# Joukkueena pelaaminen · Koripallo, Taso 3: Esikeskitaso

Koripallo · Taso 3: Esikeskitaso · Insporta Book (https://book.insporta.app/fi/basketball/level-3/playing-as-a-team/)

Joukkueena pelaaminen: 100 faktaa, 10 testiä.

Joukkuekemia, epäitsekäs peli, tilankäyttö, kokoontuminen, asenne virheiden jälkeen, urheilijamainen käytös, aika ja tilanne, harjoitustavat, pienpelit ja joukkuetilastot.

## Testi 1: Joukkuekemia

- Hyvä joukkuekemia näkyy luottamuksena ja yhteistyönä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Heittäjän syöttäminen hänen omalla paikallaan auttaa joukkuetta. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Shared joy strengthens the bond. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Harjoitukset, ottelut ja yhteiset tavoitteet tuovat pelaajat yhteen. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Yhtenäinen joukkue voittaa usein yksilöt. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Pelaajat, jotka sitoutuvat, noudattavat suunnitelmaa yhdessä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Joukkueen pelitavan tunteminen auttaa sopeutumaan. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Tapaa, opi, luota, liity yhteen. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Itsekkäästä yhtenäiseen. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Pelaajat luottavat toistensa päätöksiin. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)

## Testi 2: Epäitsekäs peli

- Epäitsekkäät pelaajat jättävät hyvät heitot väliin parempien vuoksi. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Se valmistaa syötön, joka johtaa pisteeseen. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Hyvä skriini auttaa pisteessä yhtä paljon kuin syöttö. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Pallon pysäyttäminen tappaa joukkueen liikkeen. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Pallon liikuttaminen johtaa vapaisiin heittoihin. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Pelaajat onnistuvat parhaiten omassa roolissaan. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Pakotetut heitot pysäyttävät pallon liikkeen. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Ajo, syöttö, lisäsyöttö, piste. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Hockey assist, koriin johtanut syöttö, heitto. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Hän teki syötön ennen koriin johtanutta syöttöä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)

## Testi 3: Tilankäyttö joukkueena

- Levittäytyneet pelaajat pakottavat puolustuksen peittämään enemmän aluetta. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, tilankäyttö)
- Ahtaasti olevat pelaajat antavat yhden puolustajan vartioida kahta. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, tilankäyttö)
- Tuo etäisyys estää yhtä puolustajaa vartioimasta kahta. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, tilankäyttö)
- Liikkuminen pitää kaistan auki ja tarjoaa syöttövaihtoehdon. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, tilankäyttö)
- Kaksi samassa paikassa tekee puolustamisesta helppoa. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, tilankäyttö)
- Se tyhjentää alueen korin alta ajoja varten. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, tilankäyttö)
- Levittäytyminen palauttaa tilankäytön. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, tilankäyttö)
- Levity, ajo, paikanvaihto, syöttö. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, tilankäyttö)
- Noin 4–5 metrin etäisyys on hyvä tilankäyttö. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, tilankäyttö)
- Corners, wings and the top: spread out, with room to drive. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, tilankäyttö)

## Testi 4: Kokoontuminen

- Valmentajalla on sekunteja aikaa selittää suunnitelma. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Huuto viestii yhteisestä keskittymisestä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Nopea kysymys estää rikkoutuneen pelikuvion. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Lyhyet tauot ovat palautumista ja keskittymistä varten. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Pelaajat kuuntelevat; valmentaja selittää. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Koko joukkue kuuluu piiriin. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Kuunteleminen on pelaajan tehtävä piirissä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Hölkkää, kuuntele, kysy, hajaannu. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Pilli, selitys, hajaantuminen. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Kuuntele, katse valmentajaan. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)

## Testi 5: Seuraava pelitilanne

- Virheiden vatvominen aiheuttaa lisää virheitä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Alas painettu pää osoittaa heikkoutta; pystyssä pidetty pää osoittaa uskoa. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Kehuminen rakentaa joukkuehenkeä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Taistelusuoritukset auttavat, vaikka pisteitä ei tulisi. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Keskittyminen siirtyy pelistä tuomareiden ratkaisuihin. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Myönteiset joukkueet voivat tehdä paluun. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Seuraava pelitilanne on puolustusta. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Virhe, pää pystyyn, juokse, seuraava pelitilanne. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Syyttelystä seuraavaan pelitilanteeseen. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Seuraava pelitilanne, pää pystyyn. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)

## Testi 6: Urheilijan käytös

- Kunnioitus näkyy tuloksen jälkeen. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Kunnioitus pitää pelin reiluna ja rauhallisena. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Vastustajan nostaminen ylös osoittaa kunnioitusta. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Vastustajien kunnioittaminen kuuluu peliin. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Hyvä voittaja kunnioittaa häviäjää. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Hyvä häviäjä kunnioittaa voittajaa. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Kunnioita pelitilannetta ja palaa sitten töihin. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Summeri, rivi, kädenpuristus, kiitos. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Pilkkaamisesta auttamiseen. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Paina kättä ottelun jälkeen. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)

## Testi 7: Aika ja tilanne

- Hyvät päätökset riippuvat molemmista. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Johdossa oleminen tai perässä oleminen muuttaa sitä, mitä kannattaa tehdä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Johto suojataan hyvillä hyökkäyksillä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Se vaatii lisähallintoja. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Kello ratkaisee, milloin lähdetään. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Johtavat joukkueet kuluttavat aikaa kellosta. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Myöhään perässä oleva joukkue tarvitsee pisteitä ja hallintoja nopeasti. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Tarkista, turvallinen, kello, heitto. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Kellolla on eniten merkitystä lopussa. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)
- Two points up with 25 seconds left, a turnover is the biggest danger. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, joukkuepeli)

## Testi 8: Harjoitustavat

- Heikkoudet paranevat vain työllä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, harjoittelu)
- Hidas harjoittelu ei valmista nopeisiin otteluihin. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, harjoittelu)
- Väärin ymmärretty harjoite haaskaa aikaa. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, harjoittelu)
- Lisätyö kehittää taitoja. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, harjoittelu)
- Harjoituksista tulevat tavat näkyvät otteluissa. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, harjoittelu)
- Pelaajat oppivat paikkansa ennen täyttä peliä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, harjoittelu)
- Heikkoudet vaativat lisätyötä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, harjoittelu)
- Kävellen, puolella, täydellä, aktiivisella. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, harjoittelu)
- Lämmittely, taidot, joukkue, loppuverryttely. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, harjoittelu)
- Tule aikaisin ja työstä heikkouksiasi. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, harjoittelu)

## Testi 9: Pienpelit

- Short games stay intense. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, harjoittelu)
- Neljän puolustajan on autettava ja palauduttava. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, harjoittelu)
- Pelaajat pelaavat harjoituksissa viisi viittä vastaan. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, harjoittelu)
- Rajoitus saa pelaajat käyttämään taitoa. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, harjoittelu)
- Voittanut joukkue jatkaa pelaamista. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, harjoittelu)
- Pelinomainen pelaaminen opettaa päätöksentekoa. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, harjoittelu)
- Pienemmät pelit antavat enemmän kosketuksia. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, harjoittelu)
- Sääntö, jako, peli, arviointi. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, harjoittelu)
- Vähemmän pelaajia, enemmän kosketuksia. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, harjoittelu)
- Enemmän kosketuksia kaikille. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, harjoittelu)

## Testi 10: Joukkuetilastot

- Se näyttää, miten joukkue pärjäsi, kun hän oli kentällä. (Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos, joukkuetilastot)
- Puolustus ja syöttäminen voivat auttaa joukkuetta tekemään enemmän pisteitä. (Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos, joukkuetilastot)
- Joukkueen levypallopeli on ryhmätyötä. (Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos, joukkuetilastot)
- Enemmän koriin johtaneita syöttöjä tarkoittaa enemmän pallon liikettä. (Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos, joukkuetilastot)
- Positiivinen erotus tarkoittaa enemmän hallintoja. (Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos, joukkuetilastot)
- Yksinkertaiset tavoitteet keskittävät kaikkien huomion. (Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos, joukkuetilastot)
- Plus-miinus laskee vain kentällä oloajan. (Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos, joukkuetilastot)
- Kentällä, penkillä, tehdyt pisteet miinus päästetyt pisteet. (Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos, joukkuetilastot)
- Plus tarkoittaa, että pakotettuja pallonmenetyksiä on enemmän kuin omia. (Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos, joukkuetilastot)
- The lead grew from 2 to 10 while he was on court. (Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos, joukkuetilastot)

Lähteet: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3 ja yleiset valmennuslähteet; kysymykset on laadittu itse, mitään ei ole kopioitu. Numeroidut FIBA:n säännöt kuuluvat Lajisäännöt-kategoriaan.

Tee testit: https://insporta.app/try?utm_source=book&utm_medium=referral