Баскетбол · Уровень 8: Эксперт · Подуровень 8.1
Философия тренера
10 тестов · 100 фактов · обновлено 23 октября 2026 г. · markdown
Зачем мы тренируем, тренерская работа, ориентированная на игрока, победа и развитие, разговор с игроками, честная игра, тренерские стили, командная культура, великие тренеры, известные тренерские идеи и создание собственной философии.
Каждый тест ниже — десять вопросов Insporta. Список под тестом — это то, что проверяют вопросы: один факт на вопрос, с источником. Прочитайте его перед тестом или вернитесь к нему после неверного ответа.
Тест 1Зачем мы тренируемПройти тест
Ценности направляют каждое последующее решение.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Философию, записанную на бумаге, можно сверить с реальными решениями.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Тренерская работа существует ради тех, кого тренируют.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
В трудные моменты ответ уже решён заранее.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Заявленные ценности задают стандарт поведения.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Юношеской и профессиональной команде нужно разное.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Игроки следуют тому, что тренер делает, а не только тому, что он говорит.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Подумать, записать, поделиться, затем проанализировать.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Тренерские курсы ставят спортсмена на первое место, а результат на последнее.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Философия растёт вместе с опытом.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Тест 2Тренерская работа, ориентированная на игрокаПройти тест
Рост и благополучие определяют выбор.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Ответы на вопросы развивают понимание и умение принимать решения.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Право голоса в решениях формирует чувство причастности.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Важен человек целиком, а не только спортсмен.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Понимание цели улучшает усилия и перенос навыков в игру.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Совместный выбор формирует причастность, а план остаётся за тренером.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Сыграть, спросить, снова сыграть.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Обсудить, согласовать, спланировать, проверить.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Анализ превращает поражение в урок.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Тест 3Победа и развитиеПройти тест
То, что побеждает в 12 лет, не всегда формирует игрока к 20.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Для развития нужен настоящий игровой опыт.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Лёгкие перехваты скрывают слабые навыки позиционной игры у обеих команд.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Табло — один из показателей, но не главный.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Профессиональные команды оценивают по результатам.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Если держать их под кольцом, им не хватает ведения мяча и броска.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Тактика, которая выигрывает сейчас, может не растить игроков.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Чем старше возраст и выше уровень, тем важнее результат.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Спланировать, сообщить, придерживаться, проанализировать.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Номер 9 играл около пятой части того времени, что остальные.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Тест 4Разговор с игрокамиПройти тест
Чёткая цель делает следующую попытку лучше.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Замечание подаётся в окружении положительных оценок.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Один чёткий акцент проще исправить.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Разговор наедине сохраняет доверие и достоинство.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Обратная связь работает лучше всего, пока момент свеж.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Выслушав игрока, тренер узнаёт, что на самом деле усвоено.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Она называет точно, что нужно делать иначе.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Остановить, назвать, показать, проверить.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Сначала расплывчато, затем конкретно, затем конкретно с образцом.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Она называет, что пошло не так в броске.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Тест 5Честная игра и этикаПройти тест
Уважение к правилам и соперникам сочетается с волей к победе.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Игроки учатся спортивному поведению, наблюдая.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Обман судей нарушает дух игры.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Никакая игра не стоит здоровья игрока.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Юные игроки подражают окружающим взрослым.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Тренеры отвечают за безопасность команды.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Такая победа не является честной.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Успокоиться, спросить, принять, двигаться дальше.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Сначала уважение, затем сдержанность, затем оскорбления.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Победа или поражение, рукопожатие показывает уважение.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Тест 6Стили тренерской работыПройти тест
Все указания исходят от тренера.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Тренер ставит задачи и задаёт вопросы.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Быстрые чёткие команды подходят там, где нет времени на обсуждение.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Обучение, игры и тайм-ауты требуют разных подходов.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Игроки в основном предоставлены сами себе.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Страх вытесняет из спорта многих детей.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Игроки решают задачу с помощью вопросов тренера.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
От приказа к самостоятельному поиску.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Чем меньше времени, тем больше прямых указаний.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Вопрос подводит игрока к ответу.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Тест 7Командная культураПройти тест
Культура — это то, как команда ведёт себя, когда за ней никто не наблюдает.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Ранние стандарты становятся нормой команды.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Стандарты закрепляются, когда игроки считают их своими.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Если правила гнутся для одних, остальные перестают в них верить.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Общие ритуалы объединяют группу.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
То, что хвалят, повторяется.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Единый стандарт для всех защищает культуру.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Договориться, отработать, придерживаться, проанализировать.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Самую сильную культуру поддерживают сами игроки.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Когда игроки спрашивают друг с друга, это самый сильный признак.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Тест 8Великие тренерыПройти тест
UCLA выиграл десять титулов с 1964 по 1975 год.
Источник: Общие справочные материалы по баскетболу · знание
Шесть с «Чикаго» и пять с «Лейкерс».
Источник: Общие справочные материалы по баскетболу · знание
Его «Селтикс» побеждали в 1957 году и каждый год с 1959 по 1966.
Источник: Общие справочные материалы по баскетболу · знание
Он выиграл девять, с пятью разными клубами.
Источник: Общие справочные материалы по баскетболу · знание
«Теннесси» побеждал с 1987 по 2008 год под её руководством.
Источник: Общие справочные материалы по баскетболу · знание
«Сан-Антонио» побеждал в 1999, 2003, 2005, 2007 и 2014 годах.
Источник: Общие справочные материалы по баскетболу · знание
Тренер «Дьюка» руководил национальной командой на трёх Играх.
Источник: Общие справочные материалы по баскетболу · знание
1957, 1991, 1999, 2015.
Источник: Общие справочные материалы по баскетболу · применение
Одиннадцать, девять, пять.
Источник: Общие справочные материалы по баскетболу · применение
«Голден Стэйт» выигрывал четыре раза за восемь сезонов.
Источник: Общие справочные материалы по баскетболу · знание
Тест 9Известные тренерские идеиПройти тест
Будучи помощником Фила Джексона, он обучал треугольному нападению в «Чикаго» и «Лос-Анджелесе».
Источник: Общие справочные материалы по баскетболу · знание
«Принстон» побеждал более рослые команды врываниями и передачами.
Источник: Общие справочные материалы по баскетболу · знание
Сто ударов каменотёса раскалывают скалу, а не только последний.
Источник: Общие справочные материалы по баскетболу · знание
Он считал, что детали решают игры.
Источник: Общие справочные материалы по баскетболу · знание
Его команды «Северной Каролины» растягивали площадку и сохраняли мяч.
Источник: Общие справочные материалы по баскетболу · знание
Это стало известной традицией «Селтикс».
Источник: Общие справочные материалы по баскетболу · знание
Правильно выполненные основы складываются за сезон.
Источник: Общие справочные материалы по баскетболу · применение
1957, 1964, 1991.
Источник: Общие справочные материалы по баскетболу · применение
1891 год, 1960-е и 70-е, 2010-е.
Источник: Общие справочные материалы по баскетболу · применение
Его «Пирамида успеха» выстраивает личные качества одно на другом.
Источник: Общие справочные материалы по баскетболу · знание
Тест 10Создание собственной философииПройти тест
Много моделей дают больше возможностей выбора.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Анализ поддерживает философию живой.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Философия должна подходить тренеру и команде.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Потребности игроков важнее привычек тренера.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Записи со временем выявляют закономерности.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Видео показывает привычки, которых тренер не замечает в игре.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · знание
Ценности остаются; вес результата растёт.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Что, почему, изменить, проверить.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
От чтения к практике с поддержкой.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Тактика меняется; ценности нет.
Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы · применение
Источники
FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, FIBA Mini-Basketball и общие справочные материалы по тренерской работе; вопросы авторские, ничего не воспроизведено. Нумерованные правила ФИБА относятся к категории «Правила».
- FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, философия тренерской работы80
- Общие справочные материалы по баскетболу20