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Basketball · Stufe 9: Meister · Unterstufe 9.1

Ursprünge

10 Tests · 100 Fakten · aktualisiert am 23. Oktober 2026 · Markdown

James Naismith, die YMCA-Schule in Springfield, das erste Spiel, die 13 Regeln, von Pfirsichkörben zu Ringen, der frühe Ball, Spielbretter, das Dribbling, Senda Berenson und das Frauenspiel sowie Naismiths späteres Leben.

Jeder Test unten besteht aus zehn Fragen auf Insporta. Die Liste unter einem Test zeigt, was die Fragen prüfen: ein Fakt pro Frage, mit Quelle. Lesen Sie sie vor dem Test oder kehren Sie nach einer falschen Antwort zu ihr zurück.

Test 1James NaismithTest machen

  1. Er schrieb als Sportlehrer die ersten Regeln.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Ursprünge des Basketballs · Wissen

  2. Er wurde in Almonte, Ontario, geboren und zog später in die Vereinigten Staaten.

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  3. Er unterrichtete an einer YMCA-Ausbildungsschule.

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  4. Die kalten Winter in Neuengland hielten den Unterricht in der Halle.

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  5. Gulick leitete an der Schule den Sportunterricht.

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  6. Ein harter Hallenboden ist kein Ort für Tacklings.

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  7. Ein hohes Ziel verlangt einen gebogenen, genauen Wurf, keine Kraft.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Ursprünge des Basketballs · Anwendung

  8. 1861, 1891, 1898, 1936.

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  9. Problem, Sicherheit, Fertigkeit, Regeln.

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  10. Markierung B ist 1891.

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Test 2Die YMCA-SchuleTest machen

  1. Die Stadt beherbergt heute die Hall of Fame.

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  2. Der Verband betrieb Vereine und Sportangebote auf der ganzen Welt.

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  3. Sie würden das Spiel in alle YMCAs tragen.

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  4. Die Absolventen lehrten das Spiel, wohin sie auch gingen.

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  5. Sie ehrt Spieler, Trainer und Mannschaften.

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  6. Sie war damals die International Training School des YMCA.

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  7. Die Schule bildete Leiter aus und brauchte ein Spiel für den Winter.

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  8. Von einer Schule in das Land, dann in die Welt.

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  9. Das Spiel wuchs aus einer einzigen Klasse nach außen.

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  10. Sie bildete YMCA-Leiter aus.

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Test 3Das erste SpielTest machen

  1. Es wurde kurz vor den Weihnachtsferien gespielt.

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  2. Naismiths Klasse von 18 Schülern teilte sich in zwei Mannschaften.

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  3. Nur ein Korb wurde erzielt.

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  4. Sein Wurf ist der erste überlieferte Korb.

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  5. Sie wurden an die Galerie der Halle genagelt.

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  6. Die Galerie lag zufällig zehn Fuß hoch, die Höhe, die noch heute gilt.

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  7. Niemand hatte zuvor das Werfen auf einen hohen Korb geübt.

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  8. Ein geschlossener Korb hielt den Ball im Inneren.

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  9. Ein Korb, neun pro Mannschaft, insgesamt 18.

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  10. Der Pfirsichkorb hatte einen geschlossenen Boden.

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Test 4Die 13 RegelnTest machen

  1. Er tippte sie ab und hängte sie in der Halle aus.

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  2. Die Schulzeitung The Triangle druckte sie im Januar 1892.

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  3. Die Faust zu benutzen war nicht erlaubt.

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  4. Die Spieler mussten den Ball von der Stelle werfen, an der sie ihn fingen.

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  5. Fouls wurden bestraft, indem ein Korb verschenkt wurde.

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  6. Naismith wollte ein Spiel ohne hartes Einsteigen.

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  7. Die Regeln verboten Laufen, Tackling und Stoßen.

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  8. Geschrieben, ausgehängt, gedruckt, verbreitet.

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  9. Von 1891 bis zum späten 20. Jahrhundert.

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  10. Mit dem Ball zu laufen war von Anfang an verboten.

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Test 5Von Pfirsichkörben zu RingenTest machen

  1. Eiserne Ringe mit Netzen setzten sich in den frühen Jahren durch.

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  2. Das Spiel stoppte nicht mehr, damit jemand den Ball holte.

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  3. Geschlossene Netze hatten eine Schnur oder brauchten einen Stock, um den Ball herauszudrücken.

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  4. Zehn Fuß war einfach die Höhe der Galerie.

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  5. Eine weiche Schnur lässt den Ball sauber durchfallen.

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  6. Schnurnetze verrotten oder reißen im Freien.

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  7. Der Ball würde jedes Mal im Netz bleiben.

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  8. Jeder Schritt verbesserte den Spielfluss.

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  9. Von Zuschauern, die den Korb behindern, zu sicheren, klaren Brettern.

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  10. Der Pfirsichkorb kam zuerst.

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Test 6Der frühe BallTest machen

  1. Ein Ball, der zum Dribbeln und Werfen gemacht war, funktionierte besser.

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  2. Im Inneren saß eine Gummiblase, eingeschnürt.

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  3. Ein Aufprall auf die Schnürung konnte überallhin gehen.

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  4. Ein gerader Absprung machte das Dribbeln zu einer echten Fertigkeit.

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  5. Ein leuchtendes Braun oder Orange sticht auf dem Boden hervor.

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  6. Die Finger finden die Nähte für Kontrolle.

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  7. Geschnürte Lederbälle waren damals üblich.

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  8. Geliehen, geschnürt, geformt.

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  9. Ein besserer Ball veränderte die Spielweise.

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  10. Naismith benutzte einen Fußball.

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Test 7SpielbretterTest machen

  1. Sie kamen innerhalb weniger Jahre nach dem ersten Spiel.

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  2. Durchsichtige Bretter lassen Zuschauer hinter dem Korb hindurchsehen.

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  3. Die Spieler lernten, den Ball über das Brett in den Korb zu spielen.

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  4. Platz hinter dem Korb machte das Spiel sicherer.

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  5. Spieler, die unter dem Korb springen, können den Rand treffen.

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  6. Die obere Ecke des Rechtecks ist ein häufiger Zielpunkt.

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  7. Genau deshalb wurden Spielbretter überhaupt angebracht.

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  8. Eine Lösung für Zuschauer wurde Teil des Spiels.

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  9. Die Bretter wurden verschoben, um den Spielern Platz zu geben.

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  10. Zuschauer auf der Galerie konnten die Würfe erreichen.

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Test 8Das Dribbling kommt aufTest machen

  1. Sein langes, flaches Dribbling zeigt, wie weit die Fertigkeit gekommen war.

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  2. Die Spieler prellten den Ball, um dem Druck zu entkommen, und es setzte sich durch.

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  3. Geschnürte Bälle machten lange Dribblings unzuverlässig.

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  4. Es beendete die Gewohnheit, ein Dribbling neu zu beginnen.

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  5. Ein gerader Absprung ließ die Spieler zum Korb ziehen und punkten.

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  6. Individuelles Angreifen wurde möglich.

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  7. Im ersten Spiel gab es kein Dribbling.

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  8. Das Dribbling wuchs von einem Ausweichen zu einem Angriff.

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  9. Der Ball musste besser werden, bevor es die Fertigkeit werden konnte.

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  10. Passen war der einzige Weg.

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Test 9Senda Berenson und das FrauenspielTest machen

  1. Sie unterrichtete Sport am Smith College.

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  2. Smith ist ein Frauencollege in Massachusetts.

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  3. Nur zwei Jahre nach Naismiths erstem Spiel.

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  4. Hartes Spiel von Frauen galt damals als unschicklich.

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  5. Viele Schulen behielten Varianten davon bis ins späte 20. Jahrhundert.

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  6. Es kam bei den Spielen von Montreal dazu.

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  7. Das Smith College spielte zwei Jahre nach Springfield.

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  8. Verbreiten, Interesse, anpassen, spielen.

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  9. 1893, 1976, 1997.

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  10. Das Spielfeld wurde in drei Abschnitte geteilt.

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Test 10Naismiths späteres LebenTest machen

  1. Er kam dort 1898 an.

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  2. Er gründete das Basketballprogramm der Universität.

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  3. Allen spielte für ihn und wurde ein großartiger Trainer.

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  4. Er erlebte, wie sein Spiel olympische Disziplin wurde.

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  5. Er erlebte noch, wie sich das Spiel weltweit verbreitete.

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  6. Die Auszeichnung trägt den Namen des Erfinders.

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  7. Kansas kaufte 2010 die originalen getippten Regeln.

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  8. 1891, 1898, 1936.

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  9. Der Lehrer, sein Schüler und der Trainer der jüngeren Jahre.

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  10. Der Erfinder war nicht der beste Trainer seines eigenen Spiels.

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Quellen

Allgemeine Literatur zur Basketballgeschichte (Naismith Hall of Fame, FIBA, NBA, Olympic records); die Fragen sind eigenständig verfasst, nichts ist übernommen. Nummerierte FIBA-Regeln gehören zur Kategorie Sportregeln.

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