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Baloncesto · Nivel 8: Experto · Subnivel 8.3

Entrenar a adultos y equipos

10 tests · 100 datos · actualizado el 23 de octubre de 2026 · markdown

Motivar a jugadores adultos, roles, grupos de liderazgo, entrenar a las estrellas, gestionar conflictos, charlas el día del partido, trabajar con un cuerpo técnico, baloncesto recreativo y de veteranos, pruebas de selección y cohesión del equipo.

Cada test de abajo son diez preguntas en Insporta. La lista bajo cada test es lo que comprueban las preguntas: un dato por pregunta, con su fuente. Léala antes del test o vuelva a ella tras una respuesta incorrecta.

Test 1Motivar a jugadores adultosHacer un test

  1. La propia actividad es la recompensa.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  2. Entender el motivo consigue la adhesión de los adultos.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  3. El propósito y el progreso mantienen implicados a los adultos.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  4. Premiar una sola estadística puede alejar a los jugadores del juego de equipo.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  5. Sentir que se puede elegir alimenta la motivación.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  6. Valorar todas las aportaciones mantiene implicados a los jugadores.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  7. Sus respuestas apuntan a la causa.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

  8. De la propia actividad a las recompensas externas.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

  9. Hablar, comprender, acordar y hacer seguimiento.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

  10. El propio juego es la recompensa.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

Test 2RolesHacer un test

  1. Los roles claros reducen la confusión y los conflictos.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  2. Los equipos funcionan cuando los jugadores asumen su papel.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  3. Conocer su valor ayuda a los jugadores a comprometerse.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  4. Las ambiciones que se solapan pueden dividir a un equipo.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  5. Las pantallas, la comunicación y el esfuerzo cohesionan a un equipo.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  6. Un rol que encajaba en octubre puede no encajar en marzo.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  7. Un vínculo claro con la victoria hace que merezca la pena asumir el rol.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

  8. Observar, decidir, explicar y revisar.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

  9. Lo mejor es la aceptación unida a las ganas de crecer.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

  10. El sexto hombre sale del banquillo para dar un impulso al equipo.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

Test 3Grupos de liderazgoHacer un test

  1. Un grupo reducido comparte el liderazgo con el entrenador.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  2. Los compañeros suelen ver un liderazgo que el entrenador no ve.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  3. Los equipos necesitan ambos tipos de liderazgo.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  4. Los líderes traen las noticias del vestuario.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  5. Liderar personas es una habilidad aparte.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  6. Los capitanes ayudan a mantener las normas del equipo.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  7. El liderazgo puede enseñarse y se le puede dar espacio.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

  8. Definir, elegir, reunirse y revisar.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

  9. Del ejemplo a la voz.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

  10. Los líderes ayudan a dar forma a las normas.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

Test 4Entrenar a las estrellasHacer un test

  1. Las habilidades de una estrella atraen a los defensores y generan ocasiones.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  2. Los dobles raseros rompen la confianza.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  3. Ganarse a la estrella arrastra a los demás.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  4. El pase y la gravedad mejoran a los compañeros.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  5. El esfuerzo del mejor jugador marca el tono.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  6. La honestidad y los roles mantienen implicado al banquillo.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  7. Una conversación privada descubre la causa.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

  8. Reunirse, explicar, acordar y mantener.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

  9. Primero el juego de equipo y, al final, los tiros forzados.

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  10. Si dos defienden al balón, queda libre un compañero.

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Test 5Gestionar conflictosHacer un test

  1. Actuar pronto evita que se forme una escisión.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  2. La privacidad permite a ambos hablar con franqueza.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  3. Escuchar con equidad crea confianza.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  4. El objetivo es volver a trabajar juntos.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  5. Debatir sobre cómo jugar puede mejorarlo.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  6. Un entrenador sereno da ejemplo de autocontrol.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  7. Una conversación conjunta aborda la causa.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

  8. Escuchar a cada uno, reunirlos, acordar y hacer seguimiento.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

  9. Es mejor la calma y la privacidad que la ira en público.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

  10. Escuchar a cada parte va antes de cualquier decisión.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

Test 6Charlas el día del partidoHacer un test

  1. Bajo presión se recuerdan pocos puntos.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  2. Una charla larga agota la concentración antes del salto inicial.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  3. Una breve pausa deja que las emociones se asienten antes de enseñar.

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  4. El cuerpo técnico se pone primero de acuerdo en el mensaje.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  5. Una revisión detallada funciona mejor al día siguiente.

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  6. Las victorias también pueden ocultar problemas.

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  7. Unas pocas correcciones claras son lo que los jugadores pueden aprovechar.

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  8. Serenar, planificar, enseñar y animar.

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  9. De la sesión de la mañana al pitido final.

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  10. El mensaje principal llega cuando los jugadores se han serenado y el cuerpo técnico se ha reunido.

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Test 7Trabajar con un cuerpo técnicoHacer un test

  1. Repartir las tareas permite cubrir más terreno con calidad.

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  2. Los clips ayudan a jugadores y entrenadores a prepararse.

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  3. Los mensajes contradictorios confunden a los jugadores.

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  4. Todos conocen su trabajo.

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  5. Un segundo par de ojos detecta más.

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  6. Ser escuchado crea un cuerpo técnico sólido.

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  7. El debate pertenece a la sala del cuerpo técnico.

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  8. Ojear, seleccionar clips, acordar y presentar.

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  9. La táctica corresponde a los entrenadores; la logística, al delegado.

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  10. Los ayudantes suelen ojear a los próximos adversarios.

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Test 8Baloncesto recreativoHacer un test

  1. Primero la diversión, la forma física y la amistad.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · recuerdo

  2. Los jugadores veteranos compiten por grupos de edad.

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  3. Las vidas ocupadas hacen que la asistencia sea desigual.

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  4. Los lazos sociales hacen que los jugadores se queden.

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  5. El trabajo de habilidades conviene a los jugadores mayores y los mantiene a salvo.

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  6. El límite suele ser el tiempo, no la capacidad.

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  7. Los objetivos compartidos concilian los fines diversos.

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  8. Del juego informal al baloncesto remunerado.

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  9. Informarse sobre ellos, enseñar y después jugar.

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  10. El disfrute mantiene jugando a los adultos.

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Test 9Pruebas y selecciónHacer un test

  1. Unos criterios claros hacen que las pruebas de selección sean justas.

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  2. Varias observaciones dan una imagen más justa.

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  3. Varios puntos de vista equilibran el gusto personal.

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  4. El respeto y las razones ayudan al jugador a crecer.

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  5. La retroalimentación convierte un descarte en un plan.

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  6. El carácter afecta al equipo cada día.

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  7. El equilibrio importa en una plantilla.

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  8. Anunciar, evaluar, decidir e informar.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

  9. Lo mejor es lo personal y sincero.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

  10. Importan el respeto y las razones.

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Test 10Cohesión del equipoHacer un test

  1. Se trata del objetivo compartido en la pista.

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  2. La cohesión de tarea se asocia más con los resultados que la cohesión social.

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  3. El tiempo juntos crea confianza.

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  4. Los grupos pequeños y cerrados rompen la unidad.

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  5. Un guía acelera el sentimiento de pertenencia.

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  6. Los tiempos difíciles muestran si los lazos resisten.

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  7. Mezclar crea vínculos entre grupos.

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  8. Objetivo, roles, tiempo juntos y comprobar.

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  9. El apoyo muestra los lazos más fuertes.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

  10. La cohesión social tiene que ver con las relaciones.

    Fuente: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos · aplicación

Fuentes

FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, FIBA Mini-Basketball y referencias generales de entrenamiento; preguntas originales escritas para el test, sin reproducir nada. Las reglas numeradas de la FIBA pertenecen a la categoría de Reglas.

  • FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, entrenamiento de adultos y de equipos100