# Philosophie d'entraînement · Basketball, Niveau 8 : Expert

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Philosophie d'entraînement: 100 faits, 10 tests.

Pourquoi on entraîne, un entraînement centré sur le joueur, victoire et progression, parler aux joueurs, fair-play, styles d'entraînement, culture d'équipe, grands entraîneurs, idées d'entraînement célèbres et construction de sa propre philosophie.

## Test 1: Pourquoi on entraîne

- Les valeurs guident chaque décision à venir. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Une philosophie écrite peut être confrontée aux choix réels. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- L'entraînement existe pour les personnes entraînées. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Dans les moments difficiles, la réponse est déjà décidée. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Les valeurs affichées fixent la norme de comportement. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Une équipe de jeunes et une équipe professionnelle n'ont pas les mêmes besoins. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Les joueurs suivent ce que fait l'entraîneur, pas seulement ce qu'il dit. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Réfléchir, écrire, partager, puis réexaminer. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Les formations d'entraîneurs placent l'athlète en premier et les résultats en dernier. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Une philosophie grandit avec l'expérience. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)

## Test 2: Un entraînement centré sur le joueur

- La progression et le bien-être orientent les choix. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Répondre développe la compréhension et la prise de décision. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Avoir son mot à dire sur les décisions développe l'adhésion. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Les joueurs travaillent plus dur pour des objectifs qu'ils ont aidé à choisir. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- C'est la personne entière qui compte, pas seulement l'athlète. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Comprendre le but améliore l'effort et le transfert vers les rencontres. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Le choix partagé développe l'adhésion, tandis que l'entraîneur garde le plan. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Jouer, questionner, puis rejouer. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Discuter, convenir, planifier, vérifier. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- La réflexion transforme une défaite en apprentissage. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)

## Test 3: Victoire et progression

- Ce qui gagne à 12 ans ne construit pas toujours un joueur pour 20 ans. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Le développement exige une vraie expérience de rencontre. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Les interceptions faciles cachent de faibles compétences en jeu placé des deux côtés. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Le tableau d'affichage est une mesure parmi d'autres, pas la principale. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Les équipes professionnelles sont jugées sur les résultats. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Cantonnés sous le panier, ils ne travaillent ni le dribble ni le tir. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Les tactiques qui gagnent aujourd'hui ne forment pas forcément des joueurs. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Plus les joueurs sont âgés et le niveau élevé, plus les résultats comptent. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Planifier, annoncer, s'y tenir, réexaminer. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Le numéro 9 a joué environ un cinquième du temps des autres. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)

## Test 4: Parler aux joueurs

- Un objectif clair améliore l'essai suivant. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- La correction est enveloppée de commentaires positifs. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Un seul point de focalisation clair est plus facile à corriger. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Un entretien en privé préserve la confiance et la dignité. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Le retour est plus efficace quand le moment est encore frais. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Écouter apprend à l'entraîneur ce qui a vraiment été compris. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Il dit précisément ce qu'il faut faire autrement. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Arrêter, nommer, montrer, vérifier. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- D'abord vague, puis précis, puis précis avec un modèle. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Il nomme ce qui n'a pas fonctionné dans le tir. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)

## Test 5: Fair-play et éthique

- Le respect des règles et des adversaires va de pair avec la volonté de gagner. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Les joueurs apprennent le fair-play en observant. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Tromper les officiels trahit l'esprit du jeu. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Aucune rencontre ne vaut la santé d'un joueur. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Les jeunes joueurs imitent les adultes qui les entourent. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Les entraîneurs sont responsables de la sécurité de l'équipe. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Gagner ainsi, ce n'est pas gagner loyalement. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Rester calme, demander, accepter, passer à autre chose. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- D'abord le respect, puis la retenue, puis l'abus. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Gagnée ou perdue, la poignée de main montre le respect. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)

## Test 6: Styles d'entraînement

- Toutes les consignes viennent de l'entraîneur. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- L'entraîneur pose des problèmes et des questions. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Des ordres rapides et clairs conviennent aux moments où il n'y a pas le temps de discuter. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- L'enseignement, les rencontres et les temps-morts appellent des approches différentes. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Les joueurs sont largement laissés à eux-mêmes. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- La peur pousse de nombreux enfants à quitter le sport. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Les joueurs résolvent le problème grâce aux questions de l'entraîneur. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- De la consigne à la découverte. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Moins il y a de temps, plus les consignes sont directes. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Une question conduit le joueur vers la réponse. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)

## Test 7: Culture d'équipe

- La culture, c'est la façon dont une équipe se comporte quand personne ne regarde. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Les normes posées au départ deviennent la norme de l'équipe. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Les normes tiennent quand les joueurs se les approprient. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Si les règles fléchissent pour certains, les autres cessent d'y croire. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Les routines partagées soudent un groupe. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Ce qui est félicité est répété. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Une seule norme pour tous protège la culture. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Convenir, pratiquer, tenir, réexaminer. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- La culture la plus solide est celle que font respecter les joueurs. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Des pairs qui se tiennent mutuellement responsables : c'est le signe le plus fort. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)

## Test 8: Grands entraîneurs

- UCLA a remporté dix titres de 1964 à 1975. (Source: Ouvrage général de référence sur le basketball)
- Six avec Chicago et cinq avec les Lakers. (Source: Ouvrage général de référence sur le basketball)
- Ses Celtics ont gagné en 1957 et chaque année de 1959 à 1966. (Source: Ouvrage général de référence sur le basketball)
- Il en a gagné neuf, avec cinq clubs différents. (Source: Ouvrage général de référence sur le basketball)
- Tennessee a gagné de 1987 à 2008 sous sa direction. (Source: Ouvrage général de référence sur le basketball)
- San Antonio a gagné en 1999, 2003, 2005, 2007 et 2014. (Source: Ouvrage général de référence sur le basketball)
- L'entraîneur de Duke a dirigé la sélection nationale lors de trois Jeux. (Source: Ouvrage général de référence sur le basketball)
- 1957, 1991, 1999, 2015. (Source: Ouvrage général de référence sur le basketball)
- Onze, neuf, cinq. (Source: Ouvrage général de référence sur le basketball)
- Golden State a gagné quatre fois en huit saisons. (Source: Ouvrage général de référence sur le basketball)

## Test 9: Idées d'entraînement célèbres

- Comme adjoint de Phil Jackson, il a enseigné le triangle à Chicago et à Los Angeles. (Source: Ouvrage général de référence sur le basketball)
- Princeton battait des équipes plus grandes grâce aux coupes et aux passes. (Source: Ouvrage général de référence sur le basketball)
- Les cent coups du tailleur de pierre fendent le roc, pas le dernier seul. (Source: Ouvrage général de référence sur le basketball)
- Il croyait que les détails décident des rencontres. (Source: Ouvrage général de référence sur le basketball)
- Ses équipes de North Carolina étiraient le terrain et gardaient le ballon. (Source: Ouvrage général de référence sur le basketball)
- C'est devenu une célèbre tradition des Celtics. (Source: Ouvrage général de référence sur le basketball)
- Les fondamentaux bien exécutés s'additionnent au fil d'une saison. (Source: Ouvrage général de référence sur le basketball)
- 1957, 1964, 1991. (Source: Ouvrage général de référence sur le basketball)
- 1891, les années 1960 et 1970, les années 2010. (Source: Ouvrage général de référence sur le basketball)
- Sa Pyramid of Success empile des qualités personnelles. (Source: Ouvrage général de référence sur le basketball)

## Test 10: Construire sa propre philosophie

- Beaucoup de modèles donnent plus de choix. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- La réflexion garde une philosophie vivante. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Une philosophie doit convenir à l'entraîneur et à l'équipe. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Les besoins des joueurs passent avant les habitudes de l'entraîneur. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Les notes révèlent des tendances avec le temps. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- La vidéo montre des habitudes que l'entraîneur ne remarque pas en direct. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Les valeurs restent ; le poids des résultats augmente. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Quoi, pourquoi, changer, tester. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- De la lecture à la pratique, avec un accompagnement. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)
- Les tactiques changent ; les valeurs, non. (Source: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, philosophie d'entraînement)

Sources: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, FIBA Mini-Basketball et ouvrages généraux d'entraînement ; questions originales rédigées, rien n'est reproduit. Les règles FIBA numérotées relèvent de la catégorie Règles du sport.

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