# 对手分析与统计 · 篮球, 等级6：高级

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对手分析与统计: 100条事实, 10项测试.

回合、进攻效率与净效率、迪恩·奥利弗的四要素、失误率、使用率、助攻失误比、球员效率值（PER）与综合指标、在场/不在场数据和阵容数据、对手分析报告与录像。

## 测试 1: 回合

- 按回合计算的数字可以公平比较。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 每个项目都标记回合的结束或延续。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 前场篮板不会开始新的回合。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 失误会用掉一个回合。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 回合在双方之间来回交替。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 它让每支球队处于同一尺度。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 得分相同，回合越少越好。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 出手次数，减去前场篮板，加上失误，加上罚球。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 回合越多，节奏越快。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 80 - 10 + 15 + 0.44 x 25 = 96。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)

## 测试 2: 进攻效率与净效率

- 它衡量进攻效率。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 它显示每100回合的分差。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 分差更稳定地反映实力。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 高于零就好。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 快节奏球队每场得分更多。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 防守效率越低越好。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 险胜可能超过分差所反映的实力。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 回合数，进攻，防守，相减。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 越高越好。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 115 minus 108 gives plus 7 per 100 possessions. (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)

## 测试 3: 四要素

- 出自《Basketball on Paper》（2004年）。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 投篮、失误、篮板球和罚球。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- OREB%是篮板要素。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 球场两端各有四个。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 罚球是第四个要素。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 它们把结果拆分成几个部分。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 失误浪费回合。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 约40%、25%、20%和15%。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 逐一检查各个要素。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 投篮。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)

## 测试 4: 失误率

- 谨慎的球队浪费的回合更少。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 快节奏球队丢球的机会更多。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 对方立即发起反击。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 逼出的失误体现积极的防守。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 他触球最多。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 高使用率会带来一些失误。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 疲劳影响护球。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 失误，回合，相除，换算。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 越低越好。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 失误与回合。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)

## 测试 5: 使用率

- 出手、罚球和失误都计入。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 球星完成的进攻最多。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 承担更多，意味着更难的机会。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 他无球也能帮助球队。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 球星兼具数量与效率。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 球只有一个。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 进攻越多，往往越难。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 球星完成的进攻最多。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 使用率，效率，比较，决定。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 球队很多回合都由他终结。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)

## 测试 6: 助攻与失误

- 它显示对球的谨慎。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 出色的组织，很少的失误。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 它根据时间和球队得分进行调整。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 它统计创造投篮机会的传球。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 助攻要求球投进。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 也叫“冰球式助攻”。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 触球越多，丢球的机会越多。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 越高越好。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 助攻，失误，比值，录像。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 8 assists for 2 turnovers is 4 to 1. (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)

## 测试 7: 球员效率值（PER）与综合指标

- 它是一个综合数字。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 它由技术统计的总数构成。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 联盟平均值设为15。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 技术统计几乎记录不到防守。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 它们综合许多项统计数据。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 背景和录像同样重要。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 15是平均水平。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 越高越好；15是平均水平。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 先看数字，再看细节和背景。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 约翰·霍林格。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)

## 测试 8: 在场/不在场数据与阵容数据

- 差值提示他的影响。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 替补队员可能面对对方替补。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 教练找出最好的组合。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 默契体现在数据中。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 上场时间越多，数据越可靠。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 它试图分离出一名队员的影响。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 12分钟是很小的样本。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 收集，评分，筛选，检验。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 时间越多，越可靠。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)
- 一名队员在场和不在场时的球队。 (来源: 篮球通用参考资料，高阶数据)

## 测试 9: 对手分析报告

- 双方都需要了解计划。 (来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3，球探分析)
- 例如，向右突破。 (来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3，球探分析)
- 逼他用非惯用手会降低成功率。 (来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3，球探分析)
- 他在赛前汇报。 (来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3，球探分析)
- 细节太多会被遗漏。 (来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3，球探分析)
- 识别战术呼叫有助于防守。 (来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3，球探分析)
- 封掉他最喜欢的方向。 (来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3，球探分析)
- 观看，记录，列出，汇报。 (来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3，球探分析)
- 看动作和位置，不看品牌。 (来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3，球探分析)
- 一名队员最拿手的动作。 (来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3，球探分析)

## 测试 10: 录像

- 准备工作在赛前进行。 (来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3，球探分析)
- 他为教练和队员剪辑录像。 (来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3，球探分析)
- 标签把挡拆、背打等分类。 (来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3，球探分析)
- 专注胜过数量。 (来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3，球探分析)
- 看到比被告知更清楚。 (来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3，球探分析)
- 两者结合才能解释表现。 (来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3，球探分析)
- 录像解释数字。 (来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3，球探分析)
- 收集，标记，剪辑，展示。 (来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3，球探分析)
- 简短而集中最好。 (来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3，球探分析)
- 对手战术的片段。 (来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3，球探分析)

来源: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3 及执教通用参考资料；题目为原创编写，未转载原文。带编号的 FIBA 规则归入运动规则类别。

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