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篮球 · 等级9:大师 · 子等级 9.1

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10项测试 · 100条事实 · 更新于 2026年10月23日 · markdown

詹姆斯·奈史密斯、斯普林菲尔德的基督教青年会学院、第一场比赛、13条规则、从桃篮到篮圈、早期用球、篮板、运球的出现、森达·贝伦森与女子篮球,以及奈史密斯的晚年。

下面每项测试在 Insporta 上都是十道题。测试下方的清单列出这些题考查的内容:每题一条事实,并附所依据的来源。可以先读清单再做测试,答错后也可以回来查看。

测试 1詹姆斯·奈史密斯参加测试

  1. 他以体育教师的身份写下了最初的规则。

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  2. 他出生在安大略省的阿尔蒙特,后来移居美国。

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  3. 他在一所基督教青年会培训学校任教。

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  4. 新英格兰寒冷的冬天迫使课程在室内进行。

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  5. 古利克负责这所学校的体育教学。

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  6. 坚硬的体育馆地板不适合抱摔。

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  7. 高处的目标需要弧线、准确的投篮,而不是蛮力。

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  8. 1861年、1891年、1898年、1936年。

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  9. 问题、安全、技术、规则。

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  10. 标记B是1891年。

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测试 2基督教青年会学院参加测试

  1. 如今这座城镇是名人堂的所在地。

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  2. 该协会在世界各地开办俱乐部和体育项目。

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  3. 他们会把这项运动带到各地的基督教青年会。

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  4. 毕业生无论去哪里,都把这项运动教给别人。

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  5. 它表彰球员、教练和球队。

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  6. 当时它是基督教青年会国际培训学校。

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  7. 这所学校培养领导者,需要一项冬季运动。

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  8. 从一所学校到全国,再到全世界。

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  9. 这项运动从一个班级向外发展。

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  10. 它培养基督教青年会的领导者。

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测试 3第一场比赛参加测试

  1. 比赛在圣诞假期前不久进行。

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  2. 奈史密斯班上的18名学生分成两队。

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  3. 只有一个球投中。

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  4. 他的投篮是第一个有记录的进球。

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  5. 它们被钉在体育馆的看台边上。

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  6. 看台恰好高10英尺,这一高度沿用至今。

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  7. 此前没有人练习过向高处的篮投篮。

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  8. 封底的篮子把球留在里面。

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  9. 只有一个球篮,每方9人,共18人。

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  10. 桃子篮的底是封死的。

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测试 413条规则参加测试

  1. 他把规则打印出来,贴在体育馆里。

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  2. 校报《The Triangle》在1892年1月刊登了这些规则。

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  3. 不允许用拳头击球。

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  4. 队员必须在接球的地方把球传出去。

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  5. 犯规的惩罚是送给对方一个球。

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  6. 奈史密斯想要一项没有粗野动作的运动。

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  7. 规则禁止跑动、抱摔和推人。

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  8. 写下、张贴、印刷、传播。

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  9. 从1891年到20世纪末。

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  10. 带球跑从一开始就被禁止。

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测试 5从桃篮到篮圈参加测试

  1. 早年间,带网的铁圈取而代之。

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  2. 比赛不再因为有人去捡球而中断。

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  3. 封底的网有一根绳,或者需要用杆子把球捅出来。

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  4. 10英尺只是因为看台正好在那个高度。

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  5. 柔软的绳子让球干净利落地落下。

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  6. 绳网在风吹雨淋下会腐烂或撕裂。

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  7. 球每次都会留在网里。

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  8. 每一步都让比赛更流畅。

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  9. 从挡住观众视线到安全、透明的篮板。

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  10. 桃子篮最先出现。

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测试 6早期用球参加测试

  1. 专为拍球和投篮制造的球效果更好。

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  2. 里面有一个橡胶内胆,用绳系紧。

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  3. 球碰到系带上弹出的方向无法预料。

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  4. 可靠的反弹使运球成为一项真正的技术。

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  5. 鲜艳的棕色或橙色在地板上很醒目。

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  6. 手指摸到接缝,便于控球。

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  7. 当时系带的皮球很普遍。

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  8. 借来的、系带的、模压成型的。

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  9. 更好的球改变了比赛的打法。

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  10. 奈史密斯用的是足球。

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测试 7篮板参加测试

  1. 它们在第一场比赛后的几年内就出现了。

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  2. 透明的篮板让球篮后面的观众能看穿过去。

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  3. 队员学会了让球碰板入篮。

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  4. 球篮后面的空间让比赛更安全。

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  5. 在篮下跳起的队员可能撞到边缘。

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  6. 方框的上角是常用的瞄准点。

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  7. 这正是最初安装篮板的原因。

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  8. 为观众而设的补救办法成了比赛的一部分。

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  9. 篮板被移开,给队员留出空间。

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  10. 看台上的观众能碰到投篮的球。

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测试 8运球的出现参加测试

  1. 他长而低的运球显示这项技术已经发展到了何种程度。

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  2. 队员用拍球来摆脱压力,这种做法流行开来。

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  3. 系带的球使长距离运球靠不住。

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  4. 它终结了反复重新开始运球的习惯。

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  5. 可靠的反弹让队员能够突破并得分。

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  6. 个人进攻成为可能。

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  7. 第一场比赛没有运球。

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  8. 运球从一种摆脱手段发展成一种进攻手段。

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  9. 球必须先改进,技术才能随之提高。

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  10. 传球是唯一的办法。

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测试 9森达·贝伦森与女子篮球参加测试

  1. 她在史密斯学院教体育。

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  2. 史密斯是马萨诸塞州的一所女子学院。

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  3. 距离奈史密斯的第一场比赛仅过了两年。

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  4. 当时人们不赞成女性有粗野动作。

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  5. 许多学校一直保留着它的某种版本,直到20世纪末。

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  6. 它在蒙特利尔奥运会上加入。

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  7. 史密斯学院在斯普林菲尔德之后两年开始打球。

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  8. 传播、兴趣、改编、比赛。

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  9. 1893年、1976年、1997年。

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  10. 球场被分成三个部分。

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测试 10奈史密斯的晚年参加测试

  1. 他于1898年到达那里。

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  2. 他创办了这所大学的篮球项目。

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  3. 艾伦为他打过球,后来成为一名伟大的教练。

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  4. 他亲眼看到自己的运动成为奥运会项目。

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  5. 他活着看到这项运动传遍世界。

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  6. 这个奖项以发明者的名字命名。

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  7. 堪萨斯大学于2010年买下了最初的打字稿规则。

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  8. 1891年、1898年、1936年。

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  9. 老师、他的学生,以及近年来的教练。

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  10. 这位发明者并不是自己所创运动的最佳教练。

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来源

篮球历史通用参考资料(Naismith Hall of Fame、FIBA、NBA、奥运会纪录);题目为原创编写,未转载原文。带编号的国际篮联规则归入运动规则类别。

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