# Statistiques et efficacité · Volley-ball, Niveau 6 : Avancé

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Statistiques et efficacité: 100 faits, 10 tests.

L'efficacité en attaque et le pourcentage en attaque, les chiffres par set, les fautes, les statistiques de contre, les chiffres du passeur, les petits échantillons, comparer équitablement les joueurs, les statistiques d'équipe après un match et les statistiques à l'entraînement.

## Test 1: L'efficacité en attaque

- Une attaque contrée fait perdre le point, elle compte donc contre l'attaquant. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- L'efficacité soustrait les fautes, elle montre donc ce que valait chaque frappe. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- (12 - 4 - 2) / 30 = 6 / 30 = ,200. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Sous zéro, ses fautes ont pesé plus que ses points à l'attaque. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les attaquantes qui reçoivent les ballons hauts issus de mauvaises réceptions affrontent des contres plus grands. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les ballons hors système rencontrent un contre bien constitué. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Une attaquante peut bien marquer dans certaines rotations et mal dans d'autres. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Compter, soustraire, puis diviser. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Des chiffres plus élevés signifient plus de points par frappe. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- L'efficacité, ce sont les points à l'attaque moins les fautes et les contres, divisés par les tentatives. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)

## Test 2: Le pourcentage en attaque

- Le pourcentage en attaque est la part des frappes qui ont marqué. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Le pourcentage en attaque ignore les fautes et les attaques contrées. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- 15 / 30 = 0,5, soit 50 %. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- L'écart entre les deux révèle combien de frappes ont mal tourné. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les attaques rapides issues de bonnes réceptions marquent souvent à un taux élevé. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les passes rapides dépendent d'une réception proche du filet. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Deux points à l'attaque en deux frappes font 100 %, mais cela ne dit pas grand-chose. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Mêmes tentatives, donc plus de points à l'attaque donnent un pourcentage plus élevé. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- L'efficacité inclut les fautes ; le total des points à l'attaque ignore aussi les tentatives. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Mêmes points à l'attaque, moins de fautes : efficacité plus élevée. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)

## Test 3: Les chiffres par set

- Les chiffres par set rendent les joueuses comparables. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- 12 / 4 = 3 contres par set. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les classements des récompenses, comme celui du meilleur contreur, utilisent des moyennes par set. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Un seul bon ou mauvais set peut fausser une moyenne. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les aces par set montrent qui marque le plus depuis la ligne. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Un cinquième set de 15 points fait baisser la moyenne par set. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les attaques placées passent par-dessus ou autour du contre au lieu de le heurter. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- 2,5, 1,5 et 1,0 contre par set. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Le total, les sets, puis diviser. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les tableaux de récompenses pour le contre classent les joueuses selon la moyenne par set. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)

## Test 4: Les fautes

- Moins d'erreurs signifie généralement qu'une équipe a trouvé son rythme. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Une faute directe naît d'une situation facile. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Une grande part des points est offerte par des fautes. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Un service agressif provoque des fautes, mais aussi des aces et de mauvaises réceptions. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Un service risqué et une attaque forcée demandent des corrections différentes. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les attaques placées et les block-out peuvent remplacer des frappes puissantes risquées. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les points issus des fautes adverses ont été offerts, pas gagnés. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les services risqués sont acceptés ; une faute de rotation n'aide jamais. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Compter, repérer, s'entraîner et recompter. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Plus de fautes que de points à l'attaque offre des points aux adversaires. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)

## Test 5: Les statistiques de contre

- Un contre gagnant termine l'échange par un point. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Un ballon touché est plus lent et plus facile à défendre. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les passes rapides battent le contre avant qu'il puisse se former. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les centraux contrent dans les trois rotations de la ligne avant, sur toute la largeur du filet. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Un contre qui supprime des attaques aide les défenseuses à gagner des échanges. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les fautes commises en contrant comptent comme des fautes de contre. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Une faible efficacité de l'adversaire montre que le contre et la défense ont fait leur travail. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Du point à la faute. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les centraux contrent le plus ; les petites passeuses contrent le moins. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Un contre gagnant partagé est souvent réparti entre les contreurs. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)

## Test 6: Les chiffres du passeur

- De bonnes réceptions permettent des passes rapides, difficiles à contrer. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Sans point à l'attaque, une bonne passe ne donne pas de passe décisive. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- La distribution montre à quel point la passeuse lit le jeu. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- De bonnes passes mènent à une meilleure efficacité de ses attaquantes. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les points faciles font monter les passes décisives, quelle que soit la qualité de la passe. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- La distribution est la façon dont elle a réparti ses passes. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Utiliser le central empêche le contre de se pencher vers l'extérieur. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Réception, passe, point à l'attaque et passe décisive. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les choix montrent les décisions ; les passes décisives dépendent surtout des attaquantes. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Une passe qui mène à un point à l'attaque est une passe décisive. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)

## Test 7: Les petits échantillons

- Quelques apparitions donnent trop peu de données pour juger. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Une poignée de frappes ne peut pas montrer un vrai niveau. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Sur de nombreux services, son taux va se stabiliser bien plus bas. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Plus de données donnent une image plus stable. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Marquer face à un contre faible est plus facile. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Un seul match peut ne pas refléter un vrai progrès. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Le contexte, comme la qualité de la passe, n'apparaît pas toujours dans les chiffres. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Plus de données, plus de confiance. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Remarquer, compter, comparer et observer. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Un seul set est le plus petit échantillon. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)

## Test 8: Comparer équitablement les joueurs

- La qualité de réception est le cœur du travail du Libéro. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les chiffres par set et l'efficacité tiennent compte du temps de jeu. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- De mauvaises réceptions mènent à des ballons hauts face à des contres complets. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Une note élevée sur peu de ballons vaut moins que sur beaucoup. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Une passeuse alimentée par de mauvaises réceptions ne peut pas jouer de combinaisons rapides. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Contrer et attirer les contreurs ne comptent pas comme des points à l'attaque. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les chiffres prennent plus de sens quand on les lit selon le rôle de chaque joueuse. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Même rôle et mesure équitable, c'est le mieux ; rôles différents, le pire. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Rôle, chiffre équitable, contexte, puis comparaison. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Un Libéro n'attaque pas, donc les points à l'attaque ne montrent pas sa valeur. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)

## Test 9: Les statistiques d'équipe après un match

- Ne pas réussir à faire le side-out explique généralement une défaite. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- La meilleure équipe en attaque gagne souvent. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les points viennent aussi du service, du contre et des fautes adverses. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Des passes prévisibles laissent le contre se former à temps. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les points gagnés au service, moins les fautes commises, résument le service. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les fautes peuvent annuler les points à l'attaque d'une équipe. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les joueuses peuvent travailler sur une courte liste de points clairs. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Side-out, attaque, service et contre, puis priorités. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les attaques marquent le plus ; les aces sont généralement les moins nombreux. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- La répartition montre la part de chaque geste dans les points de l'équipe. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)

## Test 10: Les statistiques à l'entraînement

- Un seul chiffre rapide par réception garde l'exercice dynamique. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Un chiffre donne à l'exercice un objectif à atteindre. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Voir les progrès encourage les joueuses. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Un enregistrement lent interromprait les exercices. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Une réception régulière à l'entraînement annonce la réception en match. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Certaines joueuses font mieux à l'entraînement qu'en match. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Quelqu'un hors du terrain peut noter quelques chiffres. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Geste, objectif, enregistrement et bilan. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Une moyenne plus élevée est plus difficile à atteindre. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)
- Les chiffres d'entraînement montrent si les gestes progressent. (Source: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), statistiques de la FIVB, ouvrages généraux d'entraînement)

Sources: FIVB Coaches Manual (Niveaux I-II) et références générales d'entraînement ; questions originales rédigées, rien de reproduit. Les règles FIVB numérotées relèvent de la catégorie Règles du sport.

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