# 팀으로 플레이하기 · 농구, 레벨 3: 초중급

농구 · 레벨 3: 초중급 · Insporta Book (https://book.insporta.app/ko/basketball/level-3/playing-as-a-team/)

팀으로 플레이하기: 사실 100개, 테스트 10개.

팀 케미스트리, 이타적인 플레이, 스페이싱, 허들, 실수 뒤의 태도, 스포츠맨십, 시간과 점수, 훈련 습관, 소규모 게임, 팀 기록을 다룹니다.

## 테스트 1: 팀 케미스트리

- 좋은 케미스트리는 신뢰와 팀워크에서 드러납니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 슈터가 자리 잡은 위치에서 볼을 패스해 주면 팀에 도움이 됩니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- Shared joy strengthens the bond. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 훈련, 경기, 공동의 목표가 선수들을 하나로 만듭니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 하나로 연결된 팀이 개인들을 이기는 경우가 많습니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 팀 방향에 동의한 선수들은 함께 계획을 따릅니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 팀이 어떻게 플레이하는지 알면 그가 녹아드는 데 도움이 됩니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 만나고, 배우고, 믿고, 하나가 됩니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 이기적인 상태에서 하나로 연결된 상태로 나아갑니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 선수들은 서로의 판단을 믿습니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)

## 테스트 2: 이타적인 플레이

- 이타적인 선수는 좋은 슛 기회를 넘기고 더 좋은 슛 기회를 만듭니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 득점으로 이어지는 패스를 만들어 줍니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 좋은 스크린은 패스만큼 득점에 도움이 됩니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 볼을 멈춰 세우는 플레이는 팀의 움직임을 죽입니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 볼이 움직이면 오픈 슛이 나옵니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 선수들은 자기 역할에서 가장 잘합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 무리한 슛은 볼의 움직임을 멈추게 합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 드라이브하고, 패스하고, 한 번 더 패스해서 득점합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 하키 어시스트, 어시스트, 이어서 슛입니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 그는 어시스트 직전의 패스를 했습니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)

## 테스트 3: 팀 스페이싱

- 선수들이 넓게 퍼지면 수비가 더 넓은 공간을 커버해야 합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 스페이싱)
- 선수들이 몰려 있으면 수비수 한 명이 둘을 막을 수 있습니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 스페이싱)
- 그 거리는 수비수 한 명이 둘을 막지 못하게 합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 스페이싱)
- 움직이면 레인이 열려 있고 패스 길이 생깁니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 스페이싱)
- 두 명이 한 자리에 있으면 수비하기 쉬워집니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 스페이싱)
- 드라이브를 위해 페인트 존을 비워 줍니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 스페이싱)
- 넓게 퍼지면 간격이 회복됩니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 스페이싱)
- 벌리고, 드라이브하고, 자리를 옮기고, 패스합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 스페이싱)
- 4~5m 정도가 좋은 간격입니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 스페이싱)
- Corners, wings and the top: spread out, with room to drive. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 스페이싱)

## 테스트 4: 허들

- 코치에게는 계획을 설명할 시간이 몇 초밖에 없습니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 외침은 공통된 집중을 알리는 신호입니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 빠른 질문 하나가 플레이가 무너지는 것을 막습니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 짧은 휴식은 회복과 집중을 위한 것입니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 선수들은 듣고, 코치는 설명합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 팀 전체가 허들의 일원입니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 허들에서 선수의 일은 듣는 것입니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 가볍게 뛰어 모이고, 듣고, 질문하고, 흩어집니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 휘슬이 울리면 설명하고, 흩어집니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 코치에게 시선을 두고 듣습니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)

## 테스트 5: 다음 플레이

- 실수에 매달리면 더 많은 실수가 나옵니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 고개를 숙이면 약해 보이고, 고개를 들면 믿음을 보여 줍니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 칭찬은 팀 분위기를 만듭니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 허슬 플레이는 득점이 없어도 도움이 됩니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 집중이 경기에서 판정으로 옮겨 갑니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 긍정적인 팀은 다시 따라잡을 수 있습니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 다음 플레이는 수비입니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 실수하면 고개를 들고, 달리고, 다음 플레이로 넘어갑니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 탓하는 데서 다음 플레이로 넘어갑니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 다음 플레이, 고개를 듭니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)

## 테스트 6: 스포츠맨십

- 존중은 결과가 나온 뒤에 드러납니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 존중은 경기를 공정하고 차분하게 유지합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 상대 선수를 일으켜 세워 주는 것은 존중을 보여 줍니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 상대에 대한 존중은 경기의 일부입니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 좋은 승자는 패자를 존중합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 좋은 패자는 승자를 존중합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 상대의 플레이를 존중하고, 곧바로 다시 할 일에 집중합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 버저가 울리면 줄을 서서 악수하고 감사를 전합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 조롱에서 도움으로 바뀝니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 경기 뒤에 악수를 합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)

## 테스트 7: 시간과 점수

- 좋은 판단은 둘 모두에 달려 있습니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 리드하고 있는지 뒤지고 있는지에 따라 해야 할 일이 달라집니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 리드는 좋은 포제션으로 지켜 냅니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 추가 포제션이 필요합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 시간이 언제 공격할지 결정합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 앞서는 팀은 시계에서 시간을 소진합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 막판에 뒤지고 있으면 팀은 득점과 포제션이 빠르게 필요합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 상황을 확인하고, 안전하게 플레이하고, 클락을 보고 슛을 합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- 클락은 막판에 가장 중요합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)
- Two points up with 25 seconds left, a turnover is the biggest danger. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 팀 플레이)

## 테스트 8: 훈련 습관

- 약점은 노력해야만 나아집니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 훈련)
- 느린 훈련은 빠른 경기에 대비시키지 못합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 훈련)
- 잘못 이해한 드릴은 시간만 낭비합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 훈련)
- 추가 훈련이 기술을 키웁니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 훈련)
- 훈련에서 몸에 밴 습관이 경기에 나타납니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 훈련)
- 선수들은 라이브로 들어가기 전에 위치를 익힙니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 훈련)
- 약점에는 추가 훈련이 필요합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 훈련)
- 걷기, 절반, 전속, 실제 수비 순입니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 훈련)
- 워밍업, 기술, 팀, 쿨다운 순서입니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 훈련)
- 일찍 도착해서 약점을 보완합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 훈련)

## 테스트 9: 소규모 게임

- Short games stay intense. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 훈련)
- 네 명의 수비수가 헬프하고 리커버해야 합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 훈련)
- 선수들은 훈련에서 5대5를 합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 훈련)
- 제한을 두면 선수들이 그 기술을 쓰게 됩니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 훈련)
- 이긴 팀이 계속 플레이합니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 훈련)
- 경기와 비슷한 플레이가 판단력을 가르칩니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 훈련)
- 작은 게임은 터치를 더 많이 줍니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 훈련)
- 규칙을 정하고, 팀을 나누고, 플레이한 뒤, 되돌아봅니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 훈련)
- 선수가 적을수록 터치가 늘어납니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 훈련)
- 모두에게 더 많은 터치가 돌아갑니다. (출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 훈련)

## 테스트 10: 팀 기록

- 그가 코트에 있을 때 팀이 어떻게 했는지 보여 줍니다. (출처: 농구 일반 참고 자료, 팀 기록)
- 수비와 패스는 팀이 더 많이 득점하는 데 도움이 될 수 있습니다. (출처: 농구 일반 참고 자료, 팀 기록)
- 팀 리바운드는 모두의 노력입니다. (출처: 농구 일반 참고 자료, 팀 기록)
- 어시스트가 많다는 것은 볼 움직임이 많다는 뜻입니다. (출처: 농구 일반 참고 자료, 팀 기록)
- 플러스 마진은 포제션이 더 많다는 뜻입니다. (출처: 농구 일반 참고 자료, 팀 기록)
- 단순한 목표가 모두를 집중시킵니다. (출처: 농구 일반 참고 자료, 팀 기록)
- 득실 마진은 코트에 있던 시간만 계산합니다. (출처: 농구 일반 참고 자료, 팀 기록)
- 코트 안과 밖에서 팀 득점에서 실점을 뺍니다. (출처: 농구 일반 참고 자료, 팀 기록)
- 플러스는 범한 턴오버보다 유도한 턴오버가 많다는 뜻입니다. (출처: 농구 일반 참고 자료, 팀 기록)
- The lead grew from 2 to 10 while he was on court. (출처: 농구 일반 참고 자료, 팀 기록)

출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3와 일반 코칭 참고 자료. 문제는 새로 작성했으며 전재하지 않음. 번호가 매겨진 FIBA 규칙은 스포츠 규칙 카테고리에 속합니다.

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