# Игра в команде · Баскетбол, Уровень 3: Ниже среднего

Баскетбол · Уровень 3: Ниже среднего · Insporta Book (https://book.insporta.app/ru/basketball/level-3/playing-as-a-team/)

Игра в команде: 100 фактов, 10 тестов.

Командная химия, бескорыстная игра, спейсинг, хаддл, отношение к ошибкам, спортивное поведение, время и счёт, привычки на тренировке, игры малыми составами и командная статистика.

## Тест 1: Командная химия

- Хорошая командная химия видна в доверии и взаимодействии. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Передача шутеру на его точку помогает команде. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Shared joy strengthens the bond. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Тренировки, игры и общие цели сплачивают игроков. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Сплочённая команда нередко побеждает команду одиночек. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Игроки, принявшие план, следуют ему вместе. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Понимание, как играет команда, помогает ему вписаться. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Познакомиться, научиться, довериться, сплотиться. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- От эгоизма к сплочённости. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Игроки доверяют решениям друг друга. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)

## Тест 2: Бескорыстная игра

- Неэгоистичные игроки отказываются от хороших бросков ради лучших. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Она готовит передачу, ведущую к очкам. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Хороший заслон помогает набрать очки не меньше, чем передача. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Задержка мяча убивает командное движение. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Движение мяча приводит к свободным броскам. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Игроки лучше всего проявляют себя в своей роли. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Вынужденные броски останавливают движение мяча. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Проход, передача, дополнительная передача, очки. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Передача перед результативной передачей, результативная передача, затем бросок. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Он отдал передачу перед результативной передачей. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)

## Тест 3: Командный спейсинг

- Растянутая расстановка заставляет защиту покрывать больше пространства. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг)
- Скученные игроки позволяют одному защитнику опекать двоих. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг)
- Такая дистанция не даёт одному защитнику опекать двоих. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг)
- Движение сохраняет коридор открытым и даёт вариант передачи. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг)
- Двое на одном месте облегчают защиту. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг)
- Она освобождает «краску» для проходов. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг)
- Растягивание расстановки восстанавливает спейсинг. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг)
- Растянуться, проход, смена места, передача. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг)
- Хороший спейсинг — около 4–5 метров. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг)
- Corners, wings and the top: spread out, with room to drive. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг)

## Тест 4: Хаддл

- У тренера есть несколько секунд, чтобы объяснить план. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Выкрик сигнализирует об общей сосредоточенности. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Быстрый вопрос позволяет избежать сорванной комбинации. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Короткие перерывы нужны для восстановления и сосредоточения. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Игроки слушают, тренер объясняет. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Вся команда участвует в сборе. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Слушать — задача игрока в сборе. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Трусцой, слушать, спросить, расходиться. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Свисток, объяснение, расход. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Слушать, смотреть на тренера. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)

## Тест 5: Следующий эпизод

- Зацикливание на ошибках приводит к новым ошибкам. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Опущенная голова показывает слабость, поднятая — веру в себя. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Похвала укрепляет командный дух. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Самоотверженные действия помогают, даже когда не приносят очков. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Внимание смещается с игры на решения судей. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Позитивные команды способны отыграться. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Следующая игровая ситуация — защита. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Ошибка, голова вверх, бег, следующая игровая ситуация. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- От поиска виноватых к следующей игровой ситуации. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Следующая игровая ситуация, голова вверх. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)

## Тест 6: Спортивное поведение

- Уважение проявляется после результата. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Уважение делает игру честной и спокойной. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Помочь сопернику подняться — проявление уважения. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Уважение к соперникам — часть игры. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Хороший победитель уважает проигравшего. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Хороший проигравший уважает победителя. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Уважать игру, затем возвращаться к работе. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Сирена, построиться, пожать руки, поблагодарить. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- От насмешек к помощи. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Пожать руки после игры. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)

## Тест 7: Время и счёт

- Хорошие решения зависят от обоих факторов. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Лидерство или отставание меняет то, что нужно делать. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Преимущество защищают хорошие владения. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Для этого нужны дополнительные владения. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Часы решают, когда идти вперёд. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Ведущие команды сжигают время на часах. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Отставая в конце игры, команде нужны очки и владения быстро. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Проверить, надёжно, часы, бросок. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Часы важнее всего в концовке. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)
- Two points up with 25 seconds left, a turnover is the biggest danger. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра)

## Тест 8: Привычки на тренировке

- Слабые места улучшаются только работой. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка)
- Медленная тренировка не готовит к быстрой игре. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка)
- Неверно понятое упражнение — потерянное время. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка)
- Дополнительная работа развивает навыки. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка)
- Привычки с тренировок проявляются в играх. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка)
- Игроки учат позиции до игры в живую. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка)
- Слабые места требуют дополнительной работы. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка)
- Шагом, вполсилы, в полную силу, против живой защиты. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка)
- Разминка, навыки, командная работа, заминка. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка)
- Приходить заранее и работать над слабыми местами. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка)

## Тест 9: Игры малыми составами

- Short games stay intense. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка)
- Четыре защитника должны подстраховывать и восстанавливать позицию. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка)
- На тренировке игроки играют пять на пять. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка)
- Ограничение заставляет игроков применять навык. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка)
- Выигравшая команда продолжает играть. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка)
- Игра, близкая к игровой, учит принимать решения. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка)
- Малые игры дают больше касаний мяча. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка)
- Правило, разделение, игра, разбор. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка)
- Меньше игроков, больше касаний. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка)
- Больше касаний для каждого. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка)

## Тест 10: Командная статистика

- Он показывает, как играла команда, пока он был на площадке. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика)
- Защита и передачи могут помочь команде набирать больше очков. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика)
- Командный подбор — общее дело. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика)
- Больше результативных передач означает больше движения мяча. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика)
- Положительная разница означает больше владений. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика)
- Простые цели концентрируют внимание всех. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика)
- Плюс-минус учитывает только время на площадке. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика)
- На площадке, на скамейке, набранные очки минус пропущенные. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика)
- Плюс означает, что вынужденных потерь больше, чем собственных. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика)
- The lead grew from 2 to 10 while he was on court. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика)

Источники: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3 и общие тренерские материалы; вопросы написаны заново, ничего не воспроизводится. Пронумерованные правила ФИБА относятся к категории «Правила».

Пройти тесты: https://insporta.app/try?utm_source=book&utm_medium=referral