Koripallo · Taso 8: Asiantuntija · Alataso 8.1
Valmennusfilosofia
10 testiä · 100 faktaa · päivitetty 23. lokakuuta 2026 · markdown
Miksi valmennamme, pelaajalähtöinen valmennus, voittaminen ja kehittyminen, pelaajien kanssa puhuminen, reilu peli, valmennustyylit, joukkueen kulttuuri, suuret valmentajat, tunnetut valmennusideat ja oman filosofian rakentaminen.
Jokainen alla oleva testi koostuu kymmenestä Insporta-kysymyksestä. Testin alla oleva luettelo kertoo, mitä kysymykset tarkistavat: yksi fakta kysymystä kohden ja lähde, josta kysymys on kirjoitettu. Lukekaa se ennen testiä tai palatkaa siihen väärän vastauksen jälkeen.
Testi 1Miksi valmennammeTee testi
Arvot ohjaavat jokaista myöhempää päätöstä.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Paperille kirjattua filosofiaa voi verrata todellisiin valintoihin.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Valmennus on olemassa valmennettavia varten.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Vaikeina hetkinä vastaus on jo päätetty.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Ilmaistut arvot asettavat käyttäytymisen mittapuun.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Nuorten joukkue ja ammattilaisjoukkue tarvitsevat eri asioita.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Pelaajat seuraavat sitä, mitä valmentaja tekee, eivät vain sitä, mitä hän sanoo.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Mieti, kirjoita, jaa, arvioi.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Valmennuskursseilla urheilija on ensin ja tulokset viimeisenä.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Filosofia kasvaa kokemuksen myötä.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Testi 2Pelaajalähtöinen valmennusTee testi
Kasvu ja hyvinvointi ohjaavat valintoja.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Vastaaminen rakentaa ymmärrystä ja päätöksentekoa.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Sananvalta päätöksissä synnyttää omistajuutta.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Koko ihminen on tärkeä, ei vain urheilija.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Tarkoituksen ymmärtäminen parantaa ponnistelua ja siirtyy paremmin otteluun.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Yhteinen valinta rakentaa omistajuutta, kun valmentaja pitää suunnitelman omissa käsissään.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Pelaa, kysy, pelaa uudelleen.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Keskustele, sovi, suunnittele, tarkista.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Pohdinta muuttaa tappion oppimiseksi.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Testi 3Voittaminen ja kehittyminenTee testi
Se, mikä voittaa 12-vuotiaana, ei aina rakenna pelaajaa 20-vuotiaaksi.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Kehittyminen vaatii oikeaa pelikokemusta.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Helpot riistot kätkevät molempien joukkueiden heikot puolen kentän taidot.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Tulostaulu on yksi mittari, ei tärkein.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Ammattilaisjoukkueita arvioidaan tulosten perusteella.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Korin alle jätettyinä he jäävät vaille pallonkäsittelyn ja heittämisen harjoitusta.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Taktiikat, jotka voittavat nyt, eivät välttämättä kehitä pelaajia.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Mitä vanhempi ja korkeampi taso, sitä enemmän tulokset painavat.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Suunnittele, kerro, pidä kiinni, arvioi.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Numero 9 pelasi noin viidenneksen siitä, minkä muut pelasivat.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Testi 4Pelaajien kanssa puhuminenTee testi
Selkeä tavoite parantaa seuraavaa yritystä.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Korjaus kääritään myönteisiin asioihin.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Yhden selkeän asian korjaaminen on helpompaa.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Kahdenkeskinen keskustelu säilyttää luottamuksen ja arvokkuuden.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Palaute toimii parhaiten, kun hetki on vielä tuore.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Kuunteleminen kertoo valmentajalle, mitä on todella opittu.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Se nimeää tarkasti, mitä pitää tehdä toisin.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Pysäytä, nimeä, näytä, tarkista.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Ensin epämääräinen, sitten täsmällinen, sitten täsmällinen mallin kanssa.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Se nimeää, mikä heitossa meni pieleen.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Testi 5Reilu peli ja etiikkaTee testi
Sääntöjen ja vastustajien kunnioitus kuuluu yhteen voitontahdon kanssa.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Pelaajat oppivat urheilijanhengen katsomalla.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Tuomareiden harhauttaminen rikkoo pelin henkeä.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Mikään ottelu ei ole pelaajan terveyden arvoinen.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Nuoret pelaajat jäljittelevät ympärillään olevia aikuisia.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Valmentajat vastaavat turvallisesta joukkueesta.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Siten voittaminen ei ole reilua voittamista.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Rauhoitu, kysy, hyväksy, jatka eteenpäin.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Kunnioitus, sitten pidättyvyys, sitten solvaaminen.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Voittaessa tai hävitessä kädenpuristus osoittaa kunnioitusta.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Testi 6ValmennustyylitTee testi
Kaikki ohjeet tulevat valmentajalta.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Valmentaja asettaa ongelmia ja esittää kysymyksiä.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Nopeat ja selkeät käskyt sopivat hetkiin, joissa ei ole aikaa keskustella.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Opettaminen, ottelu ja aikalisät vaativat eri lähestymistapoja.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Pelaajat jätetään pitkälti oman onnensa nojaan.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Pelko ajaa monet lapset pois urheilusta.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Pelaajat ratkaisevat ongelman valmentajan kysymysten avulla.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Käskyttämisestä löytämiseen.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Vähemmän aikaa tarkoittaa suorempia ohjeita.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Kysymys ohjaa pelaajan vastaukseen.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Testi 7Joukkueen kulttuuriTee testi
Kulttuuri on se, miten joukkue käyttäytyy, kun kukaan ei katso.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Alussa asetetut normit muuttuvat joukkueen arkeen.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Normit pysyvät, kun pelaajat tuntevat ne omikseen.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Jos säännöt joustavat joillekin, muut lakkaavat uskomasta niihin.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Yhteiset rutiinit sitovat ryhmän yhteen.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Se, mitä kehutaan, toistuu.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Sama mittapuu kaikille suojaa kulttuuria.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Sovi, harjoittele, pidä kiinni, arvioi.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Vahvimman kulttuurin valvojina ovat pelaajat itse.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Vahvin merkki on se, että vertaiset pitävät toisensa vastuullisina.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Testi 8Suuret valmentajatTee testi
UCLA voitti kymmenen mestaruutta vuosina 1964–1975.
Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos · muistaminen
Kuusi Chicagon kanssa ja viisi Lakersin kanssa.
Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos · muistaminen
Hänen Celticsinsä voitti vuonna 1957 ja joka vuosi 1959–1966.
Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos · muistaminen
Hän voitti yhdeksän mestaruutta viidellä eri seuralla.
Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos · muistaminen
Tennessee voitti hänen johdollaan vuosina 1987–2008.
Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos · muistaminen
San Antonio voitti vuosina 1999, 2003, 2005, 2007 ja 2014.
Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos · muistaminen
Duken valmentaja johti maajoukkuetta kolmissa olympialaisissa.
Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos · muistaminen
1957, 1991, 1999, 2015.
Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos · soveltaminen
Yksitoista, yhdeksän, viisi.
Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos · soveltaminen
Golden State voitti neljä kertaa kahdeksassa kaudessa.
Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos · muistaminen
Testi 9Tunnetut valmennusideatTee testi
Phil Jacksonin apuvalmentajana hän opetti triangle-hyökkäystä Chicagossa ja Los Angelesissa.
Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos · muistaminen
Princeton voitti isompia joukkueita leikkauksilla ja syötöillä.
Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos · muistaminen
Kivenhakkaajan sadas isku halkaisee kiven, ei viimeinen yksin.
Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos · muistaminen
Hän uskoi, että yksityiskohdat ratkaisevat ottelut.
Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos · muistaminen
Hänen North Carolinansa joukkueet levittivät kentän ja pitivät pallon hallussaan.
Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos · muistaminen
Siitä tuli kuuluisa Celticsin perinne.
Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos · muistaminen
Oikein tehdyt perustaidot kasvavat kauden mittaan yhteen.
Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos · soveltaminen
1957, 1964, 1991.
Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos · soveltaminen
1891, 1960- ja 1970-luvut, 2010-luku.
Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos · soveltaminen
Hänen menestyksen pyramidinsa rakentuu henkilökohtaisista ominaisuuksista.
Lähde: Yleinen koripallon lähdeteos · muistaminen
Testi 10Oman filosofian rakentaminenTee testi
Monet mallit antavat enemmän vaihtoehtoja.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Pohdinta pitää filosofian elävänä.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Filosofian täytyy sopia valmentajalle ja joukkueelle.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Pelaajien tarpeet menevät valmentajan tapojen edelle.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Muistiinpanot paljastavat toistuvia kaavoja ajan mittaan.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Video näyttää tottumuksia, joita valmentaja ei huomaa suorana.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · muistaminen
Arvot pysyvät; tulosten painoarvo kasvaa.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Mitä, miksi, muuta, kokeile.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Lukemisesta tekemiseen tuen kanssa.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Taktiikat muuttuvat; arvot eivät.
Lähde: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia · soveltaminen
Lähteet
FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, FIBA Mini-Basketball ja yleinen valmennuskirjallisuus; kysymykset on laadittu itse, mitään ei ole kopioitu. Numeroidut FIBAn säännöt kuuluvat Lajisäännöt-luokkaan.
- FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, valmennusfilosofia80
- Yleinen koripallon lähdeteos20