro es el mejor. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- El defensor salió, así que el alero está libre. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)

## Test 5: El 3 contra 2

- Their cuts force the defenders to choose. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- El hombre de arriba detiene el balón y el de atrás protege el aro. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Un alero queda libre una vez detenido el balón. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Recoge el balón en la banda. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- El defensor de arriba no llega a cubrir el lado contrario a tiempo. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- El espaciado estira a los dos defensores. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- El alero del lado contrario suele estar libre. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Centro, parar, alero, cruzar. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Cuantos menos defensores por atacante, mayor es la ventaja. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Balón por el centro, aleros abiertos. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)

## Test 6: El hombre central

- Retreating defenders leave the jumper open. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Pararse antes conserva sus opciones de pase. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- La defensa decide entre pase o entrada. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Sin defensor, hay bandeja. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Un pase de bote se cuela bajo las manos que buscan el balón. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Mantiene el equilibrio y ambos pies de pivote. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Un defensor sobre el balón deja libre a un alero. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Empujar, leer, parar, pasar. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Se detiene cerca de la línea de tiros libres. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Cerca de la línea de tiros libres. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)

## Test 7: Cuándo frenar el contraataque

- Sin ventaja, se frena y se organiza el ataque. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- El jugador con balón se retira para dirigir una jugada. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Una ventaja es más segura con el tiempo corriendo. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Es la razón para correr. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Un fallo precipitado da el parcial al otro equipo. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- El recuento decide entre atacar o montar el ataque. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Sin ventaja, un equipo que va por delante en el marcador gasta tiempo. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Empujar, contar, leer, montar el ataque. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Empujar con una gran ventaja, frenar sin ella. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Dos contra tres no es ventaja. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)

## Test 8: Correr tras canasta encajada

- Un saque rápido puede superar a una defensa lenta. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Los interiores sacan para que los exteriores puedan correr. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Correr todo el partido exige condición física y cuidado. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Tras un rebote, los defensores siguen mal colocados. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Un equipo de ritmo alto juega muchas posesiones por partido. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Los buenos tiros tempranos salen del contraataque. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Rest comes from controlled possessions. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Canasta, saque, empujar, correr. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Los robos dan el mejor contraataque. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Sacar rápido y correr. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)

## Test 9: Pérdidas convertidas en puntos

- El balón nunca está muerto, así que el contraataque empieza de inmediato. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- La defensa tiene tiempo para colocarse. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Las pérdidas con balón vivo dan un contraataque inmediato. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Muestra cómo castiga un equipo los errores. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- El equipo que perdió el balón mira hacia el lado contrario. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- El contraataque es mejor en sus primeros segundos. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Un pase temprano hacia delante supera a la defensa que repliega. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Leer, robar, empujar, finalizar. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Primero los balones vivos, al final los muertos. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)
- Un robo mantiene vivo el balón. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, transición)

## Test 10: Ejercicios de transición

- Players rotate in from both ends without stopping. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, ejercicios de transición)
- El jugador con balón debe leer al defensor mientras corre. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, ejercicios de transición)
- El juego continuo desarrolla la condición física y la lectura. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, ejercicios de transición)
- El reboteador saca el primer pase, los demás ocupan los carriles. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, ejercicios de transición)
- Los atacantes aprenden a finalizar con presión por detrás. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, ejercicios de transición)
- La transición debe terminar en los mejores tiros. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, ejercicios de transición)
- Los ejercicios de superioridad numérica entrenan las lecturas. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, ejercicios de transición)
- 3 contra 2 y luego 2 contra 1 en sentido contrario. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, ejercicios de transición)
- Desde la ausencia de defensa hasta un ejercicio continuo en situación real. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, ejercicios de transición)
- Tres atacan a dos y luego dos vuelven contra uno. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, ejercicios de transición)

Fuentes: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3 y referencias generales de entrenamiento; preguntas originales escritas a partir de ellas, no reproducidas. Las reglas numeradas de la FIBA pertenecen a la categoría Reglas del deporte.

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