# Nuoret ja minikoripallo · Koripallo, Taso 8: Asiantuntija

Koripallo · Taso 8: Asiantuntija · Insporta Book (https://book.insporta.app/fi/basketball/level-8/youth-and-mini-basketball/)

Nuoret ja minikoripallo: 100 faktaa, 10 testiä.

Miksi peliä mukautetaan lapsille, nuorten polut, hauskuus ja motivaatio, peliaika, pelilähtöinen opettaminen, kaikilla pelipaikoilla pelaaminen, monipuolinen lajitausta, vanhemmat, lasten turvallisuus ja teini-ikäisten valmentaminen.

## Testi 1: Pelin mukauttaminen

- Mittasuhteiltaan pienennetyt välineet antavat nuorten pelaajien käyttää oikeaa tekniikkaa. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Vähemmän pelaajia tarkoittaa, että jokainen osallistuu enemmän. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Liian korkea kori pakottaa heittämään. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Pienempi paine antaa lasten kokeilla uusia taitoja. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Välineet ja säännöt pienenevät sopiviksi nuorille pelaajille. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Peliaika pitää lapset mukana ja oppimassa. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Pienpeleissä jokainen lapsi koskee palloon useammin. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Mitä vähemmän pelaajia, sitä useammin kukin koskee palloon. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Ensin välineet, sitten pelit, sitten pelaajat. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Onnistuminen saa lapset yrittämään edelleen. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)

## Testi 2: Nuorten polut

- Se sovittaa valmennuksen lapsuuden ja nuoruuden kuhunkin vaiheeseen. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Juokseminen, hyppääminen, kiinniottaminen ja heittäminen tulevat ensin. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Taitojen oppiminen on tässä iässä erittäin tehokasta. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Pelijärjestelmät vaativat ensin kuljetuksen, syöttämisen ja heittämisen. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Väliin jääneitä perusasioita on vaikea korjata myöhempinä vuosina. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Kaksi 12-vuotiasta voi olla kypsyydessä vuosien päässä toisistaan. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Kymmenvuotiaana taidot hyödyttävät tulevaisuutta enemmän kuin pelijärjestelmät. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Jokainen vaihe rakentuu edellisen varaan. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Minikoripallosta aikuisten peliin. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Taitojen jälkeen tulevat joukkuepeli ja taktiikka. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)

## Testi 3: Hauskuus ja motivaatio

- Nuorille pelaajille tehdyissä kyselyissä hauskuus nousee toistuvasti ykköseksi. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Odottaminen on tylsää; palloon koskeminen on hauskaa. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Ponnistelun kehuminen rakentaa oppimisen asennetta. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Paine ja liian vähäinen pelaaminen työntävät lapsia pois. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Henkilökohtaiset tavoitteet tekevät harjoituksesta pelin. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Harjoituksen ei pitäisi tuntua rangaistukselta. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Kilpailuasetelma tuo energian takaisin. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Mitä enemmän pelaamista ja pallokosketuksia, sitä hauskempaa. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Liiku, opi, pelaa, juhli. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Pelit, joissa on paljon pallokosketuksia, pitävät lapset mukana. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)

## Testi 4: Peliaika

- Peliminuuteilla nuoret pelaajat oppivat eniten. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Monet huippuaikuiset eivät olleet tähtiä yhdeksänvuotiaina. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Pelaajat tarvitsevat minuutteja kasvaakseen ja pysyäkseen mukana. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Paikka jokaiselle lapselle pitää määrän korkeana. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Kirjanpito estää epäoikeudenmukaisuuden hiipimisen mukaan. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Alussa asetetut odotukset ehkäisevät riitoja. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Reilu peliaika luvataan koko kaudelle, ei vain ottelu kerrallaan. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Laske, suunnittele, seuraa, tasapainota. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Valinnat ja tulokset painavat sitä enemmän, mitä vanhempia pelaajat ovat. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Numero 7 pelasi yhden neljänneksen; useimmat pelasivat kaksi. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)

## Testi 5: Pelilähtöinen opettaminen

- Taidot opetetaan pelitilanteissa, joissa tehdään päätöksiä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Peli näyttää ongelman, jonka taito ratkaisee. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Pelit harjoittavat päätöksentekoa tekniikan ohella. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Sääntö ohjaa pelaajia kohti tavoitetaitoa. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Peli, harjoite, sitten takaisin peliin. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Pelin pysäyttäminen näyttää pelaajille tilanteen kokonaiskuvan. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Sääntö tekee syöttämisestä paremman valinnan. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Pelaa, pysäytä, kysy, pelaa uudelleen. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Puolustajien ja päätösten lisääminen tuo harjoitteet lähemmäs peliä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Kohde ja puolustajat tekevät syöttämisestä päätöksen. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)

## Testi 6: Kaikilla pelipaikoilla pelaaminen

- Liian aikaisin lukitut roolit kaventavat pelaajan peliä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Muut voivat kuroa pituuseron kiinni 16-vuotiaiksi mennessä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Kaikki pelaajat oppivat kaikki taidot. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Jokainen taito auttaa loppupituudesta riippumatta. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Pelinluku on parempi kuin kuvioiden ulkoa opettelu. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Yhteiset taidot ovat tavoitteena tässä iässä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Takamiehen taidoista on hänelle hyötyä missä tahansa pelipaikassa. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Suunnittele, kerro, kierrätä, arvioi. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Pallotaidoista kahden pelaajan yhteistilanteiden lukemiseen. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Kolmen pisteen kaaren yläpäässä hän käsittelee palloa ja heittää kuin takamies. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)

## Testi 7: Monipuolinen lajitausta

- Se tarkoittaa keskittymistä yhteen lajiin hyvin varhain. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Monipuolisuus rakentaa koordinaatiota, joka siirtyy lajista toiseen. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Liian paljon yhtä lajia liian aikaisin kuluttaa lapsia loppuun. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Tilan- ja ajoituksen taju siirtyy joukkuelajista toiseen. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Pelaajien jakaminen pitää heidät aktiivisina ja innokkaina. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Erikoistuminen tulee yleensä myöhemmin teini-iässä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Monipuolisuus ja lepo suojaavat nuoria pelaajia. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Kokeile ensin, keskity myöhemmin. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Monipuolisuus ja lepo ovat parasta kymmenvuotiaalle. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Useat lajit rakentavat laaja-alaisia taitoja. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)

## Testi 8: Yhteistyö vanhempien kanssa

- Varhaiset keskustelut ehkäisevät väärinkäsityksiä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Ristiriitaiset viestit hämmentävät lapsia pelissä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Rauhallinen kahdenkeskinen keskustelu ratkaisee enemmän. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Jäähtymisaika pitää keskustelut rauhallisina. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Tuki on tärkeämpää kuin analyysi. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Mukaan otetuista vanhemmista tulee auttajia, ei arvostelijoita. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Rauhallinen kahdenkeskinen sana riittää yleensä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Sovi tapaaminen, kuuntele, selitä, sovi yhdessä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Kannustus auttaa; ristiriitaiset ohjeet vahingoittavat. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Ponnistelun kannustaminen molemmilla puolilla antaa hyvän esimerkin. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)

## Testi 9: Lasten turvallisuus

- Lasten suojeluun liittyvät tarkistukset suojaavat nuoria pelaajia. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Avoimet tilat pitävät kaikki turvassa. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Ilmoitukset menevät niille, jotka on koulutettu toimimaan. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Avoin viestintä suojaa kaikkia. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Varautuminen rajoittaa vahinkoa. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Helle tekee levosta ja juomisesta tärkeämpiä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Vahingon merkit annetaan eteenpäin koulutetulle henkilölle. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Kuuntele, kirjaa, ilmoita, seuraa. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Tila, varusteet, ihmiset, sitten harjoitus. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Kahden aikuisen läsnäolo suojaa lapsia ja valmentajia. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)

## Testi 10: Teini-ikäisten valmentaminen

- Muutaman kuukauden ikäero voi näyttää paremmuudelta. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Myöhään syntyneet lapset voivat luovuttaa ennen kuin kuromat ovat umpeen. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Koordinaatio tarvitsee aikaa sopeutuakseen raajojen uusiin pituuksiin. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Sosiaaliset suhteet pitävät teini-ikäiset urheilussa. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Omistajuus pitää teini-ikäiset sitoutuneina. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Seurat, jotka tarjoavat tukea ja esikuvia, pitävät useamman tytön pelaamassa. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Myöhään syntyneillä pelaajilla on usein vielä paljon tulossa. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Kuukausien erot painavat eniten varhaisessa teini-iässä. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Huomaa, rauhoittele, rakenna uudelleen, etene. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)
- Aikaisin syntyneet pelaajat täyttävät suurimman osan paikoista. (Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, nuorten koripallo ja minikoripallo)

Lähteet: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, FIBA Mini-Basketball ja yleinen valmennuskirjallisuus; kysymykset on laadittu itse, mitään ei ole kopioitu. Numeroidut FIBAn säännöt kuuluvat Lajisäännöt-luokkaan.

Tee testit: https://insporta.app/try?utm_source=book&utm_medium=referral