# Pianificare e condurre le sedute · Badminton, Livello 8: Esperto Badminton · Livello 8: Esperto · Insporta Book (https://book.insporta.app/it/badminton/level-8/planning-and-running-sessions/) Pianificare e condurre le sedute: 100 fatti, 10 test. Fissare gli obiettivi, scrivere il piano di una seduta, la valutazione dei rischi, la struttura di una seduta, esercizi progressivi, differenziazione, l'alimentazione a mano, l'alimentazione con la racchetta, gestire un gruppo in campo e rivedere una seduta. ## Test 1: Fissare gli obiettivi - Un inizio chiaro e con un limite di tempo. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Verbi d'azione. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Eseguire è un verbo d'azione. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Qualità dell'obiettivo. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 10) - Priorità del gruppo. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Troppo vago. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Gli obiettivi brevi costruiscono quelli lunghi. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Dal lungo al breve. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Osservare, scegliere, scrivere, agire. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Un obiettivo chiaro. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) ## Test 2: Scrivere un piano di allenamento - Utilizzabile da altri. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Informazioni di base. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Gestione del tempo. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Collega l'esercitazione agli obiettivi. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Sicurezza e attrezzatura. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - I piani offrono alternative. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Piani condivisi. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Dal riscaldamento al defaticamento. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Come nell'esempio del manuale. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Gestione del tempo. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) ## Test 3: Valutazione dei rischi - Individuare i pericoli. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Identificare i pericoli. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Scivolate. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Da 1 a 5. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Ogni impianto. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Agire di conseguenza. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Il passo 2 chiede chi e come. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Come sul modulo. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Agire e assegnare. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Controllo dei pericoli. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) ## Test 4: La struttura di una seduta - Prima il riscaldamento. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 9) - Il defaticamento per ultimo. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 9) - Collegare l'abilità al gioco. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - I tre modi del manuale. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Trasferire al gioco. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Gestione del tempo. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Rivedere l'apprendimento. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Struttura standard. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Insegnare, mostrare, fare, riepilogare. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Riunire il gruppo. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) ## Test 5: Esercitazioni progressive - Le tre progressioni. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Prima la più semplice. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Giocare lo scambio fino in fondo. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Prima la competenza. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Semplificare. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Il gradino successivo. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Simile al gioco. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Come nel manuale. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Da prevedibile ad aperto. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Un'esercitazione semplice. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) ## Test 6: Differenziazione - La definizione del manuale. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - La sfida giusta. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Alzare la sfida. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Abbassare la sfida. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Motiva il gruppo. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Differenziare. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Dinamiche di gruppo. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Livelli differenziati. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Osservare, regolare, mantenere, verificare. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Stessa abilità, livelli diversi. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) ## Test 7: Lancio a mano - Esercizio realistico. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Il metodo del manuale. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Molte ripetizioni. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Ritmo. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Copiare la partita. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Usare il volano come premio. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Tempo per riflettere e prepararsi. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Sicurezza, impugnatura, traiettoria, frequenza. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - I lanci con la racchetta sono i più veloci. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Lancio a mano. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) ## Test 8: Il lancio con la racchetta - Il ritmo richiede una racchetta. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Lancio con la racchetta in sequenza. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Lancio in scambio. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Sicurezza. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Realismo. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Tempo di volo. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Abilità nel lanciare. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - La mano è la più facile. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Pronti, lanciare, osservare, rilanciare. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Lancio con la racchetta. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) ## Test 9: Gestire un gruppo in campo - Efficienza. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Solo messaggi comuni. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Conseguenze note. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - La responsabilità coinvolge. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Equità. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Tenere tutti occupati. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Allenamento inclusivo. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Segnale, riunirsi, comunicare, tornare. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Più giocatori, più difficile. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Il tempo non viene sprecato. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) ## Test 10: Rivedere un allenamento - Fasi 3 e 4. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Guardare indietro. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Giudicare e migliorare. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Cambiare per la prossima volta. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Miglioramento continuo. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Adattarsi. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Le esigenze dei giocatori. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Descrivere, poi decidere. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Di nuovo alla pianificazione. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) - Dopo l'esecuzione. (Fonte: BWF Coaches' Manual L1, Module 3) Fonti: BWF Coaches' Manual Level 1 (2017), regolamenti e storia della BWF, Olympedia; domande originali, nulla di riprodotto. Le regole numerate appartengono alla categoria Regole (Badminton - Regole del badminton). Fai un test: https://insporta.app/try?utm_source=book&utm_medium=referral