# Овертайм и плотные матчи · Баскетбол, Уровень 5: Выше среднего

Баскетбол · Уровень 5: Выше среднего · Insporta Book (https://book.insporta.app/ru/basketball/level-5/overtime-and-close-games/)

Овертайм и плотные матчи: 100 фактов, 10 тестов.

Овертайм, рывки и инерция, проблемы с фолами, самообладание, клатч-игроки, простота исполнения, домашняя публика, камбэки, сохранение преимущества и статистика клатч-времени.

## Тест 1: Овертайм

- Уставшие команды берегут мяч. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Ранний отрыв давит на соперника. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Знакомые комбинации надёжнее, когда устал. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Отдохнувшие игроки могут играть острее. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Игроки, близкие к лимиту, должны быть осторожны. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Фолы в концовке отправляют игроков на линию. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Свежие ноги могут выиграть овертайм. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Отдых, фолы, состав, план. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Комбинации и игроков выбирает он. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Усталые ноги и проблемы с фолами. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)

## Тест 2: Рывки и инерция

- Рывок 10:0 означает десять очков подряд. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Рывок длится лишь пока очки набирает одна команда. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Команды в рывке играют уверенно. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Попадание и остановка соперника заканчивают рывок. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Некоторые хотят, чтобы игроки учились справляться сами. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Ошибки дают лёгкие очки. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Тайм-аут останавливает ритм. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Тайм-аут, спокойствие, попадание, остановка. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Рывок измеряется разницей в очках. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- The lead fell from 10 to 2: an 8-0 run. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)

## Тест 3: Проблемы с фолами

- Ещё один фол — и он выбыл бы из игры. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Тренеры следят за этим, чтобы избежать проблем с фолами. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Концовка игры важнее. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Они доверяют ему не фолить. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Он не может защищаться так же жёстко. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Такие привычки вызывают фолы. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Если убрать его с игрока, идущего на проход, он будет защищён. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Увидеть, защитить, вернуть, спрятать. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Лучший игрок, идущий на проход, вызывает больше всего фолов. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Four fouls at half-time: one more and he is out. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)

## Тест 4: Самообладание

- Спокойные игроки принимают лучшие решения. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Репетиция делает давление привычным. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Опыт снижает волнение. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Паникующий тренер распространяет панику. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Спешка приводит к ошибкам. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Энергия уходит на спор, а не на игру. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Терпение приводит к лучшим броскам. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Шаг, вдох, привычная последовательность, бросок. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Сначала план, спор в последнюю очередь. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Дышать и держаться плана. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)

## Тест 5: Клатч-игроки

- Это противоположность клатча. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Оно часто решает исход. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Концовка игры весит больше всего. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Тренировки под давлением укрепляют уверенность. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Уверенные игроки просят мяч. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Цифры часто показывают, что игроки бросают примерно одинаково. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Игрок, которому доверяют набирать очки, — клатч-вариант. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Ничья, комбинация, мяч, бросок. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Чем позже и ближе, тем больше клатч. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Хорошо играет, когда это важнее всего. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)

## Тест 6: Простота исполнения

- Игроки на площадке должны знать свои задачи. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Под давлением игроки возвращаются к привычкам. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Хорошее исполнение означает правильные места и тайминг. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Каждое владение на счету. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Сохранение мяча важнее всего. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Страх может сделать команду пассивной. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Знакомые комбинации надёжнее. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Позвать, места, тайминг, бросок. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Знакомое — самое надёжное. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Простые комбинации, которые команда хорошо знает. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)

## Тест 7: Дома и в гостях

- Помогают знакомая арена, болельщики и отсутствие переезда. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, игры дома и на выезде)
- Шум затрудняет разговор. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, игры дома и на выезде)
- Это готовит их к шумным аренам. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, игры дома и на выезде)
- Ранний отрыв забирает энергию у арены. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, игры дома и на выезде)
- Долгие поездки могут утомить гостевые команды. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, игры дома и на выезде)
- Сильная игра дома формирует сезон. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, игры дома и на выезде)
- Несколько удачных владений забирают энергию у арены. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, игры дома и на выезде)
- План, старт, стабильность, тишина. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, игры дома и на выезде)
- Важны публика и привычная обстановка. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, игры дома и на выезде)
- Использовать жесты руками и держаться рядом. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, игры дома и на выезде)

## Тест 8: Возвращения

- Остановки соперника и быстрые попадания сокращают разрыв. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Стабильные попадания и остановки соперника сокращают разрыв. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Потери дают лёгкие очки. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Для камбэка нужны не только попадания, но и остановки соперника. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Пассивная игра приглашает к камбэку. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Короткие цели кажутся достижимыми. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Постепенный прогресс сокращает разрыв. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Вера, остановки, попадания, лидерство. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Больший разрыв сократить труднее. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- По одному владению за раз. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)

## Тест 9: Сохранение преимущества

- Надёжные игроки с мячом защищают преимущество. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Страх меняет привычки, которые работали. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Использовать время, но всё равно искать хороший бросок. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Ведущая команда хочет, чтобы время шло. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Сначала сохранение мяча. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Остановки соперника убивают надежды на камбэк. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Пассивная игра приглашает к рывку соперника. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Защита, время, бросок, подбор. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Соблюдать баланс между временем и бросками. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)
- Продолжать атаковать, выбирая хорошие броски. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, равные игры)

## Тест 10: Клатч-статистика

- Так разгромные счета не попадают в цифры. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, статистика в клатче)
- Он измеряет игру в концовке. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, статистика в клатче)
- Несколько бросков могут сильно изменить цифры. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, статистика в клатче)
- Он учитывает результаты в упорных концовках. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, статистика в клатче)
- Малые разрывы отчасти зависят от случая. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, статистика в клатче)
- Он показывает, кто выигрывает эти минуты. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, статистика в клатче)
- Ещё несколько бросков могли бы сильно его изменить. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, статистика в клатче)
- Найти, собрать, сравнить, проверить. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, статистика в клатче)
- Большие выборки надёжнее. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, статистика в клатче)
- A common definition is the last five minutes, within five points. (Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, статистика в клатче)

Источники: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3 и общие тренерские материалы; вопросы написаны заново, ничего не воспроизводится. Пронумерованные правила ФИБА относятся к категории «Правила».

Пройти тесты: https://insporta.app/try?utm_source=book&utm_medium=referral