# クォーター終盤のプレー · バスケットボール, レベル5：中上級

バスケットボール · レベル5：中上級 · Insporta Book (https://book.insporta.app/ja/basketball/level-5/end-of-period-plays/)

クォーター終盤のプレー: 事実100件, テスト10件.

ツーフォーワン、最後のショットを狙って時間を使うこと、サイドとエンドからのスローインのプレー、タイムアウトで描くプレー、ロングコートのプレー、クイックヒッター、最後のショットを打つ選手、ロングショットとブザービーター、これらの場面の練習を扱います。

## テスト 1: ツーフォーワン

- 素早いショットは相手に時間を残し、その後に自分たちにもう1回残します。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 自分たちの2回のポゼッションと、相手の1回のポゼッションの時間が必要です。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- スピードは大切ですが、ショット自体はよいものでなければなりません。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 悪いショットを急いで打つと、追加の1回を無駄にします。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 攻撃を遅らせれば、ポゼッションは1回に抑えられます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 1ゲームを通して、追加のポゼッションが得点を積み上げます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 早めに打つことで、最後のポゼッションも取れることがあります。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- ショット、ディフェンス、取り返す、ラストショット。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- ツーフォーワンは、最も多くのポゼッションを得られます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 早めの素早いショットで、クォーター最後のポゼッションも取れることがあります。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)

## テスト 2: 最後のショットを狙って時間を使う

- 遅く打つと、もう1回ポゼッションを持つ時間が残りません。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 始めるのが遅すぎると、2回目のチャンスの時間が残りません。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 待ちすぎると、無理なショットを強いられます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 時間が残っていれば、ミスしても得点できます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- ファウルになればフリースローが与えられ、クロックは止まります。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 負けているチームに必要なのは、終盤の1本のショットではなくポゼッションです。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- ボールを保持すれば、相手に反撃させません。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 遅らせる、見る、始める、ショット。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 約4秒あれば、ティップインの時間が残ります。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- ほかのことをする時間が残らないぎりぎりで、ショットを打ちます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)

## テスト 3: サイドからのスローインのプレー

- SLOBは、サイドからのスローインのプレーです。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 最初の役目は、安全にスローインすることです。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- ゲーム終盤、ディフェンスはスローインをディナイします。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- スローインのパスは正確でなければなりません。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- ほかに空いている選手がいなければ、安全なパスでターンオーバーを避けられます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 終盤のスローインは、サイドラインからになることが多いです。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- セーフティーの選択肢が、ターンオーバーを防ぎます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- セット、スクリーン、スローイン、アタック。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- まず得点、最後がセーフティー。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- Number 3 cuts off the screen while his defender is held up. (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)

## テスト 4: エンドからのスローインのプレー

- BLOBは、ベースラインからのスローインです。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 短いパスから、そのままショットにつながることがあります。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- エリアを守れば、スクリーンで見失うことを避けられます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- ボックスからのスクリーンが、シューターやカッターを空けます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- それぞれ別の方向へ散ります。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 知られていると、ディフェンスに有利になります。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- スクリーンが、シューターを空けます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- ボックス、スクリーン、ポップ、パス。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- ベースラインが最も近い場所です。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- ベースラインからのスローインのためのセットプレーです。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)

## テスト 5: タイムアウト明けのプレー

- ATOは、タイムアウト中に組み立てられるプレーです。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- コーチは、スコア、時間、マッチアップを把握しています。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- プレーヤーは、実行する前にプレーを見ます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- プレーヤーは、プレッシャーのなかでもそれを覚えていなければなりません。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- セットプレーが来ます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 新しい形を見せると、プレーを崩せることがあります。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 終盤のタイムアウトは、ラストショットの計画に使います。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- コールする、描く、繰り返す、実行する。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 時間がたっぷりある状態から、まったくない状態まで。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- タイムアウトの間に描いたプレーです。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)

## テスト 6: オールコートの残り数秒のプレー

- 背の高いプレーヤーなら、ロングパスを受けて、ショットまたはタップができます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 1秒1秒が大切です。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 素早いロブパスから、タップかダンクにつながることがあります。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 身長があると、スローインが難しくなります。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- ロングパスは、判断を誤りやすいです。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- ひと続きの動作で打つショットは、時間を節約できます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 1秒あれば、触れるか素早く打つ時間しかありません。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 投げる、受ける、タップ、ショット。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- ティップインが、最も時間を必要としません。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 2.5秒では、ドリブルをする時間がありません。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)

## テスト 7: クイックヒッター

- クイックヒッターは、短いクロックに合っています。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- シューターがフレアでアークへ出ます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 短いプレーは、短いクロックに合っています。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- シューターは2つのスクリーンを使って走ります。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- ショットは、最も確実な手に渡ります。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- よいクイックヒッターには、第2の選択肢があります。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 3点差で負けているので、スリーポイントが必要です。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- スタート、スクリーン、スクリーン、ショット。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- クイックヒッターが最も速いです。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 素早く、よい1本のショットを打つための短いプレーです。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)

## テスト 8: 最後のショットを打つ選手

- スターがダブルチームを受ければ、ほかの誰かが空きます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- ダブルチームで、ボールはより弱いプレーヤーに回ります。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 空いている選手のほうが、よいショットを打てます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- ダブルチームは、ボールをほかの選手に動かします。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 大事な場面で、彼のところにボールが来ます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 予測できるプレーは止めやすいです。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 空いているショットのほうが、よいショットです。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- ボール、ダブルチーム、見つける、ショット。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- まずスター、最後はロングショット。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 最も得点力のあるショットメーカーです。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)

## テスト 9: ロングショットとブザービーター

- 時間が尽きる前に、ボールをリリースしなければなりません。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- ロングショットは、残り時間がほとんどない中、遠くから打つショットです。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- オーバーハンドで投げるほうが、ボールは遠くへ届きます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 間に合ってリリースすれば、わずかなチャンスが残ります。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 時間が残っていなければ、失うものはありません。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 1メートルでも役に立ちます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 間に合って打てば、チャンスが残ります。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- キャッチ、押し出す、跳ぶ、リリース。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 近いほどよいです。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)
- 自分たちのシュート成功率の数字を守るためです。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、クォーター終盤)

## テスト 10: 終盤の練習

- ゲーム終盤の本番の場面に備えられます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、場面別の状況)
- プレッシャーがあると、判断がゲームに近づきます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、場面別の状況)
- その場面が来たときには、プレーをすでに知っていなければなりません。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、場面別の状況)
- コーチが、練習する場面を選びます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、場面別の状況)
- どちら側にも反復が必要です。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、場面別の状況)
- 映像を見ることで、選択を学べます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、場面別の状況)
- シナリオ練習が、判断を鍛えます。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、場面別の状況)
- セット、配置、プレー、振り返り。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、場面別の状況)
- 歩きながらの確認から、実戦形式まで。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、場面別の状況)
- 残り8秒で2点差で負けているので、時間内に得点しなければなりません。 (出典: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、場面別の状況)

出典: FIBA/WABC Coaches ManualのLevel 3およびコーチング全般の参考資料。問題はオリジナルで作成しており、資料からの転載はありません。FIBAの規則番号に関する内容は競技ルールのカテゴリーに属します。

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