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Basketball · Stufe 5: Gehobene Mittelstufe · Unterstufe 5.4

Verlängerung und knappe Spiele

10 Tests · 100 Fakten · aktualisiert am 22. Oktober 2026 · Markdown

Verlängerung, Läufe und Momentum, Foulprobleme, Gelassenheit, Clutch-Spieler, einfache Ausführung, Heim- und Auswärtsspiele, Aufholjagden, eine Führung verteidigen und Clutch-Statistiken.

Jeder Test unten besteht aus zehn Fragen auf Insporta. Die Liste unter einem Test zeigt, was die Fragen prüfen: ein Fakt pro Frage, mit Quelle. Lesen Sie sie vor dem Test oder kehren Sie nach einer falschen Antwort zu ihr zurück.

Test 1VerlängerungTest machen

  1. Müde Mannschaften schützen den Ball.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  2. Eine frühe Führung setzt den Gegner unter Druck.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  3. Vertraute Spielzüge sind bei Müdigkeit sicherer.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  4. Ausgeruhte Spieler sind möglicherweise spritziger.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  5. Spieler nahe am Limit müssen vorsichtig sein.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  6. Spätes Foulen schickt Spieler an die Linie.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  7. Frische Beine können die Verlängerung gewinnen.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  8. Pause, Fouls, Aufstellung, Plan.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  9. Spielzüge und Spieler sind seine Wahl.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  10. Müde Beine und Foulprobleme.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

Test 2Läufe und MomentumTest machen

  1. Ein 10:0-Lauf sind zehn Punkte in Folge.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  2. Ein Lauf dauert nur so lange, wie eine Mannschaft allein punktet.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  3. Mannschaften im Lauf spielen mit Selbstvertrauen.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  4. Ein Korb und ein Stopp beenden den Lauf.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  5. Manche wollen, dass Spieler lernen, selbst zu reagieren.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  6. Fehler bringen leichte Punkte.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  7. Eine Auszeit unterbricht den Rhythmus.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  8. Auszeit, beruhigen, punkten, stoppen.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  9. Ein Lauf wird am Punktabstand gemessen.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  10. Eine Auszeit, um die Mannschaft zu beruhigen.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

Test 3FoulproblemeTest machen

  1. Ein weiteres Foul und er wäre ausgeschlossen.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  2. Trainer beobachten das, um Foulprobleme zu vermeiden.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  3. Das Ende des Spiels ist wichtiger.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  4. Sie vertrauen darauf, dass er Fouls vermeidet.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  5. Er kann nicht mehr so hart verteidigen.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  6. Diese Gewohnheiten provozieren Fouls.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  7. Ihn von dem Spieler abzuziehen, der zum Korb zieht, schützt ihn.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  8. Sehen, schützen, zurückbringen, verstecken.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  9. Der beste Spieler beim Zug zum Korb zieht die meisten Fouls.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  10. Ihn gegen einen schwachen Angreifer verstecken.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

Test 4GelassenheitTest machen

  1. Ruhige Spieler treffen bessere Entscheidungen.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  2. Das Einüben lässt Druck normal wirken.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  3. Erfahrung verringert die Nervosität.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  4. Ein panischer Trainer verbreitet Panik.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  5. Hast führt zu Fehlern.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  6. Die Energie geht in den Streit, nicht ins Spiel.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  7. Geduld führt zu besseren Würfen.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  8. Schritt, atmen, Routine, Wurf.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  9. Erst der Plan, zuletzt das Streiten.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  10. Atmen und beim Plan bleiben.

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Test 5Clutch-SpielerTest machen

  1. Es ist das Gegenteil von Clutch.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  2. Es entscheidet oft das Ergebnis.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  3. Das Spielende hat das größte Gewicht.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  4. Üben unter Druck stärkt das Selbstvertrauen.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  5. Selbstbewusste Spieler verlangen den Ball.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  6. Zahlen zeigen oft, dass Spieler ungefähr gleich werfen.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  7. Der Scorer, dem man vertraut, ist die Clutch-Option.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  8. Punktgleichheit, Spielzug, Ball, Wurf.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  9. Je später und knapper, desto mehr Clutch.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  10. Spielt gut, wenn es am meisten darauf ankommt.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

Test 6Einfache AusführungTest machen

  1. Die Spieler auf dem Feld müssen ihre Aufgaben kennen.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  2. Unter Druck greifen Spieler auf Gewohnheiten zurück.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  3. Gute Ausführung heißt richtige Positionen und richtiges Timing.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  4. Jeder Ballbesitz ist kostbar.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  5. Ballsicherheit zählt am meisten.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  6. Angst kann eine Mannschaft passiv machen.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  7. Vertraute Spielzüge sind sicherer.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  8. Ansage, Positionen, Timing, Wurf.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  9. Das Vertraute ist am sichersten.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  10. Einfache Spielzüge, die die Mannschaft gut kennt.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

Test 7Heim und AuswärtsTest machen

  1. Vertraute Halle, Fans und keine Reise helfen.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Heim- und Auswärtsspiele · Wissen

  2. Lärm erschwert das Sprechen.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Heim- und Auswärtsspiele · Wissen

  3. Es bereitet sie auf laute Hallen vor.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Heim- und Auswärtsspiele · Wissen

  4. Eine frühe Führung nimmt der Halle die Energie.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Heim- und Auswärtsspiele · Wissen

  5. Lange Reisen können Auswärtsmannschaften ermüden.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Heim- und Auswärtsspiele · Wissen

  6. Eine starke Heimbilanz trägt eine Saison.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Heim- und Auswärtsspiele · Wissen

  7. Ein paar gute Ballbesitze nehmen der Halle die Energie.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Heim- und Auswärtsspiele · Anwendung

  8. Plan, Start, stabil, still.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Heim- und Auswärtsspiele · Anwendung

  9. Publikum und Vertrautheit zählen.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Heim- und Auswärtsspiele · Anwendung

  10. Handzeichen benutzen und nah beieinander bleiben.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Heim- und Auswärtsspiele · Anwendung

Test 8ComebacksTest machen

  1. Stopps und schnelle Korberfolge verringern den Rückstand.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  2. Gleichmäßiges Punkten und Stopps schließen die Lücke.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  3. Ballverluste geben leichte Punkte.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  4. Für Comebacks braucht man Stopps ebenso wie Korberfolge.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  5. Passives Spiel lädt zu einem Comeback ein.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  6. Kurze Ziele wirken erreichbar.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  7. Stetiger Fortschritt schließt die Lücke.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  8. Glauben, Stopps, Punkte, Führung.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  9. Größere Rückstände sind schwerer.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  10. Ein Ballbesitz nach dem anderen.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

Test 9Eine Führung verteidigenTest machen

  1. Sichere Ballführer schützen eine Führung.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  2. Angst verändert die Gewohnheiten, die funktioniert haben.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  3. Zeit nutzen, aber trotzdem einen guten Wurf suchen.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  4. Eine führende Mannschaft will die Uhr laufen lassen.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  5. Ballsicherheit zuerst.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  6. Stopps zerstören Comeback-Hoffnungen.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Wissen

  7. Passives Spiel lädt zu einem Lauf ein.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  8. Verteidigen, Uhr, Wurf, Rebound.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  9. Zeit und Würfe ausbalancieren.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

  10. Weiter mit guten Würfen angreifen.

    Quelle: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele · Anwendung

Test 10Clutch-StatistikenTest machen

  1. So bleiben Kantersiege aus der Statistik heraus.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Clutch-Statistiken · Wissen

  2. Es misst das Spiel in der Schlussphase.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Clutch-Statistiken · Wissen

  3. Ein paar Würfe können die Zahlen stark verschieben.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Clutch-Statistiken · Wissen

  4. Es zählt Ergebnisse in knappen Schlussphasen.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Clutch-Statistiken · Wissen

  5. Kleine Abstände hängen zum Teil vom Zufall ab.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Clutch-Statistiken · Wissen

  6. Es zeigt, wer diese Minuten gewinnt.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Clutch-Statistiken · Wissen

  7. Ein paar Würfe mehr könnten es stark verändern.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Clutch-Statistiken · Anwendung

  8. Finden, sammeln, vergleichen, prüfen.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Clutch-Statistiken · Anwendung

  9. Größere Stichproben sind zuverlässiger.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Clutch-Statistiken · Anwendung

  10. Letzte 5 Minuten, höchstens 5 Punkte Abstand.

    Quelle: Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Clutch-Statistiken · Anwendung

Quellen

FIBA/WABC Coaches Manual Level 3 und allgemeine Trainingsliteratur; Fragen eigenständig verfasst, nichts übernommen. Nummerierte FIBA-Regeln gehören in die Kategorie Regeln.

  • FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, enge Spiele80
  • Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Heim- und Auswärtsspiele10
  • Allgemeine Basketball-Fachliteratur, Clutch-Statistiken10