# Связующий · Волейбол, Уровень 7: Выше продвинутого

Волейбол · Уровень 7: Выше продвинутого · Insporta Book (https://book.insporta.app/ru/volleyball/level-7/the-setter/)

Связующий: 100 фактов, 10 тестов.

Решения связующего, точка выхода к сетке, лидерство, блок и защита, связки связующего с нападающими, скидка, быстрые атаки в переходе, нагрузка и забота о здоровье, воспитание связующего и подача связующего.

## Тест 1: Решения связующего

- Увидев блок, она может выбрать нападающего, против которого меньше всего блокирующих. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Одного блокирующего обыграть легче, чем двух или трёх. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Нападающий, который результативно играет, заслуживает больше передач. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Планирование заранее оставляет только последнюю проверку при касании. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Ближе к концу связующие часто выбирают самого надёжного нападающего. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Повторный просмотр каждого выбора показывает лучшие варианты, которые она упустила. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Плохой приём убирает более быстрые и хитрые передачи. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Приём, блок, выбор и передача. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Чем меньше блокирующих, тем лучше выбор. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Если блок собран в центре, у доигровщика на краю меньше рук перед собой. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)

## Тест 2: Точка выхода к сетке

- Передача назад вызывает у связующего соблазн прогнуться слишком рано. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Точка выпуска — это место, где мяч покидает руки при передаче. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Нападающие рассчитывают разбег под передачу, которую могут предугадать. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Меняющиеся передачи затрудняют расчёт разбега. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Повторение делает передачу одинаковой даже под давлением. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Работа ног добавляет расстояние, а руки остаются в том же положении. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Видео показывает, ложатся ли передачи связующего в одну и ту же точку. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Рано, лицом к цели, в одной точке и с одним толчком. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Чем больше связующий показывает, тем легче его прочитать. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Одна точка выпуска скрывает от блока направление передачи. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)

## Тест 3: Связующий как лидер

- Играя вторым касанием, связующий управляет нападением команды. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Доверие связующего помогает нападающему восстановиться. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Если связующему приходится принимать мяч в защите, либеро должен знать, что он будет передавать. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Спокойный связующий успокаивает всех вокруг. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Связующий превращает план тренера в решения на площадке. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Быстрая обратная связь помогает обоим скорректировать следующую атаку. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Лидерство и мышление важны не меньше, чем руки. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Сигнал, чтение, передача и обратная связь. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Доверие помогает больше всего, а когда связующий перестаёт передавать нападающему, вреда больше всего. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Сигнал связующего задаёт разбег каждому нападающему. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)

## Тест 4: Блок и защита

- В зоне 2 связующий стоит лицом к нападающему, который атакует слева от него. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Руки связующего, опущенные у сетки, дают нападающим более лёгкий путь к мячу. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Связующий схемы 5-1 половину времени находится на передней линии. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Он остаётся связующим и в контратаке своей команды. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Защита в зоне 1 держит связующего близко к его цели при передаче. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Связующий играет во всех расстановках, поэтому важна и его защита. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Запасной связующий берёт второй мяч. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Блок, поворот, перемещение и передача. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Зона 1 — его привычное место, зона 5 — самое редкое. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Невысокому связующему нужна помощь, чтобы блокировать сильного нападающего. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)

## Тест 5: Связующий и нападающие

- Совместные тренировки делают их тайминг автоматическим. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Когда видны и передача, и замах, понятно, что пошло не так. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Если передача соответствует предпочтениям каждого нападающего, результативность растёт. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Связующие часто уходят от нападающего, в котором сомневаются. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Предсказуемые решения помогают блоку соперника. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Сигнал и разбег сообщают связующему, что нападающий готов. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Тайминг каждого нападающего нужно изучать долго. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Тренироваться, разговаривать, корректировать и доверять. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Конкретная и спокойная обратная связь помогает больше всего. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Слово после розыгрыша подстраивает следующую передачу. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)

## Тест 6: Скидка

- Связующий, оставшийся один у сетки, может скинуть мяч на сторону соперника. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Скидка нацелена на свободное место сразу за сеткой. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- У правши-связующего, стоящего лицом влево, левая рука находится у сетки. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Если использовать скидку слишком часто, она становится предсказуемой. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Атаковать мяч выше сетки может только связующий передней линии. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Блокирующий, закрывший связующего, лишает его скидки. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Высокие связующие-левши иногда сильно бьют по второму мячу. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Прочитать, прыгнуть, скинуть и приземлиться. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Лучше всего, когда связующего передней линии игнорируют; связующему задней линии атаковать нельзя. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Когда блокирующие смещаются к нападающим, открывается короткая зона. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)

## Тест 7: Быстрые атаки в переходе

- Мяч после приёма нападающего удара редко приходит в цель так же чисто, как после приёма подачи. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- После блока связующему нужно место, чтобы снова разбежаться. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- «Взлёт» зависит от того, успеет ли связующий выйти в цель. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Быстрые комбинации держатся на быстрых сигналах на площадке. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Связующему на бегу трудно точно передать «взлёт». (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Тренировка с приёма нападающего удара готовит «взлёт» к переходу от защиты к атаке. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Быстрая передача на доигровщика рядом со «взлётом» растягивает блокирующих. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Приём, бег, передача и удар. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Чем ближе к цели, тем проще «взлёт». (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- После долгого розыгрыша блокирующие часто оказываются не на своих местах. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)

## Тест 8: Нагрузка и забота о здоровье

- Связующий берёт почти каждый второй мяч. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Гоняться за каждым приёмом и защитой весь матч очень тяжело. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Травмы пальцев могут не дать связующему передавать. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Разогретые суставы безопаснее переносят сотни передач. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Если рано подойти под мяч, каждая передача становится проще. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Усталость может привести к плохим или предсказуемым решениям. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Нагрузка на связующего велика, поэтому отдых предотвращает травмы. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Связующий касается мяча чаще всех, центральный блокирующий — реже всех. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Тейпы, работа ног, передачи и план. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Тейп поддерживает пальцы, которые касаются мяча в каждом розыгрыше. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)

## Тест 9: Воспитание связующего

- Высокий связующий лучше блокирует и может передавать с большей высоты. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Многие связующие находят своё амплуа, меняя позиции в юном возрасте. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Чистый контакт рук — основа передачи. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Решения связующего определяют каждую атаку. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Многократные передачи в стену тренируют мягкие и точные руки. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Мастерство передачи и понимание игры формируются годами. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Изучение лучших связующих показывает, как они принимают решения. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Руки, работа ног, передача в прыжке и полноценное нападение. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Чтение игры развивается дольше всего. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Высокий игрок с мягкими руками — задатки связующего. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)

## Тест 10: Подача связующего

- Надёжная планирующая подача помогает удержать мяч в игре и сберечь силы. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Из зоны 1 связующий может сначала защищаться, а потом выходить к сетке. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Если связующий принимает мяч в защите, передавать должен кто-то другой. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Подача связующего должна создавать давление без большого числа ошибок. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Игрок, выходящий на подачу, может подавать, пока связующий ждёт приёма. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Ошибка стоит очка, а сложная подача может принести его. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Когда связующий в зоне 1, в нападении участвуют все три игрока передней линии. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Подача, перемещение, защита и выход к сетке. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Связующие в основном подают планирующую; нижняя подача на хорошем уровне встречается редко. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)
- Планирующая подача позволяет быстро занять место в защите. (Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы)

Источники: FIVB Coaches Manual (Levels I-II) и общие тренерские справочные материалы; вопросы написаны с нуля, ничего не воспроизведено. Нумерованные правила FIVB относятся к категории «Правила».

Пройти тесты: https://insporta.app/try?utm_source=book&utm_medium=referral