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ホッケー · レベル6:上級 · サブレベル 6.2

ビデオとパフォーマンス分析

テスト10件 · 事実100件 · 2026年10月31日 更新 · markdown

映像分析によって、コーチと選手は結果だけでなく原因まで見ることができます。KNHB/SAHAの『Field Hockey Activity Guide』は、技術を向上させ問題を直すために試合分析を使っており、分析するものが生まれるよう、試合前に戦術上の明確な指示を出すことを求めています。広い画角はすべてのラインとスペースを映し、高い位置からのカメラは、全選手の位置を一度にとらえます。アナリストは、エントリー、シュート、ターンオーバーなどの出来事にタグを付けて試合をコーディングし、時間のタグがあるとクリップを見つけやすくなります。タグ付けは全員が同じやり方でしなければなりません。共通の定義がなければ、数字が合わなくなるからです。

アナリストは、映像と数字を使える材料に変えます。スカウティングでは、相手のフリーヒットとコーナーの取り方、カバーされていないエリア、強みと弱みがどこにあるかを調べます。選手へのフィードバックは、短く、明確で、前向きに、一度に一つの中心となる点に絞り、個人的に話すと恥ずかしい思いをさせずにすみます。試合中は、ライブコーディングでパターンがその場で分かり、手早い事実がハーフタイムに役立ちます。ガイドは、分析はチームの練習内容を変えるときだけ役に立つこと、そして数字はコーチングを支えるものであって、置き換えるものではないことを強調しています。分析は情報を与え、決めるのはコーチです。

以下の事実では、チームが試合を撮影する理由、試合のコーディング、アナリストの仕事、選手のためのクリップ、相手のスカウティング、セットプレイの分析、個人へのフィードバック、ベンチでのライブ分析、練習でのデータの活用、分析の限界を取り上げます。

以下の各テストは、Insporta の10問で構成されています。テストの下のリストは、問題が確認する内容です。1問につき1つの事実と、その元になった出典を載せています。テストの前に読むか、間違えたあとに戻ってきてください。

テスト 1チームが試合を撮影する理由テストを受ける

  1. 映像によって、コーチと選手は結果だけでなく原因を見ることができます。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 想起

  2. 広い視野なら、すべてのラインとスペースが見えます。

    出典:ホッケー全般の参考資料 · 想起

  3. プレーを実際に見ると、フィードバックが具体的になります。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、コミュニケーション · 想起

  4. Video lets coach and players see what happened and why, so skill gaps and recurring problems can be named and worked on in training.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 想起

  5. 試合を分析するには、明確な戦術的指示が与えられていなければなりません。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 想起

  6. スタッフがチームのためにレビューを準備します。

    出典:ホッケー全般の参考資料 · 想起

  7. ドリルの映像は、技術の修正に役立ちます。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、トレーニングの原則 · 想起

  8. Footage must exist before it can be studied; staff then pick the clips that make the key points and show only those to the team.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 想起

  9. 広角が最も広く映り、クローズアップが最も狭い。

    出典:ホッケー全般の参考資料 · 想起

  10. 高い位置からなら、カメラはすべての選手の位置を一度にとらえます。

    出典:ホッケー全般の参考資料 · 応用

テスト 2試合をコーディングするテストを受ける

  1. アナリストは、後で探せるように、エントリー、シュート、ターンオーバーなどのイベントにタグをつけます。

    出典:ホッケー全般の参考資料 · 想起

  2. 時刻のタグがあれば、クリップを簡単に見つけられます。

    出典:ホッケー全般の参考資料 · 想起

  3. これらのイベントが結果を左右します。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 想起

  4. 相手チームの分析は、ガイドの項目の一つです。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 想起

  5. 全員が同じ方法でイベントにタグをつけなければなりません。

    出典:ホッケー全般の参考資料 · 想起

  6. 定義が共通でなければ、数字は合いません。

    出典:ホッケー全般の参考資料 · 想起

  7. プレッシャーは明確なイベントではなく、判断です。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide · 想起

  8. Shared definitions come first so tags are consistent; events are then tagged, checked for errors, and exported as clips and numbers.

    出典:ホッケー全般の参考資料 · 想起

  9. まず明確なイベント、判断は最後。

    出典:ホッケー全般の参考資料 · 想起

  10. Each button press logs an event with its time, here a circle entry, so the match can later be searched and counted.

    出典:ホッケー全般の参考資料 · 応用

テスト 3アナリストの仕事テストを受ける

  1. アナリストは、映像と数字を使える根拠に変えます。

    出典:ホッケー全般の参考資料 · 想起

  2. 話も情報も短くします。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、コミュニケーション · 想起

  3. 短いリストに絞ることで、分析は鋭く役立つものになります。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 想起

  4. ハーフタイムの修正には、素早くシンプルな事実が必要です。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、ハーフタイム · 想起

  5. 一度に多くの情報を与えすぎてはいけません。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、話すとき · 想起

  6. Corners and free hits are planned routines, so knowing how the opponent takes them lets the defence set its runners and marking in advance.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 想起

  7. ホッケーを知っていると、分析が意味のあるものになります。

    出典:ホッケー全般の参考資料 · 想起

  8. Focus points are agreed beforehand, events coded during play, a few facts passed on at half-time, and the full report written when there is time.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 想起

  9. 休憩中は短く、後でより長く。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、ハーフタイム · 想起

  10. An analyst sits near the bench with a laptop to code the match live and pass quick facts to the coaches.

    出典:ホッケー全般の参考資料 · 応用

テスト 4選手向けのクリップテストを受ける

  1. A player can take in one idea at a time; a short clip built around that idea is easier to remember than a long one.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、修正するとき · 想起

  2. 前向きな姿勢を保ち、うまくいったことを見せます。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、修正するとき · 想起

  3. A clip with several points blurs the message; one point, repeated across clips if needed, is what players remember.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、修正するとき · 想起

  4. クリップは、試合を次のセッションにつなげます。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合を評価する · 想起

  5. フィードバックを求めることで、選手が主体的に関わります。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、コミュニケーション · 想起

  6. ポジショニングは、プレーの前に決まります。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、守備の基本ルール · 想起

  7. 手本は、良いプレーがどんなものかを示します。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、指示するとき · 想起

  8. A good action first keeps the player open, then one change is named, the player says what they see, and the chat ends with a training aim.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、修正するとき · 想起

  9. 短いクリップは集中力を保ちます。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、話すとき · 想起

  10. Showing a short clip to one player is video feedback: the player sees their own action instead of only hearing about it.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、コミュニケーション · 応用

テスト 5対戦相手の分析テストを受ける

  1. Knowing where the opponent is strong and where it is weak lets a coach plan how to avoid the first and exploit the second.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 想起

  2. Studying how the opponent attacks and defends shows how it is organised, so the team can prepare to break it down and to stop its attacks.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 想起

  3. Space the opponent leaves open is where an attack can create chances, so scouts look for those areas.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 想起

  4. プレスを知ると、そのプレスを回る、抜ける、越える、突くといった選択ができます。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、プレッシャー下でのアウトレット · 想起

  5. 相手の癖を知れば、ディフェンダーは何が来るかを予測できます。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 想起

  6. Players can act on only a few clear points, so a long report would be forgotten before the match.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合前のミーティング · 想起

  7. The pre-match talk is when tactical instructions are given, so scouting reaches the players just when they can use it.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合前のミーティング · 想起

  8. Scouting starts with watching, notes strengths and gaps, trims them to a few key points and shares them in the pre-match talk.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 想起

  9. 得点者の癖が最も重要です。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide · 想起

  10. A coach in the stand with a notepad, watching another team's match, is collecting a future opponent's habits, strengths and weaknesses.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 応用

テスト 6セットプレーの分析テストを受ける

  1. Free hits and short corners are rehearsed routines, so seeing how an opponent takes them lets a team prepare its defence.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 想起

  2. 相手の選択肢を知れば、ランナーやトレーラーの備えができます。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、守備側のペナルティコーナー · 想起

  3. 各選択肢の成功率が、トレーニングの指針になります。

    出典:NFHCA, Penalty Corners: Positions and Basic Tactics (2022)、基本のオプション · 想起

  4. ランナーの動きの軌跡は、どこへパスするかを示します。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、第1波 · 想起

  5. 素早いリスタートは、準備のできていない守備を突きます。

    出典:FIH Rules of Hockey 2027(プレイヤー向け)、第13.2条 · 想起

  6. 守備側のコーナーは、あらかじめ組織されています。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、守備側のペナルティコーナー · 想起

  7. 選択肢に変化をつけると、守備は迷います。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、フェーズ2 · 想起

  8. Each corner on film is labelled with the routine used and its result, so the pattern of what works can be turned into training.

    出典:NFHCA, Penalty Corners: Positions and Basic Tactics (2022)、基本のオプション · 想起

  9. The player who takes the shot decides where the ball goes, whereas the colour of the masks has no effect on defending.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、ペナルティコーナー · 想起

  10. 同じ場所への繰り返しの軌跡は、癖を表します。

    出典:NFHCA, Penalty Corners: Positions and Basic Tactics (2022)、基本のオプション · 応用

テスト 7個別のフィードバックテストを受ける

  1. Opening with a positive keeps the player receptive, so the point that follows is heard rather than resisted.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、修正するとき · 想起

  2. Several points overwhelm a player; one clear point is easier to remember and apply.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、修正するとき · 想起

  3. Feedback works best while the action is fresh in the player's mind, so delay weakens it.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、コミュニケーション · 想起

  4. 個別の話し合いなら、恥をかかせずにすみます。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide · 想起

  5. システムの中で、各選手に個別の役割があります。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、個人の役割 · 想起

  6. フィードバックは、トレーニングの目標につながります。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合を評価する · 想起

  7. The player felt the moment and may know why it went wrong, so asking turns feedback into a two-way conversation.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、コミュニケーション · 想起

  8. Praise opens the chat, one change follows, the player's view is heard, and an agreed step gives the feedback a purpose.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、修正するとき · 想起

  9. The fresher the action, the clearer the memory, so feedback straight after works best and one a month later has lost its link to the moment.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、コミュニケーション · 想起

  10. Talking quietly with one player away from the group is individual feedback, which avoids embarrassment and fits that player's role.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、修正するとき · 応用

テスト 8ベンチでのライブ分析テストを受ける

  1. 素早い事実は、試合中の変更に役立ちます。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、コーチは行動する · 想起

  2. 必要ならハーフタイムにチームの戦略を調整します。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 想起

  3. ライブコーディングは、傾向をその場で示します。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 想起

  4. ハーフタイムに、チームに向けた指示を少数与えます。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、ハーフタイム · 想起

  5. 交代を行い、役割を調整します。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、コーチは行動する · 想起

  6. すべてを見ようとすると、大切なことを見逃します。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 想起

  7. ハーフタイムは10分、ほかの休憩は2分です。

    出典:FIH Rules of Hockey 2027 (player's view)、第5.1条 · 想起

  8. The analyst tags play as it happens, notices a pattern, passes it on at a break, and the coach adjusts tactics or players.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、コーチは行動する · 想起

  9. 2分、10分、そのあとは必要なだけ。

    出典:FIH Rules of Hockey 2027 (player's view)、第5.1条 · 想起

  10. A sketch shown at the break comes from the first half's live coding, so this is live analysis feeding a half-time adjustment.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、ハーフタイム · 応用

テスト 9トレーニングでのデータ活用テストを受ける

  1. 分析は、チームの練習内容を変えるときにだけ役立ちます。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合を評価する · 想起

  2. 決定力の弱さには、サークル内での練習が必要です。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、フェーズ2 · 想起

  3. プレスに対してビルドアップする練習をします。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、アウトレット · 想起

  4. Re-measuring the same figure after training shows whether the work changed anything, rather than assuming it did.

    出典:ホッケー全般の参考資料 · 想起

  5. A drill tied to a clip of a real match moment shows players why it matters, so they practise it more seriously.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、モチベーションを高めるとき · 想起

  6. 数字はコーチングを支えるもので、代わるものではありません。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide · 想起

  7. 試合を想定した練習は欠かせません。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、まとめ · 想起

  8. A weak point is found first, a drill built to fix it, then trained and measured again to see whether it worked.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合を評価する · 想起

  9. Each step adds opponents and match conditions, so a small-sided game is closer to a match than an unopposed drill but short of a full practice match.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、まとめ · 想起

  10. Passing out against pressers recreates the problem the analysis found, so the team can practise the fix under match-like pressure.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合を評価する · 応用

テスト 10分析の限界テストを受ける

  1. 数字は何が起きたかを示すが、なぜかは示しません。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 想起

  2. 目標が多すぎると、重要な場面が隠れてしまいます。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 想起

  3. 傾向を見るには、複数の試合が必要です。

    出典:ホッケー全般の参考資料 · 想起

  4. 人間的な要素は数字になりにくいものです。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、ウォームアップ · 想起

  5. スイーパーとストライカーでは、出てくる統計が異なります。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、個人の役割 · 想起

  6. 一貫したコーディングによって、数字を比較できるようになります。

    出典:ホッケー全般の参考資料 · 想起

  7. 分析は情報を提供し、決めるのはコーチです。

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、コーチは行動する · 想起

  8. 文脈が多いほど、信頼できます。

    出典:ホッケー全般の参考資料 · 想起

  9. A clear question tells you what data to collect, video checks that the numbers mean what they seem to, and only then is a decision made.

    出典:ホッケー全般の参考資料 · 想起

  10. Figures show what happened and video shows why, so using both guards against a decision based on a misleading number.

    出典:KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、試合分析 · 応用

よくある質問

ホッケーのチームが試合を撮影するのはなぜですか?
映像によって、コーチと選手は結果だけでなく原因まで見ることができます。プレイを実際に見ることで、フィードバックも具体的になります。
試合のコーディングとは何ですか?
エントリー、シュート、ターンオーバーなどの出来事にタグを付けて、あとでクリップを見つけられるようにすることです。タグ付けは全員が同じやり方でしなければならず、そうでないと数字が合いません。
パフォーマンスアナリストは何をしますか?
映像と数字を使える材料に変えます。見る点の短いリストを取り決めておくと、分析が鋭く、役に立つものになります。
相手をスカウティングするとき、何を確認するべきですか?
相手の強みと弱み、攻撃と守備のラインの働き方、突けるカバーされていないエリア、そしてフリーヒットとコーナーの取り方です。
個々の選手には、どうフィードバックを伝えればよいですか?
前向きな姿勢を保ち、中心となる点を一つに絞り、できるだけ早く伝えます。1対1で話すと恥ずかしい思いをさせずにすみ、フィードバックを求めれば選手も積極的になります。
ホッケーの試合の休憩は、どのくらいの長さですか?
ハーフタイムは10分で、ほかの休憩は2分です(規則5.1)。ハーフタイムの修正には、手早く分かりやすい事実が必要です。
分析は、どうやって練習の場に生かされますか?
分析は、チームの練習内容を変えるときだけ役に立ちます。練習は、見つかった弱点を狙います。たとえば、フィニッシュが弱ければサークルでの練習をします。
数字は、コーチの判断に代われますか?
いいえ。数字は何が起きたかを示しても、なぜ起きたかは示しません。分析は情報を与えるもので、決めるのはコーチです。数字と映像を合わせると、背景が分かります。

出典

KNHB/SAHA Field Hockey Activity Guide、USA Field Hockey 101、NFHCAの資料、FIHの歴史と公式記録を参照。問題はすべてオリジナルで、転載はありません。番号付きの規則は「ホッケー競技規則」カテゴリー(Field Hockey - Rules of Hockey)にあります。

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