# Равные партии и давление · Волейбол, Уровень 5: Выше среднего

Волейбол · Уровень 5: Выше среднего · Insporta Book (https://book.insporta.app/ru/volleyball/level-5/close-sets-and-pressure/)

Равные партии и давление: 100 фактов, 10 тестов.

Конец партии, сетбол и матчбол, решающая партия, подача под давлением, нападающий для решающих мячей, ритуалы между розыгрышами, инициатива, удержание преимущества, возвращение из отставания и партии за отметкой в 25 очков.

## Тест 1: Конец партии

- Последние несколько розыгрышей после примерно 20 очков решают большинство партий. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- В конце партии одна ошибка может решить всё. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Давить на приём, не дарить бесплатное очко. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Под давлением связующие выбирают самый надёжный вариант. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Хороший приём повышает вероятность съёма, когда это нужнее всего. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Поздний тайм-аут может остановить серию или успокоить команду. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Чёткие команды пресекают ошибки, когда растёт нервозность. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Начало, середина, концовка и сетбол. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- От самой безопасной подачи до самой рискованной. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Короткий круг успокаивает игроков и напоминает им план. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)

## Тест 2: Сетбол и матчбол

- Команда, которой до выигрыша партии остался один розыгрыш, имеет сетбол. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Сетбол, который завершил бы матч, — это матчбол. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Ещё один выигранный розыгрыш завершает партию; проигранный даёт 24:24. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Команда, пережившая сетбол, часто играет с новой уверенностью. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Немедленный съём снимает опасность. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Ошибка при сетболе позволяет соперникам сравнять счёт и выйти на подачу. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Важные очки приносят давление, которым игроки учатся управлять. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Лидер набирает 24 очка для сетбола. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Матчбол завершает всё; раннее очко мало что решает. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Выигрыш розыгрыша при 24:22 даёт победу в партии 25:22. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)

## Тест 3: Решающая партия

- В партии до 15 очков начало уже весит как конец обычной партии. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- При 15 очках короткая серия может решить матч. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- В короткой партии выйти вперёд рано — большое преимущество. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- В середине пятой партии команды меняются площадками. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Несколько очков — большая часть партии до 15. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- В короткой партии мало времени, чтобы оправиться от ошибок. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Физическая форма и самообладание решают многие пятые партии. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Жеребьёвка, первый розыгрыш, смена площадок и матчбол. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Пятнадцать в решающей партии, 21 на пляже, 25 в обычной партии в зале. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Каждая команда играет половину решающей партии с каждой стороны. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)

## Тест 4: Подача под давлением

- Ошибка на подаче отдаёт соперникам очко и подачу. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Середина площадки оставляет простор с обеих сторон. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Против хороших принимающих мягкая подача почти всегда проигрывает розыгрыш. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Привычный ритуал успокаивает подающего. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Специалист по подаче может хорошо подать в самые важные моменты. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Неотработанная подача чаще уходит в ошибку в важный момент. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Подача в усталости похожа на подачу в концовке трудного матча. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Мяч, дыхание и цель, ритуал и подача. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Середина оставляет больше всего места; линия — меньше всего. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Прицел в центр оставляет запас на ошибку влево, вправо и в длину. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)

## Тест 5: Нападающий для решающих мячей

- Основной нападающий получает мяч в важные моменты. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Он получает мяч в самые важные моменты, поэтому его ошибки болезненнее всего. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Если соперники знают, кто получает мяч, они могут его заблокировать. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Крайние нападающие могут бить по высоким мячам при плохом приёме. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Основной нападающий превращает трудные мячи в очки. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Если раньше распределять передачи, позже блоку приходится оставаться начеку. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Приём усложняет его атаку. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Приём, выбор, передача и очко. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Если всё время играть на одного нападающего, это легче всего прочитать. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Под давлением связующий выбирает самого надёжного нападающего, набирающего очки. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)

## Тест 6: Ритуалы между розыгрышами

- Привычный ритуал успокаивает нервы. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Короткое собрание сплачивает команду. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Зацикливание на ошибке повышает вероятность следующей. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Короткий сигнал возвращает внимание к следующему розыгрышу. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Повторение одних и тех же шагов помогает телу повторить подачу. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Проявление раздражения может окрылить соперников. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Ритуалы должны стать привычкой, прежде чем начнут помогать в матчах. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Закончить, собраться, сбросить и приготовиться. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Сброс помогает больше всего; споры вредят больше всего. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Короткое собрание после каждого розыгрыша сохраняет связь в команде. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)

## Тест 7: Инициатива

- Инициатива — это ощущение, что одна команда контролирует игру. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Выигрыш трудного розыгрыша окрыляет команду и подавляет другую. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Пауза разрывает ход серии соперников. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Блок-очко воодушевляет команду и трибуны. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Поддержка со скамейки помогает игрокам на площадке. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Несколько ошибок могут вернуть инициативу. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Маленькие шаги возвращают контроль. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Преимущество, большой розыгрыш, серия и тайм-аут. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Яркие действия в важные моменты поднимают команду больше всего. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Язык тела обеих сторон показывает смену инициативы. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)

## Тест 8: Удержание преимущества

- Дожать — значит превратить преимущество в выигранную партию. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Потеря сосредоточенности или нервозность возвращают соперников в игру. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- То, что создало преимущество, должно и завершить партию. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Лёгкая подача даёт отстающей команде лёгкий съём. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Лидеры на площадке удерживают команду сосредоточенной на плане. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Команде, которая играет хорошо, стоит оставаться как есть. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Несколько упущенных сетболов каждый раз добавляют давления. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Преимущество, план, сетбол и последний розыгрыш. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Чем больше преимущество, тем оно надёжнее. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Ведущая команда проигрывает партии в основном из-за собственных глупых ошибок. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)

## Тест 9: Возвращение из отставания

- Разрыв в несколько очков сокращается только за много розыгрышей. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Ни один камбэк не начинается без возвращения подачи. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Брейковые очки сокращают разрыв; жёсткая подача помогает их выигрывать. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Команда, которой нечего терять, может играть смело. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Тающее преимущество напрягает лидеров. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Игра через силу ведёт к ошибкам, которые увеличивают разрыв. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Если остановить серию рано, партия остаётся в пределах досягаемости. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Съём, подача, брейк и преимущество. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Чем меньше разрыв, тем легче камбэк. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Сосредоточенность на одном розыгрыше делает большой разрыв преодолимым. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)

## Тест 10: Партии за отметкой в 25 очков

- Запасные со свежими ногами могут подавать, блокировать или принимать в долгой концовке. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Предела нет: партия продолжается, пока одна команда не опередит другую на два очка. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Каждый розыгрыш может решить партию, поэтому напряжение остаётся высоким. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Когда обе стороны снимаются, победу приносит один брейк. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Ошибка отдаёт соперникам сетбол. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- К такому счёту у большинства команд тайм-ауты уже использованы. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Проигранный на этом этапе съём отдаёт сетбол. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Равенство при 24, сетбол, снова равенство, затем преимущество в два очка. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Каждой нужно преимущество в два очка; последняя шла намного дольше. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Чтобы завершить партию, всегда нужно преимущество в два очка. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)

Источники: FIVB Coaches Manual (Levels I-II) и общие тренерские справочные материалы; вопросы написаны с нуля, ничего не воспроизведено. Нумерованные правила FIVB относятся к категории «Правила».

Пройти тесты: https://insporta.app/try?utm_source=book&utm_medium=referral