# Работа со взрослыми и командами · Баскетбол, Уровень 8: Эксперт

Баскетбол · Уровень 8: Эксперт · Insporta Book (https://book.insporta.app/ru/basketball/level-8/coaching-adults-and-teams/)

Работа со взрослыми и командами: 100 фактов, 10 тестов.

Мотивация взрослых игроков, роли, группы лидеров, работа со звёздами, урегулирование конфликтов, разговоры в день игры, работа с тренерским штабом, любительский и ветеранский баскетбол, отбор в команду и сплочённость команды.

## Тест 1: Мотивация взрослых игроков

- Награда — сама деятельность. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Понимание причины обеспечивает поддержку взрослых. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Цель и прогресс удерживают взрослых в игре. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Награды за один показатель могут отвлечь игроков от командной игры. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Ощущение выбора питает мотивацию. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Признание ценности всех вкладов удерживает игроков вовлечёнными. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Их ответы указывают на причину. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- От самой деятельности к внешним наградам. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Поговорить, понять, согласовать, проконтролировать. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Награда — сама игра. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)

## Тест 2: Роли

- Чёткие роли уменьшают путаницу и конфликты. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Команды работают, когда игроки принимают свои роли. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Понимание собственной ценности помогает игрокам включиться. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Пересекающиеся амбиции могут расколоть команду. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Заслоны, общение и усилия скрепляют команду. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Роль, подходившая в октябре, может не подойти в марте. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Чёткая связь с победой делает роль достойной того, чтобы её принять. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Увидеть, решить, объяснить, проанализировать. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Лучше всего принятие вместе с желанием расти. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Шестой игрок выходит со скамейки, чтобы поднять команду. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)

## Тест 3: Группы лидеров

- Небольшая группа делит лидерство с тренером. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Партнёры часто видят лидерство, которого не замечает тренер. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Командам нужны оба вида лидерства. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Лидеры приносят новости из раздевалки. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Руководство людьми — отдельный навык. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Капитаны помогают поддерживать стандарты команды. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Лидерству можно учить и давать для него простор. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Определить, выбрать, встретиться, проанализировать. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- От примера к голосу. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Лидеры помогают формировать стандарты. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)

## Тест 4: Работа со звёздами

- Навыки звезды притягивают защитников и открывают возможности. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Двойные стандарты подрывают доверие. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Если звезда на вашей стороне, за ней идут и остальные. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Передачи и гравитация поднимают партнёров. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Усилия лучшего игрока задают тон. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Честность и роли удерживают скамейку вовлечённой. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Разговор наедине выявляет причину. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Встретиться, объяснить, согласовать, держаться договорённости. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Сначала командная игра, затем вынужденные броски. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Когда двое на мяче, партнёр остаётся свободным. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)

## Тест 5: Урегулирование конфликтов

- Раннее действие не даёт расколу сложиться. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Приватность позволяет обоим говорить открыто. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Справедливое выслушивание формирует доверие. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Цель — снова работать вместе. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Спор о том, как играть, может улучшить игру. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Спокойный тренер показывает пример самообладания. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Совместный разговор затрагивает причину. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Выслушать каждого, встретиться вместе, согласовать, проконтролировать. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Спокойствие и разговор наедине лучше публичного гнева. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Выслушать каждую сторону нужно до любого решения. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)

## Тест 6: Разговоры в день игры

- Под давлением запоминается лишь несколько пунктов. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Долгий разговор истощает концентрацию перед началом игры. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Короткая пауза позволяет эмоциям улечься, прежде чем учить. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Сначала тренерский штаб согласовывает сообщение. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Подробный разбор лучше работает на следующий день. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Победы тоже могут скрывать проблемы. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Игроки способны применить лишь несколько чётких исправлений. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Успокоить, спланировать, научить, воодушевить. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- От утренней тренировки до финального свистка. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Главное сообщение звучит, когда игроки успокоились, а штаб собрался. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)

## Тест 7: Работа с тренерским штабом

- Распределение задач позволяет охватить больше и сделать это хорошо. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Нарезки помогают игрокам и тренерам готовиться. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Противоречивые сообщения сбивают игроков с толку. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Каждый знает свою работу. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Второй взгляд замечает больше. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Возможность быть услышанным создаёт сильный штаб. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Споры уместны в кулуарах штаба. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Изучить соперника, нарезать видео, согласовать, представить. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Тактика — за тренерами; логистика — за менеджером. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Помощники часто изучают будущих соперников. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)

## Тест 8: Любительский баскетбол

- Веселье, физическая форма и дружба на первом месте. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Ветераны соревнуются в возрастных группах. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Загруженная жизнь означает неровную посещаемость. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Социальные связи удерживают игроков. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Работа над навыками подходит игрокам старшего возраста и бережёт их. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Ограничивает обычно время, а не способности. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Общие цели примиряют разные устремления. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- От любительской игры до оплачиваемого баскетбола. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Узнать о них, научить, затем играть. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Удовольствие удерживает взрослых в игре. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)

## Тест 9: Просмотры и отбор

- Чёткие критерии делают отбор справедливым. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Несколько просмотров дают более справедливую картину. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Несколько взглядов уравновешивают личные вкусы. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Уважение и объяснение причин помогают игроку расти. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Обратная связь превращает отчисление в план. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Характер влияет на команду каждый день. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- В составе важен баланс. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Объявить, оценить, решить, сообщить. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Лучше всего лично и честно. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Важны уважение и объяснение причин. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)

## Тест 10: Сплочённость команды

- Речь об общей цели на площадке. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Сплочённость вокруг задачи связана с результатами сильнее, чем социальная сплочённость. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Время, проведённое вместе, формирует доверие. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Малые замкнутые группы разрушают единство. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Наставник ускоряет чувство принадлежности. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Трудные времена показывают, прочны ли связи. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Смешивание создаёт связи между группами. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Цель, роли, время вместе, проверка. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Поддержка показывает самые крепкие связи. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)
- Социальная сплочённость — это отношения. (Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренерская работа со взрослыми и командами)

Источники: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, FIBA Mini-Basketball и общие справочные материалы по тренерской работе; вопросы авторские, ничего не воспроизведено. Нумерованные правила ФИБА относятся к категории «Правила».

Пройти тесты: https://insporta.app/try?utm_source=book&utm_medium=referral