# Статистика и эффективность · Волейбол, Уровень 6: Продвинутый

Волейбол · Уровень 6: Продвинутый · Insporta Book (https://book.insporta.app/ru/volleyball/level-6/statistics-and-efficiency/)

Статистика и эффективность: 100 фактов, 10 тестов.

Эффективность атаки и реализация, показатели за партию, ошибки, статистика блока, цифры связующего, малые выборки, честное сравнение игроков, командная статистика после матча и статистика на тренировке.

## Тест 1: Эффективность атаки

- Заблокированная атака стоит очка, поэтому она засчитывается против нападающего. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Эффективность вычитает ошибки, поэтому показывает, чего стоил каждый удар. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- (12 - 4 - 2) / 30 = 6 / 30 = 0,200. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Значение ниже нуля означает, что ошибок у неё больше, чем результативных атак. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Нападающие, которым достаются высокие мячи после плохого приёма, сталкиваются с более крупными блоками. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Мячи вне системы встречает хорошо сформированный блок. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Нападающий может хорошо забивать в одних расстановках и плохо в других. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Посчитать, вычесть, затем разделить. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Более высокие значения означают больше очков за удар. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Эффективность — это результативные атаки минус ошибки и блоки, делённые на количество попыток. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)

## Тест 2: Реализация атаки

- Процент результативных атак — это доля ударов, принёсших очко. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Процент результативных атак не учитывает ошибки и заблокированные атаки. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- 15 / 30 = 0,5, или 50%. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Разрыв между ними показывает, сколько ударов было неудачными. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Быстрые атаки после хорошего приёма часто реализуются с высоким процентом. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Быстрые передачи зависят от приёма, который доходит близко к сетке. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Две результативные атаки в двух ударах — это 100%, но говорит это о немногом. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Попыток столько же, значит, больше результативных атак — выше процент. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Эффективность учитывает ошибки; общее число результативных атак не учитывает и попытки. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Столько же результативных атак, меньше ошибок: эффективность выше. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)

## Тест 3: Показатели за партию

- Показатели за партию делают игроков сопоставимыми. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- 12 / 4 = 3 блока за партию. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Рейтинги наград, например лучшему блокирующему, строятся по средним показателям за партию. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Одна удачная или неудачная партия может исказить среднее. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Эйсы за партию показывают, кто больше всех набирает очков с подачи. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Пятая партия до 15 очков снижает среднее за партию. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Мягкие удары идут через блок или мимо него, а не в него. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- 2,5, 1,5 и 1,0 блока за партию. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Сумма, партии, затем деление. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Таблицы наград за блок ранжируют игроков по среднему за партию. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)

## Тест 4: Ошибки

- Меньше ошибок обычно означает, что команда нашла свой ритм. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Невынужденная ошибка происходит в лёгкой ситуации. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Большая доля очков отдаётся из-за ошибок. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Жёсткая подача приносит ошибки, но также эйсы и плохие приёмы. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Рискованная подача и вынужденная атака требуют разных решений. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Скидки и удары в аут от блока могут заменить рискованные сильные удары. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Очки за ошибки соперника были подарены, а не выиграны. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Рискованные подачи допустимы; ошибка при переходе никогда не помогает. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Подсчитать, найти, потренировать и подсчитать снова. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Ошибок больше, чем результативных атак, — это очки в подарок соперникам. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)

## Тест 5: Статистика блока

- Блок-очко завершает розыгрыш очком. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Мяч после касания летит медленнее, и его легче принять. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Быстрые передачи обыгрывают блок, пока он не успел сформироваться. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Центральные блокирующие играют на блоке во всех трёх расстановках передней линии по всей длине сетки. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Блок, который закрывает направления, помогает игрокам защиты выигрывать розыгрыши. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Ошибки при блокировании засчитываются как ошибки блока. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Низкая эффективность соперника показывает, что блок и защита сделали свою работу. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- От очка до ошибки. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Больше всех блокируют центральные; меньше всех — невысокие связующие. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Блок-очко, набранное вместе, часто делится между блокирующими. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)

## Тест 6: Цифры связующего

- Хороший приём позволяет делать быстрые передачи, которые трудно заблокировать. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Без результативной атаки хорошая передача не приносит голевой передачи. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Распределение показывает, насколько хорошо связующий читает игру. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Хорошие передачи ведут к более высокой эффективности её нападающих. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Лёгкие результативные атаки увеличивают число голевых передач при любом качестве передачи. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Распределение — это то, как она раздавала передачи. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Если играть через центр, блок не будет смещаться к краю. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Приём, передача, результативная атака и голевая передача. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Выбор показывает решения; голевые передачи больше всего зависят от нападающих. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Передача, после которой следует результативная атака, — это голевая передача. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)

## Тест 7: Малые выборки

- Несколько выходов на площадку дают слишком мало данных для оценки. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Горстка ударов не может показать настоящий уровень. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- За много подач её показатель заметно снизится. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Больше данных дают более устойчивую картину. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Набирать очки против слабого блока проще. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Один матч может не отражать реальный прогресс. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Контекст, например качество передачи, не всегда отражён в цифрах. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Больше данных — больше доверия. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Заметить, посчитать, сравнить и наблюдать. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Одна партия — самая маленькая выборка. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)

## Тест 8: Честное сравнение игроков

- Качество приёма — сердце работы либеро. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Показатели за партию и эффективность учитывают игровое время. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Плохой приём приводит к высоким мячам против полноценных блоков. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Высокая оценка на небольшом числе мячей значит меньше, чем на большом. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Связующий, которому дают плохой приём, не может проводить быстрые комбинации. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Блокирование и отвлечение блокирующих не засчитываются как результативные атаки. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Цифры значат больше, если читать их с учётом роли каждого игрока. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Лучше всего — та же роль и честный показатель; хуже всего — разные роли. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Роль, честный показатель, контекст, затем сравнение. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Либеро не атакует, поэтому результативные атаки не показывают её ценность. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)

## Тест 9: Командная статистика после матча

- Неспособность сняться обычно объясняет поражение. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Чаще побеждает команда, лучше атакующая. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Очки приносят также подача, блок и ошибки соперника. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Предсказуемые передачи позволяют блоку сформироваться вовремя. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Очки, выигранные на подаче, и ошибки, вынужденные у соперника, в сумме характеризуют подачу. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Ошибки могут свести на нет результативные атаки команды. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Игроки могут работать над коротким списком чётких пунктов. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Съём, атака, подача и блок, затем приоритеты. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Больше всего очков приносят атаки; эйсов обычно меньше всего. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Это распределение показывает долю каждого навыка в очках команды. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)

## Тест 10: Статистика на тренировке

- Одна быстрая оценка за приём не даёт упражнению останавливаться. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Число даёт упражнению цель, которую нужно достичь. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Видимый прогресс ободряет игроков. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Медленная запись прерывала бы упражнения. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Стабильный приём на тренировке предсказывает приём в матче. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Некоторые игроки выступают лучше на тренировках, чем в матчах. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Кто-нибудь вне площадки может отмечать несколько показателей. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Навык, цель, запись и разбор. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Более высокого среднего труднее достичь. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)
- Тренировочные цифры показывают, растут ли навыки. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), статистика ФИВБ, общие тренерские материалы)

Источники: FIVB Coaches Manual (Levels I-II) и общие тренерские справочные материалы; вопросы написаны с нуля, ничего не воспроизведено. Нумерованные правила FIVB относятся к категории «Правила».

Пройти тесты: https://insporta.app/try?utm_source=book&utm_medium=referral