# 利用对手的弱点 · 网球, 等级6：高级

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利用对手的弱点: 40条事实, 4项测试.

把对手的弱点变成得分：找到并持续攻击较弱的一侧、打乱对方节奏、运用球场的前场和后场，以及击向身体。

## 测试 1: 较弱的一侧

- 在开局的几局里两侧都试一试，就能看出哪一侧会出失误。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 每个球都能打到的击球会越练越热、越打越好；混入打向强项的球，则会让它保持不舒服。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 把对手拉到强侧的外角，下一拍弱侧就空出来了。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 双手持拍限制了球员向下够低而打滑的球的幅度。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 大分是较弱的击球最容易崩溃的时候，所以要给球留出余地地打。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 向反手角落偏位，可以让对方绕开反手，这说明他们对反手没有信心。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 腿和手臂疲劳时，最不可靠的击球最先受影响。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 先找出弱点，然后把它打开，再加以进攻。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 弱侧得到的球越多，对手就越容易预料到。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 向反手侧靠拢站位，会让正手一侧的角落空出来。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)

## 测试 2: 打乱对手的节奏

- 节奏型球员依赖熟悉的击球节奏；改变球速会让他们失去这一点。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 变速打破了对手已经习惯的套路。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 借力型球员会发现，又慢又旋转的球更难大力击打。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 只有球员仍能控制每一拍时，变化才有帮助。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 从后场、在肩部以上的位置进攻，是成功率低的击球，所以进攻者会受到牵制。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 较慢的球到得更晚，但带有的可借用的能量也更少。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 擅长稳定而有力相持的球员，最难把握不规则的混合球路的时机。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 球越快越平，带给对手可利用的能量就越多。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 变速在对手适应了熟悉的球速之后效果最好。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 在四个球速相近的球之后，第5拍突然慢了很多：这就是变速。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)

## 测试 3: 前后调动

- 被迫上网的球员必须截击并防守挑高球，而这正是他们练得最少的。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 对手一旦上网，空档就在他的两侧和身后。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 从向前改为向后，需要时间和平衡。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 对手站得越靠后，他身前的球场就越大。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 又重又深的球在底线附近弹得很高，会逼人后退一步。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 动作快、善于向前移动的球员，能把一个浅球变成进攻机会。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 相持最能练到横向移动；前后移动往往练得较少。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 对手站得离球网越远，追放小球要跑的路就越长。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 站位和向前移动，决定了一个浅球是否有效。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 从远在底线后方的位置，刚过网的球是最难及时够到的。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)

## 测试 4: 击向身体

- 球打到身体上时，肘部被卡住，球员只能推或挡。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 杠杆越长，球员为挥拍腾出的空间就越大。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 在被卡住的位置打出的截击，往往回到中路，而且力量很软。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 打向身体下部是正当的战术；瞄准头部有受伤的风险，也有违体育精神。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 又慢又浅的球，给了对手时间躲开并自由挥拍。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 落在脚边的球既没有高度也没有空间，所以回球受限，只能向上。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 打向身体，余地就像打向球场中路一样大，同时仍能让对手施展不开。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 一次击球需要的空间越大，打向身体的球对它的伤害就越大：大幅挥拍受影响最大，紧凑的挥拍受影响最小。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 先腾出空间；缩短挥拍幅度，随后就能保持击球的控制。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)
- 打向身体的球夺走了完整挥拍所需的空间；打向身体一侧的球则把空间留了下来。 (来源: 执教通用参考资料（比赛战术）)

来源: ITF 教练员培训材料、ITF Coaching & Sport Science Review、各国协会课程大纲、执教通用参考资料；题目为原创编写，未转载任何内容。带编号的 ITF 规则归入规则类别。

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