К содержанию
Insporta Book
ru
EnglishРусскийDeutschEspañolEestiSuomiItalianoFrançaisPolski日本語한국어中文
ФутболКрикетФутзалТриатлонТеннисГольфФигурное катаниеБаскетболВолейболМетодологияПочему это работаетПройти тест

Баскетбол · Уровень 3: Ниже среднего · Подуровень 3.5

Игра в команде

10 тестов · 100 фактов · обновлено 24 октября 2026 г. · markdown

Командная химия, бескорыстная игра, спейсинг, хаддл, отношение к ошибкам, спортивное поведение, время и счёт, привычки на тренировке, игры малыми составами и командная статистика.

Каждый тест ниже — десять вопросов Insporta. Список под тестом — это то, что проверяют вопросы: один факт на вопрос, с источником. Прочитайте его перед тестом или вернитесь к нему после неверного ответа.

Тест 1Командная химияПройти тест

  1. Хорошая командная химия видна в доверии и взаимодействии.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  2. Передача шутеру на его точку помогает команде.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  3. Shared joy strengthens the bond.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  4. Тренировки, игры и общие цели сплачивают игроков.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  5. Сплочённая команда нередко побеждает команду одиночек.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  6. Игроки, принявшие план, следуют ему вместе.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  7. Понимание, как играет команда, помогает ему вписаться.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

  8. Познакомиться, научиться, довериться, сплотиться.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

  9. От эгоизма к сплочённости.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

  10. Игроки доверяют решениям друг друга.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

Тест 2Бескорыстная играПройти тест

  1. Неэгоистичные игроки отказываются от хороших бросков ради лучших.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  2. Она готовит передачу, ведущую к очкам.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  3. Хороший заслон помогает набрать очки не меньше, чем передача.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  4. Задержка мяча убивает командное движение.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  5. Движение мяча приводит к свободным броскам.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  6. Игроки лучше всего проявляют себя в своей роли.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  7. Вынужденные броски останавливают движение мяча.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

  8. Проход, передача, дополнительная передача, очки.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

  9. Передача перед результативной передачей, результативная передача, затем бросок.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

  10. Он отдал передачу перед результативной передачей.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

Тест 3Командный спейсингПройти тест

  1. Растянутая расстановка заставляет защиту покрывать больше пространства.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг · знание

  2. Скученные игроки позволяют одному защитнику опекать двоих.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг · знание

  3. Такая дистанция не даёт одному защитнику опекать двоих.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг · знание

  4. Движение сохраняет коридор открытым и даёт вариант передачи.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг · знание

  5. Двое на одном месте облегчают защиту.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг · знание

  6. Она освобождает «краску» для проходов.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг · знание

  7. Растягивание расстановки восстанавливает спейсинг.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг · применение

  8. Растянуться, проход, смена места, передача.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг · применение

  9. Хороший спейсинг — около 4–5 метров.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг · применение

  10. Corners, wings and the top: spread out, with room to drive.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг · применение

Тест 4ХаддлПройти тест

  1. У тренера есть несколько секунд, чтобы объяснить план.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  2. Выкрик сигнализирует об общей сосредоточенности.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  3. Быстрый вопрос позволяет избежать сорванной комбинации.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  4. Короткие перерывы нужны для восстановления и сосредоточения.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  5. Игроки слушают, тренер объясняет.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  6. Вся команда участвует в сборе.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  7. Слушать — задача игрока в сборе.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

  8. Трусцой, слушать, спросить, расходиться.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

  9. Свисток, объяснение, расход.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

  10. Слушать, смотреть на тренера.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

Тест 5Следующий эпизодПройти тест

  1. Зацикливание на ошибках приводит к новым ошибкам.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  2. Опущенная голова показывает слабость, поднятая — веру в себя.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  3. Похвала укрепляет командный дух.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  4. Самоотверженные действия помогают, даже когда не приносят очков.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  5. Внимание смещается с игры на решения судей.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  6. Позитивные команды способны отыграться.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  7. Следующая игровая ситуация — защита.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

  8. Ошибка, голова вверх, бег, следующая игровая ситуация.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

  9. От поиска виноватых к следующей игровой ситуации.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

  10. Следующая игровая ситуация, голова вверх.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

Тест 6Спортивное поведениеПройти тест

  1. Уважение проявляется после результата.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  2. Уважение делает игру честной и спокойной.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  3. Помочь сопернику подняться — проявление уважения.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  4. Уважение к соперникам — часть игры.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  5. Хороший победитель уважает проигравшего.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  6. Хороший проигравший уважает победителя.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  7. Уважать игру, затем возвращаться к работе.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

  8. Сирена, построиться, пожать руки, поблагодарить.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

  9. От насмешек к помощи.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

  10. Пожать руки после игры.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

Тест 7Время и счётПройти тест

  1. Хорошие решения зависят от обоих факторов.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  2. Лидерство или отставание меняет то, что нужно делать.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  3. Преимущество защищают хорошие владения.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  4. Для этого нужны дополнительные владения.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  5. Часы решают, когда идти вперёд.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  6. Ведущие команды сжигают время на часах.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · знание

  7. Отставая в конце игры, команде нужны очки и владения быстро.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

  8. Проверить, надёжно, часы, бросок.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

  9. Часы важнее всего в концовке.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

  10. Two points up with 25 seconds left, a turnover is the biggest danger.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра · применение

Тест 8Привычки на тренировкеПройти тест

  1. Слабые места улучшаются только работой.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка · знание

  2. Медленная тренировка не готовит к быстрой игре.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка · знание

  3. Неверно понятое упражнение — потерянное время.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка · знание

  4. Дополнительная работа развивает навыки.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка · знание

  5. Привычки с тренировок проявляются в играх.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка · знание

  6. Игроки учат позиции до игры в живую.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка · знание

  7. Слабые места требуют дополнительной работы.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка · применение

  8. Шагом, вполсилы, в полную силу, против живой защиты.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка · применение

  9. Разминка, навыки, командная работа, заминка.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка · применение

  10. Приходить заранее и работать над слабыми местами.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка · применение

Тест 9Игры малыми составамиПройти тест

  1. Short games stay intense.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка · знание

  2. Четыре защитника должны подстраховывать и восстанавливать позицию.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка · знание

  3. На тренировке игроки играют пять на пять.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка · знание

  4. Ограничение заставляет игроков применять навык.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка · знание

  5. Выигравшая команда продолжает играть.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка · знание

  6. Игра, близкая к игровой, учит принимать решения.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка · знание

  7. Малые игры дают больше касаний мяча.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка · применение

  8. Правило, разделение, игра, разбор.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка · применение

  9. Меньше игроков, больше касаний.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка · применение

  10. Больше касаний для каждого.

    Источник: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка · применение

Тест 10Командная статистикаПройти тест

  1. Он показывает, как играла команда, пока он был на площадке.

    Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика · знание

  2. Защита и передачи могут помочь команде набирать больше очков.

    Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика · знание

  3. Командный подбор — общее дело.

    Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика · знание

  4. Больше результативных передач означает больше движения мяча.

    Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика · знание

  5. Положительная разница означает больше владений.

    Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика · знание

  6. Простые цели концентрируют внимание всех.

    Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика · знание

  7. Плюс-минус учитывает только время на площадке.

    Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика · применение

  8. На площадке, на скамейке, набранные очки минус пропущенные.

    Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика · применение

  9. Плюс означает, что вынужденных потерь больше, чем собственных.

    Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика · применение

  10. The lead grew from 2 to 10 while he was on court.

    Источник: Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика · применение

Источники

FIBA/WABC Coaches Manual Level 3 и общие тренерские материалы; вопросы написаны заново, ничего не воспроизводится. Пронумерованные правила ФИБА относятся к категории «Правила».

  • FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, командная игра60
  • FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, тренировка20
  • FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, спейсинг10
  • Общие справочные материалы по баскетболу, командная статистика10