# Trenowanie dzieci · Badminton, Poziom 8: Ekspert

Badminton · Poziom 8: Ekspert · Insporta Book (https://book.insporta.app/pl/badminton/level-8/coaching-children/)

Trenowanie dzieci: 100 faktów, 10 testów.

Co badminton daje dzieciom, różne tempo dojrzewania, skok wzrostu, dostosowanie sportu, style uczenia się, pokazywanie ćwiczeń, etapy uczenia się, zadawanie pytań, informacja zwrotna i dbanie o bezpieczeństwo dzieci.

## Test 1: Co badminton daje dzieciom

- Duży wpływ. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Wzrost emocjonalny. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Taktyka to łamigłówki. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Wzrost społeczny. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Nawyki zdrowotne. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Przyjaźń jest korzyścią społeczną. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Sukcesem jest nauka. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Tabela z podręcznika. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Najpierw zabawa i umiejętności. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Rozwiązywanie problemów. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)

## Test 2: Dojrzewanie w różnym tempie

- Różne tempo. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Wiek fizyczny, intelektualny, emocjonalny, społeczny i treningowy. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Lata regularnych treningów. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Indywidualne potrzeby. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Dojrzałość fizyczna może zmylić. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Dojrzałość emocjonalna. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Rozwój bywa różny. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Kalendarz, ciało, praktyka. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Zauważ, wyznacz, dostosuj, oceń. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Różne tempo dojrzewania. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)

## Test 3: Skok wzrostowy

- Okres szybkiego wzrostu. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Dziewczęta zwykle mają go wcześniej. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Stabilne ciało i dojrzewający układ nerwowy. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Przejściowa niezgrabność. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Chrząstki wzrostowe i gibkość. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Cierpliwość i troska. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Uspokoić. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- 10 lat wcześnie, 14 lat późno. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Zauważyć, uspokoić, ograniczyć, utrzymać. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Okres szybkiego wzrostu. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)

## Test 4: Dostosowanie gry

- Łatwiejsza kontrola. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Akcje przy siatce na wysokości ramion. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Wolniejsze przedmioty dają czas. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Powolny lot. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Kolejna szansa na serwis. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Równe ćwiczenie. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Nagrody kształtują ćwiczenie. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Od wolnego do normalnego. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Tak, jak wymienia je podręcznik. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)
- Dostosowany sprzęt. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 4)

## Test 5: Style uczenia się

- Model VAK. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Patrzenie. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Słuchanie. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Działanie. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Uczący się w ruchu. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Pokazać im. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Zapytać i dostosować. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- V, A, K. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Zobaczyć, usłyszeć, zrobić. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Patrzenie na siebie. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)

## Test 6: Pokazywanie

- Uczenie się wzrokowe. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Niech pracują oczy. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Głównie ze strony rakiety. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Najpierw lot, potem kształt. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Kilka źródeł. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Pełna uwaga. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Krótkie wzmocnienie. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- I, D, E, A, S. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Przygotować, pokazać, ukształtować, powiedzieć. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Skupienie wzroku. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)

## Test 7: Etapy uczenia się

- Etapy Fittsa i Posnera. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Model z 1967 roku. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Ustalanie, co robić. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Faza pośrednia. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Automatyczna umiejętność. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Prostota. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Wyzwanie. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Od początkującego do eksperta. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Od prostych do zbliżonych do meczu. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Automatyczna umiejętność uwalnia uwagę. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)

## Test 8: Zadawanie pytań

- Myślący zawodnicy. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Krótkie odpowiedzi. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Dłuższe odpowiedzi. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Otwarte początki pytań. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Pytanie otwarte. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Szybkie fakty. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Rozwiązywanie problemów. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Od zamkniętych do otwartych. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Otwarta refleksja. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- „Jak” zaprasza do myślenia. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)

## Test 9: Informacja zwrotna

- Informacja. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Informacja zwrotna napędza uczenie się. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Wewnętrzna. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Zewnętrzna. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Graj prosto. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Samodzielność. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Wyważona kanapka. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Pochwała, poprawa, pochwała. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Patrz, czekaj, pytaj, mów. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Kanapka informacji zwrotnej. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)

## Test 10: Bezpieczeństwo dzieci

- Ochrona dzieci. (Źródło: Ogólne kompendium badmintona)
- Dane awaryjne. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Właściwa procedura. (Źródło: Ogólne kompendium badmintona)
- Zgoda. (Źródło: Ogólne kompendium badmintona)
- Świadomość bezpieczeństwa. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Ryzyko zderzenia. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 11)
- Urazy oczu od lotki. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 11)
- Sprawdź, zarejestruj, ustal zasady, zacznij. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)
- Zatrzymaj, sprawdź, pomóż, poinformuj. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 11)
- Bezpieczeństwo przede wszystkim. (Źródło: BWF Coaches' Manual L1, moduł 3)

Źródła: BWF Coaches' Manual Level 1 (2017), przepisy i historia BWF, Olympedia; pytania opracowane samodzielnie, nic nie zostało przepisane. Numerowane przepisy należą do kategorii Przepisy (Badminton – Przepisy gry w badmintona).

Rozwiąż testy: https://insporta.app/try?utm_source=book&utm_medium=referral