Golf · Stufe 8: Experte · Unterstufe 8.4
Eine Unterrichtseinheit gestalten
4 Tests · 40 Fakten · aktualisiert am 13. Oktober 2026 · Markdown
Eine Unterrichtseinheit aufbauen: Struktur und Ziele, Vormachen und Erklären, Feedback und Einheitenpläne.
Jeder Test unten besteht aus zehn Fragen auf Insporta. Die Liste unter einem Test zeigt, was die Fragen prüfen: ein Fakt pro Frage, mit Quelle. Lesen Sie sie vor dem Test oder kehren Sie nach einer falschen Antwort zu ihr zurück.
Test 1Aufbau der UnterrichtseinheitTest machen
Klare Ziele halten eine Trainingsstunde auf Kurs.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
In einer Trainingsstunde ist weniger mehr.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Es senkt auch das Verletzungsrisiko.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Den Spieler bitten, es in eigenen Worten zu erklären.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Es verbindet eine Trainingsstunde mit der nächsten.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Der Plan kann sich aufgrund der Antwort ändern.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Selbstvertrauen wirkt bis ins Training hinein.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Rückblick, Ziel, Üben, Kontrolle.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Der größte Teil der Zeit geht für das Tun auf.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Anwendung
Das größte Stück ist das Üben.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Anwendung
Test 2Vormachen und ErklärenTest machen
Sehen kommt vor dem Tun.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Untersucht von Albert Bandura.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Ein Bild kann viele Anweisungen ersetzen.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Es beschreibt das Gefühl, nicht die Mechanik.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Einfache Worte, klare Bilder.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Nebeneinander zeigt den Unterschied.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Eine klassische Lehrabfolge.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Im Tun geschieht das Lernen.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Anwendung
Ganzes, dann Teil, dann wieder Ganzes.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Die Ballposition zeigt sich von vorn, die Haltung von hinten in Spiellinie.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Anwendung
Test 3Feedback im UnterrichtTest machen
Wohin der Ball flog.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Wie sich der Schwung bewegte.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Es verhindert, dass sich eine Korrektur hart anfühlt.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Auf dem Platz ist der Trainer nicht dabei.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Es zeigt Trends statt einzelner Schläge.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Die Handlung benennen, nicht nur das Ergebnis.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Der Spieler lernt, sich auf sein eigenes Gefühl zu verlassen.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Der Spieler spricht zuerst.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Das Feedback nimmt ab, wenn die Fertigkeit wächst.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Anwendung
Bei der Leistung geht es um die Bewegung.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Anwendung
Test 4EinheitenpläneTest machen
Ziele, Aktivitäten, Zeitplanung und Sicherheit.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Hält die Herausforderung im richtigen Maß.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Erst der Erfolg, dann die Herausforderung.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Eine Aufgabe, mehrere Varianten.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Vor der Einheit aufgeschrieben.
Quelle: Kinderschutz und Verhaltenskodizes für Trainer (PGA und nationale Golfverbände) · Wissen
„Der Spieler chippt auf zwei Meter an die Fahne“ ist klar.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Pläne werden mit jeder Überprüfung besser.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Zuerst das Ergebnis.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Wissen
Immer nur eine Sache auf einmal ändern.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Anwendung
Schwerer, je besser der Spieler wird.
Quelle: Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs) · Anwendung
Quellen
Texte zur Trainerausbildung und Coaching-Wissenschaft (Newell, Mosston, Schön, Gibbs, Knowles, Balyi), Kinderschutzkodizes nationaler Golfverbände, Texte zu Periodisierung und Belastungssteuerung sowie Verbandsgeschichten (R&A, LPGA, LET, EDGA); die Fragen sind eigenständig verfasst, nichts ist übernommen.
- Trainingswissenschaft und Texte zur Trainerausbildung (Trainerausbildung der PGA; Newell; Mosston; Schön; Gibbs)39
- Kinderschutz und Verhaltenskodizes für Trainer (PGA und nationale Golfverbände)1