トップレベルのロールプロファイル

トップレベルでは、ゴールキーパーはもう守りに専念するシュートストッパーではなく、ビルドアップに参加してチャンスづくりを助ける、追加のフィールドプレーヤーとして扱われます。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

セットプレーが深い位置であるほど、ゴールキーパーの重要性は増します。ボールに向き合うゴールキーパーは常に最も深い位置にいて、ボール、スペース、味方、相手を最もよく見渡せるからです。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第12章 · 応用

ゴールキーパーはハイプレスを支える役割を担い、最後の守備者、さらに追加の守備者として、高い位置でプレーすることが増えています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

キックインでゴールキーパーを5人目の選手として使うとは、相手のハイプレスを数的優位でかわすために、反対側のサイドに配置することを意味します。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第12章 · 想起

ゴールキーパーが5人目のフィールドプレーヤーとして動くことは、パスやコントロールといった技術と、どのようにして誰にパスするかといった戦術の両方を養う必要があることを裏づけています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第12章 · 応用

ゴールキーパーは、ダイレクトな攻撃の起点として重要な存在とされ、チャンスをつくる役割はますます重みを増しているように見えます。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

相手がマンツーマンでマークしてくる場合、ゴールキーパーはボールを持って前進し、守備を引きつけて崩してから、次のパスを決めるべきです。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

ゴールキーパーが能動的なフィールドプレーヤーとして関わることで、最近はデータが歪められているとされていますが、それでもキーパーがビルドアップで積極的に動く必要があることは示されています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

指導のポイントは、フライングゴールキーパーが、攻撃の数的優位に加わる準備を整えておくために、プレーに関わり続けなければならないということです。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

マニュアルは、現代のゴールキーパーを、ビルドアップに貢献する能動的なフィールドプレーヤーであり、ロングクリアに限られた選手ではないと位置づけています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

守備者は、最も深い位置にいて、一般に最後の守備者であり、最後から2番目の守備ラインにいる選手と呼ばれ、伝統的な国々では、フィクソと呼ばれることもあります。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章§11.1.6 · 想起

「フィクソ」は言語によって意味が異なるとされており、最も深い位置の守備者に対して、より標準化された用語が必要だとされています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章§11.1.6 · 想起

最後尾の守備者は、ボールを持たないときの組織と位置への戻り方によって異なりますが、通常はピヴォをマークする選手です。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章§11.1.6 · 想起

ボールを持つチームの最も深い位置にいる選手には、味方が前に出ている間、カウンターアタックに備えてカバーできるよう位置を調整することが求められます。

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挙げられている対応策の1つはマンツーマンで、ピヴォのマーカーに明確な個人責任を負わせ、守備の援護は行わず、すべての守備者が自分の相手に付き続けます。

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ピヴォへの2人がかりの守備は、ボールが入った瞬間にすぐプレッシャーをかける方法として、パスコースを消してピヴォを孤立させる方法と並んで挙げられています。

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カバーの選択肢には、ピヴォをマークしていた守備者の役割を「逆サイドのアラ」が引き継いで入れ替わる方法があります。

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狙いは、両側のアラとフィクソを通じてピヴォへのパスコースを閉じ、ボールを外側へ、あるいはラインの前を横切る方向へ追いやることです。

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ハイプレスのブロックは相手を長いダイレクトのボールへ向かわせるため、最も深い位置の守備者はより低く構え、カウンターに備える必要があります。

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データによれば、国際トップレベルでは、守備者とピヴォの役割に関する能力の幅は、各国代表チームの間で非常に狭いとされています。

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アラの役割は、ポジション名が示すとおり主に幅を作ることで、そのうえで1対1にさらに特化しています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章§11.1.6 · 想起

アラは攻撃の局面での1対1の勝負に極めて長けているとされ、守備の組織を外側へ引き出して崩すことが狙いです。

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インバーテッドアラの主な狙いは、ボールを外へ持ち出して幅を作り、そのあと利き足側へ中に切れ込むことです。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章§11.1.6 · 応用

利き足側のサイドを素早く攻めると、守備者の1人をニアポストへ引きつけ、ファーポストを空けさせて守備の陣形に圧力をかけられます。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章§11.1.6 · 応用

ピッチの逆サイドにいる相手のアラを意識することは、ミドルブロックの守備で重要な要素です。そのアラが守備陣の注意をボールから逸らすからです。

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ミドルブロックでは、アラは中に絞って組織をコンパクトに保ちながら、逆サイドのアラを見ます。逆サイドのアラは守備陣の注意をボールから逸らすことができます。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

カバーの方法の1つは、守備者を逆サイドのアラが支える形で、必要なときにそのアラが守備者の位置に入ります。

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ローブロックを崩すための重要な動きの1つは、攻撃側がサイドでの1対1の状況を作り出すことです。

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1対1で守備者を外側でかわすことは、守備の組織を外へ引き出し、その役割を崩すことが狙いです。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章§11.1.6 · 応用

アラは幅を作る役割であると同時に、1対1のスペシャリストでもあり、内側への動きとオーバーラップで守備を引き伸ばして混乱させる、と説明されています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章§11.1.6 · 応用

ピヴォとは、攻撃時の3-1で最も前にいる選手、または1-3のフォーメーションで先頭に立つ選手と定義されています。

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発展途上のチームが取り上げられたピヴォのスタイルをそのまま真似ると、選手層が薄く技術力が不足しているため、うまくいかないことがあります。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章§11.1.6 · 応用

全員を鍛えるには、さまざまな状況でピヴォがパスを受けるときの感覚を理解させることも含まれ、それによって前方へのパスのスピードと質が向上します。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章§11.1.6 · 想起

ピヴォは体の向きを使い分ける必要があります。ボールをキープして振り向きシュートを打つには横向きの体勢、ボールをキープして味方へ落とすには開いた体勢です。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

ピヴォはフィニッシュだけでなく、ボールを落とす、ワンツーで絡む、後方から走り込む味方を自由にするといったプレーで攻撃をつなぎます。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章§11.1.6 · 想起

技術が伴わないのに速くプレーしすぎる傾向があります。スピードとエネルギーは、特にピヴォへのパスにおいて、技術と戦術のバランスのもとで生かす必要があります。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章§11.1.6 · 応用

そのドリルでは、各チームのピヴォは守備をしてはならず、常に区切られた攻撃ゾーンにとどまらなければなりません。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

ボールを素早く回すと、ピヴォがフリーのとき、あるいは相手守備者からのプレッシャーが弱いときに、チームはそれを生かせます。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

攻撃は必ずシュートで終わらなければならないという原則は誤りだとされています。ピヴォはボールを受けたあと、ボールを保持してプレーのテンポを落とすことを求められることが多いのです。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章§11.1.6 · 応用

最近の分析によると、ピヴォが十分な効果を発揮するのは、ピヴォが1人で動くときではなく、チーム全体がそのポジションへ預ける形で組まれているときだけです。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章§11.1.6 · 想起

コーチは、システムを選手に合わせるのか(草の根レベルで多い)、選手をシステムに合わせるのか(トップレベルの成人チームで現実的)を自問するよう指導されます。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章§11.3 · 想起

草の根のフットサルでは、選んだシステムに合う選手を集める手段が限られているため、手持ちの選手にシステムを合わせるほうが現実的です。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章§11.3 · 想起

専門家は、フットサルではあるプレーシステムが別のシステムより必ずしも有効とは限らず、チームの顔ぶれが決定的だと強調しています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章§11.3 · 応用

戦術的な柔軟性と流動性は成功するチームに不可欠な要素とされていますが、どちらも実践するには高い技術力が前提となります。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章§11.3 · 応用

トップレベルでは、1つのフォーメーションを試合を通して保つのではなく、プレーシステムの切り替えが頻繁に行われます。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

草の根、ユース、レクリエーションのチームでは、システムの切り替えの大半は組織の不足による偶然のものですが、それでも試合に影響を与えます。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

クワッドとトリプレットは、互いに慣れ、意図的に多様な強みを生かすために一緒に練習する選手の小グループです。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

たとえば、あるクワッドは守備寄り、別のクワッドは攻撃寄りというように、試合中の適切なタイミングで使い分けられます。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

友人とプレーする安心感と引き換えに、不慣れな相手との対戦や、より厳しい環境にさらされることから得られる幅広い学びが失われます。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

マニュアルでは、チームは試合全体を通して1つの陣形を保たないため、選手はさまざまな異なるフォーメーションを理解し、それを使ってプレーできるようにならなければならないとされています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

フットサルはダッシュ、ストップ、ターン、1対1の競り合いといった短い全力プレーの連続で、回復する時間はほとんどありません。そのため、次の全力プレーに備えて選手の状態を保つよう、自由な交代が非常に頻繁に使われます。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

ピヴォは試合の多くの時間、マーカーに体を押しつけられながら、ボールをキープし、相手を背負ってかわします。接触の中での強さとバランスが、ボールを保てるかどうかを左右します。

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アラは最初の数歩のスピードの変化で相手をかわし、その直後にもう一度それを繰り返し、その合間に守備にも戻ります。求められるのは、何度も繰り返される加速です。

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最後尾の守備者は危険を読み、短い距離を素早くカバーします。パスに踏み込む、ゴール側に戻る、シュートをブロックするといった動きです。長い距離の走りより、爆発的な短い動きが重要です。

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シュートは数メートルの距離から放たれ、一瞬で届くため、ゴレイロは主に素早い反応と足や脚でセーブし、大きく飛ぶよりも低い姿勢のブロックで止めることが多くなります。

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フットサルの短く激しい運動は、選手を急速に消耗させます。数分ごとに選手を入れ替えることで、プレッシングとダッシュを試合に必要な水準に保てます。

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ローテーションするシステムでは、1回の攻撃の中で、選手が最後尾の守備者、アラ、ピヴォのすべてを務めることがあります。それぞれの役割を担っている間は、その役割をこなすだけの強さ、スピード、持久力が必要です。

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9番はグレーの5番にぴったり付かれ、パスは7番から来ます。ボールをキープして振り向くには、接触に負けない強さとバランスが必要で、これがピヴォに日常的に求められるフィジカル面の要求です。

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アラの仕事は、攻撃へのダッシュ、プレーそのもの、ボールを失ったときの戻りのダッシュという、繰り返される全力プレーの連続です。そのため、プレーとプレーの間の回復が非常に重要になります。

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ゴレイロは自分のエリアとその周辺にとどまります。ピヴォは相手ゴール付近の狭いゾーンで動き、アラはサイドの全長にわたって攻撃と守備を行います。

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ゴレイロはすべてを目の前にしてプレーに向き合っています。危険がどこにあるか、誰をマークするか、いつ前に出るかを守備者に伝えることは、余分な仕事ではなく役割の一部です。

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最後尾の守備者は、ゴレイロ以外には後ろの誰にも頼れません。パスや走り込みを見抜いて先にそこへ着く必要があり、それはスピードよりも予測の力です。

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1対1のプレーはしばしば失敗します。1度競り負けて挑まなくなったアラは脅威でなくなるため、もう一度挑む意欲も役割の一部です。

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ピヴォは厳しくマークされ、強い接触を受けながらボールを受けることが多く、長い時間パスが来ないこともあります。無理をせず、キープし、背負い、つなぎ続けなければなりません。

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選手たちはすべてを見渡せるゴレイロを頼りにします。落ち着きを保ち、指示を出し続けるゴレイロはチームの立て直しを助け、冷静さを失うゴレイロは次のミスを起きやすくします。

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ローテーションするチームでは、選手はある瞬間に最後尾の守備者として守り、次の瞬間にはピヴォとして攻めることがあります。ポジションが変わるのと同じ速さで、頭の切り替えも必要です。

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攻撃している最中こそ、カウンターが始まりうる瞬間です。後ろに残る守備者は、ボールを失った瞬間に備えて、前線に残った相手に目を配ります。

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白の1番はゴールの中でプレーの方を向いて立ち、白の4人とグレーの4人が全員その前にいます。その視野があるため、彼は守備の自然なオーガナイザーです。

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アラの価値は、1対1を繰り返せるかどうかにかかっています。ボールを失ったあとに戻って守り、再びボールを欲しがることで、試合を通して脅威であり続けます。

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ピヴォの仕事には、衝撃を受け止めることが含まれます。この役割の精神面とは、1度競り負けても、再びパスを受けに動くことをやめないことです。

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右サイドの左利きの選手はボールをゴールの方へ曲げて入れます。これはインスイングです。ゴレイロは出ていきにくくなり、ポスト付近の誰かが触れば押し込めます。

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ピヴォは体の接触に慣れているため、コーナーやフリーキックでは、ゴレイロの視界をふさいだり、マーカーをブロックして味方を自由にしたりすることがよくあります。ポスト付近でのフリックのターゲットにもなれます。

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マニュアルは、デリバリーをセットプレーの3つの基本原則の1つに挙げています。チームはデッドボールに最も優れたストライカーを使い、そのキッカーが蹴り方を隠す工夫もルーティンの一部です。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

ゴール付近では、1度の競り負けが失点につながりかねません。最も強い守備者を最も危険な攻撃者に当てることで、リスクが最も大きい場所でそれを減らせます。

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ボールに触れずにまたぐ選手がいると、守備者は動いたり跳んだりします。守備者がまだ対応している間に本当のキックが来ます。これが、マニュアルがセットプレーに求めている偽装です。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

最も近い守備者は距離を守らなければなりませんが、それでも最も簡単なパスが出る場所に立つことはできます。ほかの守備者は受け手になりそうな選手をマークするので、キックインに簡単な選択肢はなくなります。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

セットプレーは練習済みの動きです。適切な瞬間のスクリーン、合図に合わせた走り込み、決まった場所へのデリバリーがあります。全員が自分の役割を知っていなければ、タイミングが崩れます。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

10番はグレーの6番のすぐそばに立ち、6番が11番を追うはずの進路をふさいでいて、その間に11番がゴールへ向かって走ります。マニュアルは、ダイレクトブロックをキックインのプレーで一般的な動きの1つに挙げています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

ルーティンのどの部分も前の動きに依存しています。合図が動きを始め、スクリーンが走る選手を自由にし、デリバリーはその選手が到達するときに届かなければなりません。

出典：フットサル指導一般資料 · 応用

コーナーでのゾーンディフェンスでは、全員が人ではなくスペースを受け持ちます。ボールが入ったゾーンの担当者が、そこに走り込んでくる相手より先にボールへ向かわなければなりません。

出典：フットサル指導一般資料 · 応用

最も前にいる選手がブロックの先頭になります。そこから、ビルドアップを誘導し、中央へのパスを切ることができ、守備の第1ラインの役割を果たします。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

アラはサイドを守り、内側のスペースを閉じます。ボールが逆サイドにあるときに中に絞ってブロックをコンパクトに保つことは、マニュアルがミドルブロックについて説明しているとおりです。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

マニュアルによれば、最後尾の守備者は通常ピヴォをマークします。さらに味方の背後をカバーするため、自陣ゴール近くの中央エリアから離れることはほとんどありません。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

マニュアルは、現代のゴレイロが前方の位置でプレーし、追加の守備者として動くと説明しています。守備陣の背後に出たボールを処理し、前にいる選手に位置を指示します。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

守備で休める選手がいるほど人数に余裕はありません。気を抜いた選手がいると相手が1人フリーになり、狭いコートではすぐにチャンスになります。

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弧を描く走りは、ボールを持つ相手に寄せると同時に1つのパスコースをふさぐので、チームの狙いどおりの方向へパスを追いやることができ、味方はそこでプレスをかけられます。

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4-0や頻繁なローテーションでは、ボールを失ったときに最も深い位置にいる選手が最後尾の守備者です。フィールドプレーヤー全員がその役割をこなせなければなりません。

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白の9番はグレーの5番に、7番はグレーの8番の近くに、10番はグレーの3番の近くにいます。下側のタッチライン近くにいるグレーの6番には近くに誰もいないので、彼へのパスはプレスをかわせます。白の11番は深すぎて間に合いません。

出典：フットサル指導一般資料 · 応用

チームはボールから後ろへ向かって守ります。最も近い選手がプレスをかけ、次の選手がボール周辺の選択肢を閉じ、最も深い位置の選手が背後のスペースを守ります。

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ボールから遠い側では、アラはブロックをコンパクトに保つ手助けをしますが、自分のマークする相手を忘れません。ボールが自分の側に戻ってきたら、出ていって対応します。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

3-1は、ボールより後ろに3人、高い位置に1人を置きます。高い位置の1人は、通常は相手エリアの端でゴールを背にしており、ピヴォです。

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フィクソはほかのフィールドプレーヤーの後ろ、通常は中央に位置し、カバーに入ることと、後方から攻撃を始めることに備えます。

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4-0は、フィールドプレーヤー4人全員を同じような深さに保ち、ローテーションさせます。高い中央のポジションは順番にしか使われないため、固定されたピヴォは存在しません。

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アラは広い位置から始めますが、パスを受けるため、あるいは利き足側へ切れ込むために内側へ入ります。これはマニュアルがインバーテッドアラについて説明しているとおりです。アラの持ち場はサイドですが、そこに張りついたままではありません。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

高い位置でボールを持つゴレイロは、5人目のフィールドプレーヤーとしてビルドアップしているか、パワープレーを率いています。どちらの場合も、チームはボールを持って1人多く、背後のゴールはより空いています。

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守備的にどっしり構えるピヴォを置いた3-1は、下がってくるのが好きなピヴォを置いた3-1とは別物です。各役割を誰が担うかを知ることで、システムが実際にどのようにプレーされるかがわかります。

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ボールを持ち上がる最後尾の守備者は攻撃に1人加えますが、自分のエリアを離れることになります。相手は危険な場所でボールを奪うために寄せるか、空けたスペースへのカウンターを待つことができます。

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5番は最も深い位置のフィールドプレーヤーで、白のハーフの中央でボールを持っています。7番と11番はハーフウェーラインのタッチライン沿いのアラで、9番はグレーのエリアの端にいるピヴォです。

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3-1は層になって組まれています。ゴールにゴレイロ、ボールの後ろにフィクソ、サイドのさらに前方に2人のアラ、そして相手エリア付近の最も高い位置にピヴォがいます。

出典：フットサル指導一般資料 · 応用

役割の読み取りは、全体から個別へと進みます。まずシステム、次にその中の選手、次にその動き方、最後にコーチが行動に移せる結論です。

出典：フットサル指導一般資料 · 応用