К содержанию
Insporta Book
ru
EnglishРусскийDeutschEspañolEestiSuomiItalianoFrançaisPolski日本語한국어中文
ФутболКрикетФутзалТриатлонТеннисГольфФигурное катаниеБаскетболВолейболРегбиБейсболМетодологияПочему это работаетПройти тест

Волейбол · Уровень 4: Средний · Подуровень 4.1

Системы нападения

10 тестов · 100 фактов · обновлено 25 октября 2026 г. · markdown

Схемы 5-1, 6-2, 4-2 и 6-0, выбор схемы, схема 5-1 со связующим на передней и на задней линии, схема 6-2 с заменами, схемы для юных команд и нападение пляжной пары.

Каждый тест ниже — десять вопросов Insporta. Список под тестом — это то, что проверяют вопросы: один факт на вопрос, с источником. Прочитайте его перед тестом или вернитесь к нему после неверного ответа.

Тест 1Схема 5-1Пройти тест

  1. В схеме 5-1 пять нападающих и один связующий, который передаёт во всех расстановках.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  2. Первая цифра — число нападающих, вторая — связующих.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  3. Один связующий даёт нападающим одни и те же руки и тайминг на весь матч.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  4. Диагональный занимает место напротив связующего.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  5. С задней линии он выходит к сетке в целевую точку.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  6. Связующий касается мяча вторым почти в каждом розыгрыше, поэтому ему нужна выносливость.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  7. Три расстановки на передней линии, три на задней: команда переходит по кругу.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  8. Старт, выход, целевая точка, передача.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

  9. Переход по часовой стрелке ведёт его по передней линии слева направо.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

  10. Один связующий во всех шести расстановках — это схема 5-1.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

Тест 2Схема 6-2Пройти тест

  1. Каждый из двух связующих играет на передаче, только пока стоит на задней линии.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  2. На передней линии он становится нападающим, а передачу отдаёт второй связующий.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  3. Связующий идёт с задней линии, поэтому атаковать могут все три игрока передней линии.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  4. Атаковать в какой-то момент могут все шестеро, а на передаче играют двое.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  5. Они стоят напротив друг друга, поэтому один из них всегда на задней линии и отдаёт передачу.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  6. Два связующих передают немного по-разному, поэтому тайминг нападающих должен подходить обоим.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  7. Два сильных связующих делают схему 6-2 лёгким выбором.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  8. Передача с задней линии, переход вперёд, удар, и партнёр берёт передачу на себя.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

  9. Нападающие передней линии у сетки, принимающие сзади, связующий начинает глубоко.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

  10. Связующий передней линии бьёт, пока связующий задней линии передаёт.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

Тест 3Схема 4-2Пройти тест

  1. В схеме 4-2 связующий передаёт с передней линии.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  2. Связующий уже у сетки, поэтому бегать почти не приходится.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  3. Когда связующий впереди, у команды там не больше двух нападающих.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  4. Он смещается в центр, и нападающие оказываются по обе стороны от него.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  5. Из правой передней зоны он может передавать и в центр, и на левый фланг.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  6. Четыре нападающих и два связующих, которые стоят напротив друг друга.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  7. Когда связующий справа, центральный может атаковать с быстрой передачи.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  8. Ждать, сменить позицию, следить за приёмом и передать.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

  9. Один связующий, два связующих, затем все шестеро по очереди.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

  10. Когда связующий в центре передней линии, остаются два нападающих передней линии.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

Тест 4Схема 6-0Пройти тест

  1. Тот, кто переходит на согласованное место для передачи, передаёт в этом розыгрыше.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  2. Каждый игрок учится передавать, принимать и бить.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  3. Юные игроки осваивают все роли, прежде чем получают одну.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  4. Одни передают лучше других, поэтому передачи получаются неровными.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  5. Передача из правой передней зоны отправляет мяч на левый фланг, на лёгкий удар.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  6. Схема 4-2 вводит двух связующих, но оставляет передачу у сетки.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  7. Каждый игрок должен отдать играбельный мяч, когда приходит его очередь.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  8. Сначала передают все, затем двое связующих, затем один связующий во всех расстановках.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

  9. Перейти, посмотреть, сместиться и передать.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

  10. Постоянного связующего нет: решает место.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

Тест 5Выбор схемыПройти тест

  1. Число сильных связующих определяет, какие схемы возможны.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  2. Схема 6-2 использует обоих связующих и держит впереди трёх нападающих.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  3. Один сильный связующий даёт атаке одинаковое качество во всех расстановках.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  4. Новая схема меняет задачу каждого игрока, поэтому её нужно отрабатывать.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  5. Сильных нападающих лучше использовать там, где впереди могут атаковать трое.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  6. Нападающие задней линии добавляют атакующих, когда связующий на передней линии.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  7. В схеме 5-1 связующий блокирует в трёх расстановках, поэтому его блок важен.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  8. Сначала связующие, потом нападающие, потом выбор схемы и тренировка.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

  9. Новички играют по схеме 6-0, школьные команды — 4-2, сборные — 5-1.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

  10. Схема 6-2 использует обоих связующих с задней линии.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

Тест 6Схема 5-1 со связующим на передней линииПройти тест

  1. Связующий занимает одно из трёх мест на передней линии.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  2. У сетки он может сыграть скидкой или ударить прямо через сетку.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  3. Передача в прыжке скрывает возможную скидку.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  4. Диагональный бьёт с задней линии за спиной связующего.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  5. Находясь на передней линии, связующий блокирует на правом фланге.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  6. Два нападающих передней линии дают блоку меньше угроз, за которыми нужно следить.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  7. Скидка — это атака связующего вторым касанием через сетку.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  8. Приём, блок, решение и касание.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

  9. Доигровщик, центральный и связующий в правой передней зоне.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

  10. Диагональный стоит напротив связующего по кругу расстановки.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

Тест 7Схема 5-1 со связующим на задней линииПройти тест

  1. Если у сетки нет связующего, там на одного нападающего больше.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  2. Правая задняя зона ближе всего к его целевой точке у правого фланга.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  3. Он должен дойти до целевой точки до прихода приёма.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  4. Игрок задней линии не может атаковать мяч выше верхнего края сетки рядом с ней.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  5. Три угрозы с передней линии делят внимание блока.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  6. Диагональный на передней линии занимает правый фланг.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  7. После передачи он возвращается играть в защите на задней линии.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  8. Ждать, выйти, передать и защищаться.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

  9. Он подаёт из правой задней зоны, а затем переходит в центральную и левую заднюю зоны.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

  10. A, B и C — передняя линия; D — принимающий задней линии.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

Тест 8Схема 6-2 с заменамиПройти тест

  1. Многие команды со схемой 6-2 меняют связующего передней линии на более сильного нападающего.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  2. Когда нападающий уходит назад, выходит связующий и передаёт с задней линии.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  3. Двое игроков меняются в одну и ту же паузу — это двойная замена.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  4. Связующие и нападающие меняются каждый раз, когда передняя линия переходит.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  5. В каждой партии разрешено лишь ограниченное число замен.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  6. Если связующий хорошо бьёт, выпускать вместо него нападающего не нужно.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  7. Нападающий добавляет высоту у сетки и в атаке, и в блоке.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  8. Пауза, запрос, замена и возобновление игры.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

  9. Передача с задней линии, замена впереди, возвращение на заднюю линию.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

  10. В схеме 6-2 с заменами нападающий заменяет связующего передней линии.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

Тест 9Схемы для юных командПройти тест

  1. Игроки сильно меняются по мере роста, поэтому ранний выбор может оказаться ошибочным.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  2. Схема 4-2 добавляет двух связующих, но оставляет передачу простой.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  3. Юным нападающим легче выбрать время для высокого мяча.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  4. Без приёма на связующего не может работать ни одна схема.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  5. Несколько обученных связующих позволяют тренеру позже сменить схему.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  6. Схеме 5-1 нужен один игрок, который может передавать во всех расстановках.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  7. Постоянный связующий упускает возможность освоить атакующие навыки.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  8. Приём, высокая передача, простая схема, а потом скорость.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

  9. От медленного и высокого к быстрому и низкому.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

  10. Каждый игрок по очереди передаёт, пока учится.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

Тест 10Нападение пляжной парыПройти тест

  1. Когда их только двое, каждый должен принимать, передавать и бить.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  2. Передавать идёт партнёр, который не принимал.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  3. Если сначала принимать, нападающий устаёт, и его разбег замедляется.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  4. Строгая оценка передачи сверху на пляже заставляет многих играть передачу снизу.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  5. Сигналы показывают, какое направление удара блок закроет.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  6. Во многих парах один игрок блокирует у сетки, а другой защищает.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  7. Низкая передача даёт ветру меньше времени сносить мяч.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · знание

  8. Приём, передача партнёра, и принимавший атакует.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

  9. Сигнал, наблюдение, перемещение и прыжок.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

  10. Передаёт партнёр, который не принимал.

    Источник: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы · применение

Источники

FIVB Coaches Manual (Levels I-II) и общие тренерские справочные материалы; вопросы написаны с нуля, ничего не воспроизведено. Нумерованные правила FIVB относятся к категории «Правила».

  • FIVB Coaches Manual (Levels I-II), общие тренерские материалы100