Путь обучения для новичков

Красный мяч самый медленный из этапов и отскакивает ниже всех, поэтому он подходит самым маленьким новичкам.

Источник: ITF, Tennis Play and Stay · знание

Каждый цвет это ступень лестницы от короткого корта и медленного мяча к полной игре.

Источник: ITF, Tennis Play and Stay · знание

Более медленный мяч даёт ребёнку время подготовиться и сделать чистый контакт.

Источник: ITF, Tennis Play and Stay · знание

Жёлтый это стандартный мяч полной игры, после красного, оранжевого и зелёного этапов.

Источник: ITF, Tennis Play and Stay · знание

Кампания подстраивает игру под новичка, чтобы он мог рано играть в розыгрыши и вести очки.

Источник: ITF, Tennis Play and Stay · знание

Зелёный мяч это последняя ступень перед жёлтым мячом, немного медленнее и мягче.

Источник: ITF, Tennis Play and Stay · знание

На красном этапе используется маленький корт, чтобы маленький ребёнок мог его покрыть и играть в розыгрыши.

Источник: ITF, Tennis Play and Stay · знание

Этапы идут от самого медленного красного мяча до стандартного жёлтого.

Источник: ITF, Tennis Play and Stay · знание

Ребёнок привыкает к мячу, затем играет в розыгрыши, подаёт и наконец играет очки.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · применение

Обычный порядок: красный, оранжевый, зелёный, затем жёлтый.

Источник: ITF, Tennis Play and Stay · применение

Мини-теннис использует маленький корт, лёгкие мячи и короткие ракетки, чтобы новички могли сразу играть в розыгрыши.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Короткая ракетка подходит по размеру ребёнку, поэтому замахи остаются контролируемыми.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Короткие корты и мягкие мячи означают, что новички начинают играть в розыгрыши в течение нескольких минут.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Сначала контроль и стабильность, а мощность и разнообразие добавляются позже.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Юные игроки развивают общие двигательные навыки, гоняясь за мячом и ударяя по нему.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Начало с общей цели помогает новичкам перебрасывать мяч через сетку.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Размеченные линии и низкая сетка могут превратить почти любую ровную площадку в мини-корт.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Длина ракетки растёт вместе с игроком, от коротких ракеток для маленьких детей до полного размера.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Урок начинается с игр, выстраивает розыгрыш, добавляет игру на очки и завершается беседой.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · применение

Маленький корт позволяет юным игрокам доставать мяч и продолжать розыгрыш.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · применение

Первый урок охватывает основы хвата, контакта и перебрасывания мяча через сетку.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Ученики сохраняют интерес, когда тренировка похожа на игру.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Тренер, подающий мячи, позволяет ученику снова и снова выполнять один и тот же удар.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Чёткое представление о движении улучшает первые попытки.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Стабильность важнее мощности, вращения или тактики.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Слишком много информации сразу замедляет обучение, поэтому тренеры придерживаются одного пункта.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Быстрые успехи дают новичкам уверенность продолжать.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Урок начинается с приветствия, развивает навыки, включает игру и заканчивается обратной связью.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Показ, объяснение, попытка и обратная связь это обычный цикл обучения.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · применение

Подача мячей тренером, который бросает или бьёт мячи ученику, называется фидингом.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · применение

Ранняя игра сохраняет мотивацию учеников и позволяет технике расти из опыта.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Упрощённая игра позволяет новичкам испытать успех и продолжать попытки.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Когда на каждом корте мало игроков, ученики бьют по мячу гораздо чаще.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Мишени дают чёткую цель и делают тренировочные удары значимыми.

Источник: Общие тренерские материалы (игровые упражнения) · знание

Счёт розыгрыша превращает тренировку в цель, которую ученики могут пытаться улучшить.

Источник: Общие тренерские материалы (игровые упражнения) · знание

Похвала за усилия поощряет учеников продолжать попытки.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Простой счёт добавляет сосредоточенности и готовит игроков к матчевым ситуациям.

Источник: Общие тренерские материалы (игровые упражнения) · знание

Матч больше всего похож на игру, игра с мишенями находится посередине, а простое упражнение меньше всего.

Источник: Общие тренерские материалы (подготовка тренеров ITF) · знание

Игра-вызов ставит цель, проводится, ведётся счёт, а затем ставится новая цель.

Источник: Общие тренерские материалы (игровые упражнения) · применение

Размеченные зоны для прицеливания признак игры с мишенями.

Источник: Общие тренерские материалы (игровые упражнения) · применение