# Scouting y estadísticas · Baloncesto, Nivel 6: Avanzado Baloncesto · Nivel 6: Avanzado · Insporta Book (https://book.insporta.app/es/basketball/level-6/scouting-and-statistics/) Scouting y estadísticas: 100 datos, 10 tests. Posesiones, rating ofensivo y neto, los cuatro factores de Dean Oliver, porcentaje de pérdidas, porcentaje de uso, relación asistencias-pérdidas, PER y métricas globales, datos de on/off y de quintetos, informes de scouting y vídeo. ## Test 1: Posesiones - Las cifras por posesión comparan de forma justa. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Cada término marca una posesión que termina o continúa. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Un rebote ofensivo no inicia una nueva posesión. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Una pérdida consume una posesión. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Las posesiones se alternan. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Pone a todos los equipos en la misma escala. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Menos posesiones para los mismos puntos es mejor. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Tiros, menos rebotes ofensivos, más pérdidas, más tiros libres. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Más posesiones significa más rápido. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - 80 - 10 + 15 + 0,44 x 25 = 96. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) ## Test 2: Rating ofensivo y neto - Mide la eficiencia del ataque. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Muestra el margen por cada 100 posesiones. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Los márgenes muestran la fuerza de forma más estable. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Por encima de cero es bueno. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Los equipos rápidos anotan más por partido. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Un rating defensivo más bajo es mejor. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Las victorias ajustadas pueden superar a los márgenes. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Posesiones, ataque, defensa, restar. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Cuanto más alto, mejor. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - 115 minus 108 gives plus 7 per 100 possessions. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) ## Test 3: Los cuatro factores - En «Basketball on Paper» (2004). (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Tiro, pérdidas, rebotes y tiros libres. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - El porcentaje de rebotes ofensivos (OREB%) es el factor del rebote. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Cuatro en cada extremo de la pista. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Los tiros libres son el cuarto factor. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Dividen el resultado en partes. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Las pérdidas malgastan posesiones. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Aproximadamente el 40, el 25, el 20 y el 15 %. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Se repasan los factores uno por uno. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Tiro. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) ## Test 4: Porcentaje de pérdidas - Los equipos cuidadosos malgastan menos posesiones. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Los equipos rápidos tienen más ocasiones de perder el balón. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - El otro equipo corre de inmediato. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Las pérdidas forzadas muestran una defensa activa. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Es quien más toca el balón. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Un uso alto trae algunos errores. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - La fatiga afecta a la seguridad con el balón. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Pérdidas, posesiones, dividir, escalar. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Cuanto más bajo, mejor. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Pérdidas y posesiones. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) ## Test 5: Porcentaje de uso - Cuentan los tiros, los tiros libres y las pérdidas. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Las estrellas terminan más jugadas. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Asumir más significa ocasiones más difíciles. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Ayuda sin balón. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Las estrellas combinan volumen y eficiencia. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Solo hay un balón. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Más jugadas suele significar jugadas más difíciles. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Las estrellas terminan más jugadas. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Uso, eficiencia, comparar, decidir. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Muchas jugadas del equipo acaban en él. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) ## Test 6: Asistencias y pérdidas - Muestra cuidado con el balón. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Buena creación de juego con pocos errores. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Se ajusta por tiempo y por anotación del equipo. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Cuenta los pases que crean tiros. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Las asistencias necesitan que el tiro entre. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - También se llama pase previo a la asistencia (hockey assist). (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Más contactos con el balón dan más ocasiones de perderlo. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Cuanto más alto, mejor. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Asistencias, pérdidas, ratio, vídeo. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - 8 assists for 2 turnovers is 4 to 1. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) ## Test 7: PER y métricas globales - Es un número que lo resume todo. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Se construye a partir de los totales de la estadística del partido. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - La media de la liga se fija en 15. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - La estadística del partido recoge poca defensa. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Combinan muchas estadísticas. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - El contexto y el vídeo también importan. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - 15 es la media. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Cuanto más alto, mejor; 15 es la media. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Primero los números, luego el detalle y el contexto. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - John Hollinger. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) ## Test 8: Datos de on/off y de quintetos - La diferencia sugiere su impacto. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Un jugador del banquillo puede enfrentarse a otros banquillos. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Los entrenadores encuentran sus mejores grupos. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - La química se refleja en los números. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Más minutos dan números más fiables. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Intenta aislar el impacto de un jugador. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Doce minutos son una muestra minúscula. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Recoger, valorar, filtrar, contrastar. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - Más minutos, más fiable. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) - El equipo con un jugador dentro y fuera de la pista. (Fuente: Referencia general de baloncesto, estadísticas avanzadas) ## Test 9: Informes de scouting - Ambos necesitan conocer el plan. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting) - Por ejemplo, penetrar por la derecha. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting) - Forzar la mano débil reduce su éxito. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting) - Informa antes del partido. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting) - Demasiado detalle se pierde. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting) - Reconocer las jugadas cantadas ayuda a la defensa. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting) - Quitarle su dirección favorita. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting) - Observar, anotar, listar, presentar. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting) - Importan los movimientos y las posiciones, no las marcas. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting) - Los movimientos favoritos de un jugador. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting) ## Test 10: Vídeo - La preparación viene antes del partido. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting) - Corta vídeo para entrenadores y jugadores. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting) - Las etiquetas agrupan pick and rolls, juego al poste y más. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting) - Concentrarse vale más que el volumen. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting) - Ver es más claro que que se lo cuenten. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting) - Juntos explican el rendimiento. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting) - El vídeo explica el número. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting) - Recoger, etiquetar, cortar, mostrar. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting) - Lo mejor es corto y concreto. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting) - Clips de las jugadas del rival. (Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting) Fuentes: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3 y referencias generales de entrenamiento; preguntas originales escritas a partir de ellas, no reproducidas. Las reglas numeradas de la FIBA pertenecen a la categoría Reglas del deporte. Hacer los tests: https://insporta.app/try?utm_source=book&utm_medium=referral