Nuori ja kehittyvä krikettaaja

All Stars Cricket on ECB:n aloitusohjelma 5–8-vuotiaille, ja se antaa hyvin nuorille lapsille sarjan viikoittaisia pelejä ja perustaitoja ennen ikäryhmäjoukkueisiin liittymistä.

Lähde: ECB All Stars Cricket · muistaminen

Dynamos Cricket on suunnattu 8–11-vuotiaille, joko seuraavaksi askeleeksi All Starsin jälkeen tai ensimmäiseksi jäsennellyksi tutustumiseksi lajiin lapsille, jotka ovat tuossa iässä lajissa uusia.

Lähde: ECB Dynamos Cricket · muistaminen

Kansalliset ohjelmat myydään perheille määriteltynä sitoumuksena, noin kahdeksana viikoittaisena harjoituskertana, mikä tekee niiden aloittamisesta helppoa ja antaa seuroille mahdollisuuden suunnitella vapaaehtoiset ja varusteet.

Lähde: ECB All Stars Cricket · muistaminen

ECB perusti nuorten pelimuotosuosituksensa kolmivuotiseen väitöstutkimushankkeeseen Loughboroughin yliopiston kanssa sekä Australian ja Uuden-Seelannin näyttöön ja sarjoilta saatuun palautteeseen.

Lähde: ECB:n suosittelemat junioripelimuodot · muistaminen

Pienemmissä joukkueissa jokainen pelaaja kenttäilee lähellä toimintaa, lyö aiemmin ja syöttää useammin, joten pelimuoto on rakennettu lisäämään osallistumista sen sijaan, että lapset odottaisivat syvällä kentän reunalla.

Lähde: ECB:n suosittelemat junioripelimuodot · muistaminen

Pairs-kriketissä lyöjäparilta vähennetään muutama juoksu ulosjäännistä sen sijaan, että heidän vuoronsa päättyisi, joten lapsi, joka jää ulos, saa silti täyden vuoron lyöjänä.

Lähde: ECB:n suosittelemat junioripelimuodot · soveltaminen

Lyhyempi pitch pitää syötöt vauhdikkaina ja antaa nuorten syöttäjien saada pallo osumaan haluttuun kohtaan, joten taidot ja wicketien välinen juokseminen kehittyvät sen sijaan että ne tyssäävät täysmittaiseen pintaan.

Lähde: ECB:n suosittelemat junioripelimuodot · soveltaminen

Lähempänä oleva raja antaa lasten lyödä silloin tällöin nelosen ja nähdä juoksujen pysäyttämisen tarkoituksen, joten lyöminen tuntuu palkitsevalta ja kenttäpeliä kohdellaan todellisena osana peliä.

Lähde: ECB:n suosittelemat junioripelimuodot · soveltaminen

Useimmissa kehityspolkuissa kova pallo otetaan käyttöön noin alle 11-vuotiaiden ikäluokassa sen jälkeen, kun pehmeämmät tai vähitellen kovenevat pallot ovat antaneet nuoremmille lapsille mahdollisuuden oppia lyömään ja kenttäilemään ilman pelkoa, jonka kova pallo tuo.

Lähde: ECB:n suosittelemat junioripelimuodot · muistaminen

Täysmittaiset mitat ja suuri joukkue hajottavat nuoret pelaajat laajalle kentälle, jonne pallo harvoin tulee, joten suositellut lyhyemmät, pienemmät pelimuodot on tehty juuri tämän välttämiseksi.

Lähde: ECB:n suosittelemat junioripelimuodot · soveltaminen

Nuorille pelaajille nautinto suunnitellaan tavoitteeksi, ei kohdella bonuksena, koska lapsi, jolla on hauskaa, jatkaa pelaamista, ja lapsi, joka jatkaa pelaamista, saa aikaa kehittyä.

Lähde: ECB:n valmennuksen viitekehys · soveltaminen

Mitä useampi lapsi pysyy kriketissä, sitä useampi saavuttaa iän, jossa kyvykkyyttä voidaan arvioida, joten mukana pysyminen ruokkii lahjakkuuspolkua eikä vain seuran lyhyen aikavälin lukuja.

Lähde: ECB Long Term Player Development · muistaminen

Organisoidusta urheilusta pois jääminen lisääntyy varhaisnuoruudessa, joten nuorten ohjelmia arvioidaan osin sen mukaan, kuinka monta pelaajaa niillä on vielä neljän- tai viidentoista vuoden iässä.

Lähde: Pitkäjänteisen urheilijakehityksen kirjallisuus · muistaminen

Jos vain vahvemmat pelaajat lyövät ja syöttävät, muut lakkaavat kehittymästä ja menettävät kiinnostuksensa, joten vuorojen jakaminen koko ryhmälle suojaa sekä kehitystä että nautintoa.

Lähde: ECB:n valmennuksen viitekehys · soveltaminen

Lapsi, joka ei koskaan oikeastaan lyö tai syötä, ei näe edistystä eikä juuri syytä tulla paikalle, joten lyöntijärjestys ja syöttösuunnitelma, jotka aina suojaavat tulosta, voivat maksaa seuralle pelaajia.

Lähde: ECB:n valmennuksen viitekehys · soveltaminen

11- tai 12-vuotiaan kyvykkyys ennustaa aikuisen kyvykkyyttä huonosti, joten varhainen karsiminen vaarantaa sen, että vapautetaan lapsia, jotka olisivat kehittyneet, ja pienentää ryhmää ennen kuin sitä voi arvioida.

Lähde: Pitkäjänteisen urheilijakehityksen kirjallisuus · muistaminen

Voitto edellä -valintakäytäntö keskittää peliajan harvoille lapsille ja jättää muut katsojiksi, joten joukkueen kokonaiskehitys hidastuu, vaikka tulokset paranevat.

Lähde: ECB:n valmennuksen viitekehys · soveltaminen

Lapset pelaavat paremmin ja nauttivat enemmän, kun rajan ympärillä olevat aikuiset tarjoavat tukea eikä virtaa korjauksia, joten käyttäytymissäännöt keskittyvät kannustamiseen.

Lähde: ECB:n valmennuksen viitekehys · muistaminen

Pelillä lopettaminen lähettää lapset kotiin halukkaina palaamaan, kun taas rankaisevaan harjoitteeseen päättäminen saa harjoituksen tuntumaan velvollisuudelta ja syö syytä, miksi he ilmoittautuivat.

Lähde: ECB:n valmennuksen viitekehys · soveltaminen

Pokaalit ja run ratet kertovat vähän kehityksestä nuorten tasolla, mutta suuri osuus uudelleen ilmoittautuvista lapsista osoittaa, että ohjelma pitää heidät mukana pelissä.

Lähde: ECB Long Term Player Development · muistaminen

Pitkän aikavälin malli kehystää kehityksen matkana lapsuuden ja nuoruuden läpi, joten valmentaja arvioi nuorta pelaajaa vuosien kasvua vasten eikä tämän kauden tuloksia vasten.

Lähde: Pitkäjänteisen urheilijakehityksen kirjallisuus · muistaminen

Côté nimeää ensimmäisen vaiheen kokeiluvuosiksi, jolloin kokeillaan monia lajeja ja leikkimielistä harjoittelua, ennen kuin myöhemmät erikoistumisen ja panostuksen vuodet kaventavat fokuksen.

Lähde: Côté, Developmental Model of Sport Participation · muistaminen

Kokeiluvaihe suosii monipuolisuutta ja tarkoituksellista leikkiä eri lajeissa, rakentaa laajoja liikuntataitoja ja pitää motivaation korkealla ennen kapeutumista yhteen peliin.

Lähde: Côté, Developmental Model of Sport Participation · muistaminen

Eliittisuorittajia koskevat tutkimukset osoittavat usein varhaista monipuolisuutta eikä varhaista erikoistumista: monilajinen lapsuus yhdistetään parempiin pitkän aikavälin tuloksiin ja myöhempään sitoutumiseen.

Lähde: Pitkäjänteisen urheilijakehityksen kirjallisuus · muistaminen

Näin nuorena erikoistuminen yhdistetään rasitusvammoihin, psyykkiseen loppuunpalamiseen ja suurempaan todennäköisyyteen lopettaa, joten valmentaja ohjaisi perhettä kohti monipuolisempaa liikuntaa.

Lähde: Côté & Lidor, varhaista erikoistumista koskeva tutkimus · soveltaminen

Raskas tekninen korjaaminen nuorella iällä syrjäyttää tutkivan leikin, joka kehittää liikuntataitoa ja rakkautta peliin, eikä se juuri korjaa liikerataa, jonka kasvu joka tapauksessa muuttaa.

Lähde: ECB Long Term Player Development · soveltaminen

Nopea kasvu häiritsee hetkellisesti koordinaatiota ja ajoitusta, joten pitkäjänteisessä ajattelussa odotetaan lukujen heilahtelevan ja pysytään rauhallisina sen sijaan, että notkahdusta pidettäisiin pysyvänä rajana.

Lähde: Pitkäjänteisen urheilijakehityksen kirjallisuus · soveltaminen

Vapaa leikki on epämuodollista, hauskaa ja lasten itsensä muovaamaa, ja se eroaa harkitusta harjoittelusta, joka on vaativaa, jäsenneltyä ja kehittymiseen tähtäävää.

Lähde: Côté, Developmental Model of Sport Participation · muistaminen

Monipuolisten pelien yhdistäminen krikettiin tuossa iässä sopii kokeiluvaiheeseen: se kehittää yleistä urheilullisuutta ja päätöksentekoa ja pitää erikoistumisen riskit loitolla.

Lähde: Côté, Developmental Model of Sport Participation · soveltaminen

Mallit päätyvät kärsivällisyyteen: suojele iloa, pidä vaihtoehdot avoinna ja arvioi nuorta pelaajaa kehityskulun perusteella, koska varhaiset tulokset ennustavat aikuisena tapahtuvaa osaamista huonosti.

Lähde: Pitkäjänteisen urheilijakehityksen kirjallisuus · muistaminen

Juniorien ottelu kuuluu pelaajille itselleen: kun valmentaja on järjestänyt perusasiat, taka-alalle vetäytyminen antaa lasten tehdä kentällä ne päätökset, joita peli on tarkoitettu opettamaan.

Lähde: ECB:n valmennuksen viitekehys · muistaminen

Lapsi, joka asettelee kenttäpelaajat ja kierrättää syöttäjiä, oppii lukemaan peliä ja johtamaan ikätovereitaan, ja nämä taidot kehittyvät vain, kun vastuu annetaan aidosti.

Lähde: ECB:n valmennuksen viitekehys · soveltaminen

Jos lapset lyövät ja pelaavat kentällä aina samalla paikalla, he harjoittelevat vain yhtä osaa pelistä, joten kierto antaa jokaiselle kokemusta avauksesta, loppuun lyömisestä ja pelaamisesta lähellä lyöjää.

Lähde: ECB:n valmennuksen viitekehys · soveltaminen

Syöttö syötöltä annetut käskyt jättävät lapsen toteuttamaan jonkun toisen valintoja sen sijaan, että hän oppisi lukemaan syöttäjää ja päättämään itse, mikä on päinvastaista kuin mitä ottelun pitäisi kehittää.

Lähde: ECB:n valmennuksen viitekehys · soveltaminen

Usean aikuisen huutamat eri ohjeet kuormittavat lasta, joten kentän ohjauksen rajaaminen yhteen lähteeseen pitää ohjeen selkeänä ja antaa pelaajan toimia sen mukaan.

Lähde: ECB:n valmennuksen viitekehys · muistaminen

Juniorisarjassa osallistuminen painaa enemmän kuin tulos, joten valmentajan odotetaan antavan jokaiselle merkityksellisen vuoron, vaikka suppeampi valinta olisi todennäköisemmin voittanut.

Lähde: ECB:n valmennuksen viitekehys · soveltaminen

Nuoret pelaajat saavat enemmän rauhallisesta sanasta ponnistelusta ja yhdestä selkeästä opetuksesta kuin yksityiskohtaisesta virheiden erittelystä, joka useimmiten jättää heidät lyödyiksi ja vähemmän halukkaiksi palaamaan.

Lähde: ECB:n valmennuksen viitekehys · soveltaminen

Vanhempia pyydetään kannustamaan, kuljettamaan ja auttamaan päivän järjestelyissä sen sijaan, että he valmentaisivat rajan vierestä, mikä pitää sivurajan ilmapiirin myönteisenä ja valmennuksen johdonmukaisena.

Lähde: ECB:n valmennuksen viitekehys · muistaminen

Kun lopputulos on selvä, overien antaminen pelaajille, jotka syöttävät harvoin, tekee loppuvaiheesta hyödyllistä kokemusta, jota he eivät muuten saisi, eikä siitä synny todellista haittaa.

Lähde: ECB:n valmennuksen viitekehys · soveltaminen

Juniorivalmennuksen ohjeissa toistuu sama viesti: aikuiset luovat puitteet ja kannustavat ja antavat sitten pelin lasten haltuun, koska pelaamalla se opitaan.

Lähde: ECB:n valmennuksen viitekehys · muistaminen

Suhteellisen iän ilmiö on vinouma, jossa valintakriteerin päivämäärän jälkeen pian syntyneet lapset, jotka ovat siis ryhmänsä vanhimpia, tulevat valituiksi useammin kuin nuoremmat ikätoverinsa.

Lähde: Suhteellisen iän vaikutusta koskeva tutkimus kriketissä · muistaminen

Jopa vuoden ikäero yksitoista- tai kaksitoistavuotiailla on suuri ero koossa ja koordinaatiossa, joten vanhemmat lapset vaikuttavat taitavammilta ja tulevat valituiksi, vaikka taito olisi sama.

Lähde: Suhteellisen iän vaikutusta koskeva tutkimus kriketissä · muistaminen

Tutkimus, joka seurasi krikettijoukkueita alle 9-vuotiaista alle 16-vuotiaisiin, havaitsee ilmiön kaikissa ikäluokissa, mutta voimakkaimmin alle 12- ja alle 14-vuotiaissa, joissa kypsyyserot ovat suurimmillaan.

Lähde: Suhteellisen iän vaikutusta koskeva tutkimus kriketissä · muistaminen

Aikaisin kypsyvät lapset ovat yliedustettuina joukkueiden nuorimmissa syntymäneljänneksissä, mikä viittaa siihen, että suhteellisesti nuori pelaaja tarvitsee usein varhaisen kasvupyrähdyksen pelkästään tullakseen huomatuksi.

Lähde: Krikettiakatemioiden valintaa ja kypsymistä koskeva tutkimus · soveltaminen

Ylivalta alle 13-vuotiaissa voi johtua siitä, että on yksitoista kuukautta vastustajia vanhempi ja pidemmällä murrosiässä, joten viisas valitsija tarkistaa, tekeekö työn koko eikä taito.

Lähde: Suhteellisen iän vaikutusta koskeva tutkimus kriketissä · soveltaminen

Koska tämä pelaaja on ryhmän nuorimpia eikä ole vielä kasvanut, hän on nyt epäedullisessa asemassa mutta voi kuroa eron kiinni myöhemmin, joten suhteellisen iän tiedostaminen puoltaa kärsivällisyyttä eikä pois päästämistä.

Lähde: Suhteellisen iän vaikutusta koskeva tutkimus kriketissä · soveltaminen

Kun suhteellisesti nuoremmat pelaajat jäävät toistuvasti vanhempien ikätovereidensa varjoon, he menettävät todennäköisemmin motivaationsa ja lähtevät, joten vinouma ohentaa lahjakkuuksien joukkoa sen lisäksi, että se vääristää sitä.

Lähde: Suhteellisen iän vaikutusta koskeva tutkimus kriketissä · muistaminen

Biologinen ryhmittely jakaa pelaajat sen mukaan, kuinka pitkällä kypsyminen on, eikä syntymäajan mukaan, jolloin isokokoinen varhain kehittyvä ja pienikokoinen myöhään kehittyvä voidaan asettaa fyysisesti vertaistensa vastustajiksi.

Lähde: Krikettiakatemioiden valintaa ja kypsymistä koskeva tutkimus · muistaminen

Kypsyyden kirjaaminen antaa valitsijoille mahdollisuuden ottaa huomioon lapsi, joka on vain edellä kasvussa, ja huomata myöhään kypsyvä pelaaja, jonka taito jää piiloon, mikä parantaa sitä, keitä pidetään mukana.

Lähde: Krikettiakatemioiden valintaa ja kypsymistä koskeva tutkimus · soveltaminen

Seuraamalla, kuinka monta valittua pelaajaa tulee kustakin syntymäneljänneksestä, nähdään vinouma kreivikunnan omissa joukkueissa, ja se on ensimmäinen askel ennen ryhmittelyn tai valintakiintiöiden kokeilemista.

Lähde: Suhteellisen iän vaikutusta koskeva tutkimus kriketissä · soveltaminen