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Baloncesto · Nivel 9: Maestro · Subnivel 9.1

Los orígenes

10 tests · 100 datos · actualizado el 23 de octubre de 2026 · markdown

James Naismith, la escuela de la YMCA en Springfield, el primer partido, las 13 reglas, de los cestos de melocotones a los aros, el balón primitivo, los tableros, la llegada del regate, Senda Berenson y el baloncesto femenino, y la vida posterior de Naismith.

Cada test de abajo son diez preguntas en Insporta. La lista bajo cada test es lo que comprueban las preguntas: un dato por pregunta, con su fuente. Léala antes del test o vuelva a ella tras una respuesta incorrecta.

Test 1James NaismithHacer un test

  1. Escribió las primeras reglas como profesor de educación física.

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  2. Nació en Almonte, Ontario, y más tarde se trasladó a Estados Unidos.

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  3. Daba clases en una escuela de formación de la YMCA.

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  4. Los fríos inviernos de Nueva Inglaterra mantenían las clases en el interior.

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  5. Gulick dirigía la educación física de la escuela.

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  6. Un suelo duro de gimnasio no es lugar para las entradas por detrás.

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  7. Una canasta alta exige un tiro con arco y preciso, no fuerza.

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  8. 1861, 1891, 1898, 1936.

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  9. Problema, seguridad, habilidad, reglas.

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  10. La opción B es 1891.

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Test 2La escuela de la YMCAHacer un test

  1. Hoy la ciudad alberga el Salón de la Fama.

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  2. La asociación dirigía clubes y deportes por todo el mundo.

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  3. Llevarían el juego a las YMCA de todas partes.

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  4. Los graduados enseñaban el juego dondequiera que fueran.

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  5. Rinde homenaje a jugadores, entrenadores y equipos.

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  6. Entonces era la Escuela Internacional de Formación de la YMCA.

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  7. La escuela formaba líderes y necesitaba un juego para el invierno.

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  8. De una escuela al país, y después al mundo.

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  9. El juego creció hacia fuera a partir de una sola clase.

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  10. Formaba a líderes de la YMCA.

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Test 3El primer partidoHacer un test

  1. Se jugó justo antes de las vacaciones de Navidad.

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  2. La clase de dieciocho alumnos de Naismith se dividió en dos equipos.

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  3. Solo se anotó una canasta.

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  4. Su tiro es la primera canasta registrada.

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  5. Estaban clavados en el balcón del gimnasio.

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  6. El balcón estaba, por casualidad, a diez pies de altura, la misma que se usa hoy.

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  7. Nadie había practicado antes el tiro a una canasta alta.

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  8. Una canasta cerrada mantenía el balón dentro.

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  9. Una canasta, nueve por equipo, dieciocho en total.

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  10. La cesta de melocotones tenía el fondo cerrado.

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Test 4Las 13 reglasHacer un test

  1. Las mecanografió y las colgó en el gimnasio.

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  2. El periódico de la escuela, The Triangle, las publicó en enero de 1892.

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  3. No se permitía usar el puño.

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  4. Los jugadores debían lanzarlo desde el lugar donde lo habían cogido.

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  5. Las faltas se castigaban regalando una canasta.

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  6. Naismith quería un juego sin juego brusco.

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  7. Las reglas prohibían correr, entrar por detrás y empujar.

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  8. Escritas, colgadas, impresas, difundidas.

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  9. De 1891 a finales del siglo XX.

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  10. Correr con el balón quedó prohibido desde el principio.

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Test 5De los cestos de melocotones a los arosHacer un test

  1. Los aros de hierro con red se impusieron en los primeros años.

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  2. El juego ya no se detenía para que alguien fuera a buscar el balón.

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  3. Las redes cerradas tenían un cordel o hacía falta un palo para sacar el balón.

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  4. Diez pies era sencillamente donde estaba el balcón.

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  5. El cordel blando deja que el balón caiga limpiamente.

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  6. Las redes de cordel se pudren o se rompen con la intemperie.

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  7. El balón se quedaría en la red cada vez.

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  8. Cada paso hizo que el juego fluyera mejor.

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  9. De tapar a los aficionados a tableros transparentes y seguros.

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  10. Primero fue la cesta de melocotones.

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Test 6El balón primitivoHacer un test

  1. Un balón hecho para botar y tirar funcionaba mejor.

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  2. Dentro iba una cámara de goma, cosida con cordones.

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  3. Un bote sobre los cordones podía ir a cualquier parte.

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  4. Un bote fiable convirtió el regate en una habilidad de verdad.

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  5. Un marrón claro o un naranja se distingue bien sobre la pista.

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  6. Los dedos encuentran las costuras para controlar el balón.

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  7. Entonces eran normales los balones de cuero con cordones.

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  8. Prestado, con cordones, moldeado.

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  9. Un balón mejor cambió la forma de jugar.

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  10. Naismith usó un balón de fútbol.

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Test 7Los tablerosHacer un test

  1. Llegaron pocos años después del primer partido.

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  2. Los tableros transparentes permitían ver a los aficionados situados detrás de la canasta.

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  3. Los jugadores aprendieron a hacer rebotar el balón en el tablero para meterlo en la canasta.

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  4. El espacio detrás de la canasta hacía el juego más seguro.

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  5. Los jugadores que saltan bajo la canasta pueden golpear el borde.

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  6. La esquina superior del cuadrado es un punto de mira habitual.

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  7. Esa es exactamente la razón por la que se colocaron los primeros tableros.

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  8. Una solución para los aficionados pasó a formar parte del juego.

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  9. Los tableros se movieron para dar espacio a los jugadores.

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  10. Los aficionados del balcón podían tocar los tiros.

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Test 8Llega el regateHacer un test

  1. Su regate largo y bajo muestra hasta dónde había llegado la habilidad.

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  2. Los jugadores botaban el balón para escapar de la presión, y la idea prendió.

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  3. Los balones con cordones hacían poco fiables los regates largos.

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  4. Acabó con la costumbre de reiniciar el regate.

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  5. Un bote fiable permitía a los jugadores entrar a canasta y anotar.

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  6. El ataque individual se hizo posible.

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  7. El primer partido no tenía regate.

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  8. El regate pasó de ser una vía de escape a ser un ataque.

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  9. El balón tenía que mejorar antes de que pudiera mejorar la habilidad.

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  10. Pasar era la única manera.

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Test 9Senda Berenson y el baloncesto femeninoHacer un test

  1. Daba clases de educación física en el Smith College.

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  2. Smith es una universidad femenina de Massachusetts.

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  3. Solo dos años después del primer partido de Naismith.

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  4. Entonces estaba mal visto el juego brusco entre mujeres.

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  5. Muchas escuelas conservaron versiones de él hasta finales del siglo XX.

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  6. Se incorporó en los Juegos de Montreal.

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  7. El Smith College jugó dos años después de Springfield.

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  8. Difundir, interesar, adaptar, jugar.

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  9. 1893, 1976, 1997.

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  10. La pista se dividía en tres zonas.

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Test 10La vida posterior de NaismithHacer un test

  1. Llegó allí en 1898.

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  2. Puso en marcha el programa de baloncesto de la universidad.

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  3. Allen jugó para él y llegó a ser un gran entrenador.

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  4. Vio cómo su juego se convertía en un deporte olímpico.

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  5. Vivió lo suficiente para ver cómo el juego se extendía por todo el mundo.

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  6. El premio lleva el nombre del inventor.

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  7. Kansas compró en 2010 las reglas originales mecanografiadas.

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  8. 1891, 1898, 1936.

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  9. El profesor, su alumno y el entrenador de los últimos años.

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  10. El inventor no fue el mejor entrenador de su propio juego.

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Fuentes

Referencias generales de historia del baloncesto (Naismith Hall of Fame, FIBA, NBA, récords olímpicos); preguntas originales escritas para el test, sin reproducir nada. Las reglas numeradas de la FIBA pertenecen a la categoría de Reglas.

  • Referencia general de baloncesto, orígenes del baloncesto100