농구 · 레벨 8: 전문가 · 하위 레벨 8.2
유소년 농구와 미니 농구
테스트 10개 · 사실 100개 · 2026년 10월 23일 업데이트 · markdown
어린이에 맞게 경기를 조정하는 이유, 유소년 육성 경로, 재미와 동기 부여, 출전 시간, 게임 기반 지도, 모든 포지션 경험하기, 여러 종목 경험, 학부모, 어린이 안전 지키기, 10대 선수 지도를 다룹니다.
아래의 각 테스트는 Insporta의 열 문제로 이루어져 있습니다. 테스트 아래의 목록은 문제가 확인하는 내용으로, 문제마다 사실 하나와 그 사실을 쓴 출처가 있습니다. 테스트 전에 읽어 보거나, 오답을 만난 뒤 다시 찾아와 보세요.
테스트 1경기 조정하기테스트 보기
규격을 줄인 장비는 어린 선수들이 실제 기술을 쓰게 해 줍니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
선수 수가 적을수록 한 명 한 명의 참여가 늘어납니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
목표가 너무 높으면 던지는 동작이 되어 버립니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
부담이 적으면 아이들이 새로운 기술을 시도할 수 있습니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
장비와 규칙을 어린 선수에게 맞게 줄입니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
경기 시간이 있어야 아이들이 계속 참여하고 배웁니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
소규모 게임은 아이마다 볼을 만질 기회를 더 많이 줍니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
선수 수가 적을수록 각자가 볼을 더 많이 만집니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
장비가 먼저, 그다음 게임, 그다음 선수입니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
성공 경험이 아이들이 계속 시도하게 합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
테스트 2유소년 육성 경로테스트 보기
아동기와 청소년기의 각 단계에 맞게 코칭을 맞춥니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
달리기, 점프, 받기, 던지기가 먼저입니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
이 나이에는 기술 학습이 매우 효율적입니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
시스템을 익히려면 먼저 드리블, 패스, 슛이 필요합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
놓친 기본기는 이후 몇 년 동안 고치기 어렵습니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
12세 두 명의 성숙도가 몇 년씩 차이 날 수 있습니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
열 살에는 시스템보다 기술이 미래에 더 큰 도움이 됩니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
각 단계는 앞 단계 위에 쌓입니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
미니 농구에서 성인 경기까지.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
기술 다음에 팀 플레이와 전술이 옵니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
테스트 3재미와 동기 부여테스트 보기
어린 선수 대상 설문에서는 재미가 거듭 첫째로 꼽힙니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
기다리는 것은 지루하고, 볼을 만지는 것은 재미있습니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
노력을 칭찬하면 배우려는 마음가짐이 길러집니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
부담과 너무 적은 플레이 시간이 아이들을 멀어지게 합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
개인 목표가 연습을 게임으로 만듭니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
운동이 벌처럼 느껴져서는 안 됩니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
경쟁 요소를 더하면 활기가 되살아납니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
플레이와 볼 터치가 많을수록 더 재미있습니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
움직이고, 배우고, 플레이하고, 기뻐합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
볼 터치가 많은 게임은 아이들이 계속 몰입하게 합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
테스트 4출전 시간테스트 보기
어린 선수는 경기 시간에 가장 많이 배웁니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
성인이 되어 정상에 오른 많은 선수가 아홉 살에는 스타가 아니었습니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
선수들이 성장하고 남아 있으려면 출전 시간이 필요합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
모든 아이에게 자리를 주면 인원이 유지됩니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
기록이 불공정이 스며드는 것을 막습니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
일찍 정해 둔 기대치가 다툼을 막습니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
공정한 출전 시간은 경기마다가 아니라 시즌 전체에 걸쳐 약속합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
세고, 계획하고, 기록하고, 균형을 맞춥니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
선수의 나이가 많아질수록 선발과 결과가 더 중요해집니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
7번 선수는 한 피리어드를 뛰었고, 대부분은 두 피리어드를 뛰었습니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
테스트 5게임 기반 지도테스트 보기
기술은 결정이 필요한 경기 상황 속에서 가르칩니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
경기는 그 기술이 해결하는 문제를 보여 줍니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
게임은 기술뿐 아니라 판단도 훈련합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
규칙이 선수들을 목표 기술 쪽으로 이끕니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
게임, 드릴, 그리고 다시 게임으로.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
플레이를 멈추면 선수들에게 상황이 보입니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
그 규칙은 패스를 더 나은 선택으로 만듭니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
플레이하고, 멈추고, 묻고, 다시 플레이합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
수비수와 판단을 더하면 드릴이 경기에 가까워집니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
목표와 수비수가 있으면 패스가 하나의 판단이 됩니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
테스트 6모든 포지션 경험하기테스트 보기
너무 일찍 포지션을 고정하면 선수의 플레이가 좁아집니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
다른 선수들은 16세쯤 키를 따라잡을 수도 있습니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
모든 선수가 모든 기술을 배웁니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
최종 키가 얼마가 되든 모든 기술이 도움이 됩니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
패턴을 외우는 것보다 경기를 읽는 것이 낫습니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
이 나이에는 모두가 공유하는 기술이 목표입니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
가드의 기술은 어떤 포지션에서도 그에게 도움이 됩니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
계획하고, 알리고, 돌려 가며 맡기고, 되돌아봅니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
볼 기술에서 2인 플레이를 읽는 데까지.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
탑 오브 더 키에서 그는 가드처럼 볼을 다루고 슛을 던집니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
테스트 7여러 종목 경험테스트 보기
아주 이른 시기에 한 종목에 집중하는 것을 뜻합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
다양한 경험은 다른 곳에도 전이되는 협응력을 키웁니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
너무 일찍 한 종목에 치우치면 아이들이 지칩니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
공간과 타이밍은 팀 스포츠 사이에서 전이됩니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
전문화는 보통 10대 후반에 이루어집니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
다양한 경험과 휴식이 어린 선수를 보호합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
먼저 여러 가지를 해 보고, 나중에 집중합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
열 살에는 다양한 경험과 휴식이 가장 좋습니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
여러 종목이 폭넓은 기술을 키웁니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
테스트 8학부모와 함께하기테스트 보기
일찍 나누는 대화가 오해를 막습니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
엇갈린 메시지는 경기 중인 아이들을 혼란스럽게 합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
차분한 개별 대화가 더 많은 것을 해결합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
감정을 가라앉히는 시간을 두면 대화가 차분하게 유지됩니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
분석보다 응원이 더 중요합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
참여하는 학부모는 비판자가 아니라 조력자가 됩니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
차분한 개별 한마디가 대개 통합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
자리를 마련하고, 듣고, 설명하고, 합의합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
격려는 도움이 되고, 엇갈린 지시는 해가 됩니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
양쪽 모두 노력을 격려하는 모습이 좋은 본보기가 됩니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
테스트 9어린이 안전 지키기테스트 보기
보호 점검이 어린 선수들을 지킵니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
공개된 환경이 모두를 안전하게 합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
보고는 대응하도록 교육받은 사람에게 갑니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
열린 소통이 모두를 보호합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
준비되어 있으면 피해를 줄일 수 있습니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
더울 때는 휴식과 수분 보충이 더 중요해집니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
피해의 징후는 교육받은 담당자에게 전달합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
듣고, 기록하고, 보고하고, 후속 조치를 합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
공간, 장비, 사람, 그다음 연습입니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
성인 두 명이 함께 있으면 아이들과 코치를 보호합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
테스트 1010대 선수 지도테스트 보기
몇 달 먼저 태어나면 더 잘하는 것처럼 보일 수 있습니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
늦게 태어난 아이들은 따라잡기 전에 포기할 수 있습니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
협응력은 달라진 팔다리 길이에 적응할 시간이 필요합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
사회적 유대가 10대 청소년을 스포츠에 머물게 합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
주인의식이 10대 청소년의 헌신을 유지합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
지원과 롤모델을 주는 클럽은 더 많은 여자 선수를 계속 뛰게 합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 암기
늦게 태어난 선수들은 앞으로 더 성장할 여지가 큰 경우가 많습니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
몇 달의 차이는 10대 초반에 가장 크게 작용합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
알아차리고, 안심시키고, 다시 쌓고, 나아갑니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
일찍 태어난 선수들이 대부분의 자리를 차지합니다.
출처: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, 유소년 및 미니 농구 · 응용
출처
FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, FIBA Mini-Basketball 및 일반 코칭 참고 자료. 문제는 새로 작성했으며 전재하지 않았습니다. 번호가 붙은 FIBA 규칙은 스포츠 규칙 카테고리에 속합니다.
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