プレーの局面

ローブロックはより受け身で、チームが比較的自由にビルドアップできますが、プレッシングを伴うミドルブロックやハイブロックでは、同じ局面が競り合いになります。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

ハイプレスに対し、残りが前に出たまま1人だけを深い位置に残すことは、背後のカバーがほとんどないことを踏まえ、計算されたリスクの高いビルドアップだと指摘されています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

このドリルは、チームがプレスを突破する前に、ゴレイロが守備側のハーフにいる選手へ短くつなぐという制約を課します。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

現代のゴレイロは、フィールドでのプレーに加わり、攻撃の組み立てに大きく貢献するアクティブな選手と説明されています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

より直接的なビルドアップは、ポゼッション中のリスクが小さい一方で、それを実行するには全選手に高い技術水準が求められるとされています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

複雑なシステムでは、サポートとポゼッションの安全が保証されないため、直接的な攻撃を仕掛ける瞬間を見極めにくくなるとされています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

2021年の例は、パスの本数だけではチームを勝ち進ませられなかったことを示すために使われており、価値はパスがどこに向かうかにあります。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

この制約により、深い位置の選手は互いの間でボールを動かすことになり、前へ急ぐのではなく、前進する前にプレスをずらす習慣が身につきます。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

指導のポイントは前方へのパスを優先し、後方へのボールは前のスペースを再び開く場面に限っています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

指導のポイントは、アラが守備者を引きつけたら、守備が陣形を立て直す前に素早く攻めることを狙うべきだと明確にしています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

ピッチは、チームの自陣ゴールから外側へ向かって4つのゾーンに分けられ、ゾーン1が守備のエリア、ゾーン4が相手ゴールに最も近いエリアです。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

最も深い位置の選手は、チームが前に出るにつれ、起こりうるカウンターに備えて位置を調整するよう繰り返し指示されます。これは、深い位置でのビルドアップの役割とは別の仕事です。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

ロングで飛ばすプレーはビルドアップと互いに補い合うとされ、2つの戦略は、一方が他方に取って代わるのではなく、ともに機能することが想定されています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

指導のポイントは前向き優先の考え方を求め、後方へのパスは前のスペースを開くときだけにします。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

ドリルでは、ピヴォがボールを受け、キープし、連係して、プレーを次のゾーンへ進める形が繰り返し使われます。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

技術の劣るチームはロングボールの戦略に頼りますが、文章は、この方法が試合を通してうまくいくことはまれだと述べています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

プレーを広げることはコートを開き、ハイプレスの圧力を和らげるとされますが、前線の選手には勇敢で素早い判断が求められます。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

シュートに結びつかない直接的な攻撃も、ポジショナルアタックを始めるための陣地を得るうえで価値があるとされており、ボールを保持することが重要です。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

この戦略は、前線の選手の素早い判断と抜け出す勇気、さらに動きを正確に始める味方の視野にかかっているとされています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

素早いボール回しは、守備の陣形を崩すことと結びついています。陣形が崩れた瞬間を、攻撃側が突くことができるからです。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

攻撃はすべてシュートで終わらなければならないという考え方は、誤りだとされています。ボールを保持して相手にボールを持たせないこと自体が狙いになる場合もあります。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

テキストによれば、危険なエリアでのボールロストのリスクを下げ、相手をいら立たせることも目的になり得ます。ボールがなければ相手は得点できないからです。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

指導のポイントとして、ファーポストを狙うこと、サイドでオーバーラップすることが強調されています。ピヴォにボールが入ったら素早くサイドチェンジするためです。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

選手は、成功したときの価値が大きく、ボールを失ってもほとんど痛手にならない場面で、特に縦への鋭いパスを狙うよう指導されます。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

この指導のポイントでは、「シュートを考える」ことに、最初のチャンスを無理に狙わず、より良いチャンスを待つ辛抱が必要な場合もあるという注意が添えられています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

攻撃のハーフとファイナルサードでボールを保持し続ける力は、好結果と結びついています。そこでボールを失うと、混沌としたトランジションの展開を招くからです。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

テキストは、ボール保持率が高くてもゴールが生まれないのは意味がなく、攻撃の成果にもっと重点を置く必要があると述べています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

この制約は、フィニッシュと守備の準備を結びつけています。ゴールキーパーが守備位置に戻るまで、チームはカウンターでシュートを打ってはいけません。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

辛抱強くプレーすることは、混み合ったエリアに早まってボールを入れるのではなく、ピヴォがより効果的になる状況をつくる助けになるとされています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

強大な相手と対戦するときは、柔軟であること、毎回同じやり方を繰り返すのではなく試合ごとに対応することが求められるとされています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

テキストによれば、その大会で最も多かったプレーは、ゴレイロの最初のパスを狙った、ハイブロックとハイプレスでした。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

アブソリュートリカバリーとは、全員がボールよりゴール側の位置まで戻る必要がある状況と定義されています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

ポジションのバランスが崩れて完全に戻ることができない場合でも、可能なら少なくとも1人がボールの前進を遅らせる、というのが指導されるマインドセットです。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

後ろからプレッシャーをかける守備者は、ボールとゴールの間に入れていなくても妨害になるとされています。ボールを持つ選手が、どこからチャレンジが来るのか気にして気が散るからです。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

最初にプレスをかける選手には、味方がどこへ戻っているかを読み、それに応じて相手を誘導するか、単に遅らせて、ラインを整える時間をつくることが求められます。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

3対4の数的不利に直面したとき、守備者は三角形をつくって連係し、攻撃の方向を予測しながらゾーンで守るよう指導されます。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

エンドからエンドへの展開を抑え、できるだけ高い位置でボールを奪い返すことは、現代の重要な守備の狙いとされ、ダイレクトな攻撃の増加と結びついています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

ハイブロックやハイプレスの意図しない結果として、相手がダイレクトな攻撃に切り替えるため、最後尾の守備者にはより慎重さが求められます。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

特定の場面がトリガーとして挙げられています。ゴレイロからの再開、ゾーン1からの攻撃のキックイン、ゾーン1から始まるオープンプレーのビルドアップです。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

再開のトリガーでプレッシャーをかけると、ブロックやプレスをかわすためのダイレクトな攻撃が増えるリスクがあるとされています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

カウンターは、守備と攻撃をつなぐ瞬間であるため、トランジションフェーズとも呼ばれます。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

カウンターは、パスと動きのスピード、前向きのプレー、意外性、全員がスペースを活用すること、そしてフィニッシュに支えられるとされています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

ドアロックとは、ボールを失った直後にすぐ実行する安全策のことで、ボールを失ってからではなく、失う前に計画しておくものと定義されています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第12章 · 想起

テキストは、ボールを失ったあとで初めて対応を考えるのでは遅く、安全策は事前に準備しておかなければならないと明言しています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第12章 · 応用

ゲーゲンプレッシングの原則は、ボールにすぐプレッシャーをかけ、新たにボールを持った相手を混乱させ、できるだけ早くボールを取り戻すことです。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

効果的なゲーゲンプレッシングでボールを奪い返しても、プレスを支える味方が足りず、すぐにまたボールを失ってしまうケースがあると指摘されています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

ゴレイロは、ダイレクトな攻撃やカウンターの起点として重要な存在と説明されており、深い位置からの素早い展開はますます重みを増しています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

カウンターのドリルでは、ボールを持つ選手は中央のコースを攻めて守備者を引きつけ、パスとコントロールを前向きに保つよう指導されます。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

ゲーゲンプレッシングは単発の場面で起こるものですが、独立した技術ではなく、リカバリーフェーズの重要な構成要素でもあるとされています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

ゲーゲンプレッシングはチームの行動とされています。予測と数的な支えがなければ、ボールを奪い返そうとする努力は、数的優位の相手に対して無駄になります。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

4つの局面のモデルはボールを追います。組織された攻撃、攻撃から守備へのトランジション、組織された守備、守備から攻撃へのトランジションです。オープンプレーのどの場面も、このいずれかに当てはまります。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

1チーム5人の小さなコートでは、1試合のうちにボールの持ち主が何度も入れ替わり、その変化のたびにトランジションが起こります。これに反応が遅いチームは、失点とチャンスの逸失を繰り返します。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

組織された攻撃では、相手はすでに陣形を整えているので、隙が生まれるまでボールと選手を動かすことが仕事です。ボールを奪い返すことやゴール側に戻ることは守備の局面に属し、相手が整う前に崩しにかかることはトランジションです。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

トランジションは、ボールの持ち主が変わったあと、どちらかのチームがまだ陣形を整えていない間続きます。両チームが整えば、試合は組織された攻撃と組織された守備の対決に戻ります。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

ボールを奪った瞬間、相手はまだ攻撃の陣形のままです。素早い縦パスはその乱れを突きます。狙えるものがなければ、チームは組織された攻撃に落ち着きます。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

チームが戻って陣形が整えば、ユニットとして守ります。ゴールへの道を閉じ、チームが望む方向へボールを追い込む陣形で、プレスをかけて奪い返すためのものです。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

攻撃で正しいことも、1秒後の守備では間違いになります。指示を出す時間はないので、選手は変化を自分で読み、すぐに行動しなければなりません。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

白は攻撃していて、ボールを失ったばかりで、選手たちはまだコートの高い位置に散らばっています。これは攻撃から守備へのトランジションで、白はまだ陣形が整っておらず、組織的な守備は始まっていません。

出典：フットサル指導一般資料 · 応用

ボールを奪うと守備から攻撃へのトランジションが始まり、カウンターが狙えなければ、チームは組織された攻撃に落ち着きます。ボールを失うと攻撃から守備へのトランジションが始まり、全員が戻れば組織された守備になります。

出典：フットサル指導一般資料 · 応用

トランジションを制するのは準備ができていることです。パスを読み、ボールが来る前に前を見て、相手がまだ攻撃の陣形のうちにスペースへ素早くプレーします。

出典：フットサル指導一般資料 · 応用

自陣のゴール近くでのミスは、コートで最も高くつきます。相手がシュート圏内にいるからです。チームはそこではボールを単純に扱い、リスクは前のエリアに取っておきます。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

マニュアルはこれをリスクと見返りの関係として説明しています。成功したときの価値が大きく、ボールを失っても痛手が小さいときに、縦への鋭いパスを狙います。相手ゴール近くでは、この両方が当てはまります。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

そこでパスをインターセプトされると、相手はコートで最も危険な場所でボールを持つことになり、守備者が逆を向いていることも少なくありません。コーチは、代わりに外か前へ出るパスを求めます。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

中央は、安全とリスクが交わる場所です。そこでボールを失うのは危険ですが致命的ではないため、チームはボールを保持し、前への選択肢は本当にあるときだけ選びます。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

ドリブルが失敗すれば、相手はゴールキーパーと1対1になって抜け出します。反対側のゴール近くで同じプレーをしても痛手は小さく、だからこそゾーンによって選択が変わります。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

ボールが自陣のゴールから遠いほど、ボールを失ったときに戻るための時間と人数に余裕があります。だからチームは、自陣近くでは安全に、相手ゴール近くではリスクを取るように変えていきます。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

最後尾のフィールドプレーヤーの後ろには、ゴールキーパーしかいません。そこで落ち着いてパスを出せる選手がいれば、ビルドアップは安全に保たれ、そのままシュートにつながるボールロストを避けられます。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

7番は上側のタッチライン近くでフリーで、パスはゴールから遠ざかる方向です。8番をドリブルでかわそうとすると白のゴールの前でボールを失う危険があり、グレーの6番が4番へのパスコースに立っていて、9番は遠すぎて間に合いません。

出典：フットサル指導一般資料 · 応用

リスクは、ボールを失ったときの代償に応じて決まります。自陣のゴール前で最も高いので、チームはそこで安全にプレーし、相手ゴール前で最も低いので、そこでチャンスに挑みます。

出典：フットサル指導一般資料 · 応用

ボールがコートを上がるにつれて、選択は大胆になります。自陣近くでは安全に、中央では前を見て、相手ゴール近くでは、ボールを失っても代償が最も小さいので、守備者に仕掛けます。

出典：フットサル指導一般資料 · 応用

レストディフェンスは、チームがまだボールを持っている間に組織されます。1人以上がボールより後ろに残り、ボールを失ったらすぐにカウンターを止められる位置に立ちます。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

40×20mのコートでは、相手のエリア近くでボールを失うと、数秒で自陣のゴールへのシュートにつながることがあります。ボールより後ろに残った選手が、そのカウンターに対する最初の関門です。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

最も深い位置のフィールドプレーヤーは、ほかの選手が攻めている間、ボールより後ろにいます。3-1ではたいていフィクソで、4-0では選手がその最も深い位置を入れ替わりながら担います。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

その選手の仕事は、ボールロストに備えることです。つまり、前線に残った相手を見ておき、その相手とゴールの間に立ち、同時に安全なバックパスの選択肢も示すことです。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

レストディフェンスに入る選手が1人増えるごとに、攻撃に参加する選手は1人減ります。コンパクトなブロックに対して攻撃の人数が足りなければ、ブロックを崩すのに必要な数的優位や動きをつくれません。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

ゴールラインから数m前に出た位置から始めるゴールキーパーは、最後尾の守備者の裏に出された長いボールを処理できます。そのため、チームはスペースを空けたままにすることなく、より多くの選手を前線に送れます。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

マニュアルのドアロックは、ボールを失ったときにすぐ実行する安全策で、ボールを失う前に計画しておくものです。レストディフェンスは、同じ考え方をポジションの形にしたものです。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

5番はハーフウェーライン近くに残っており、前線でカウンターを待つグレーの3番の近くにいます。11番、10番、9番は、全員がグレーのハーフでの攻撃に加わっています。

出典：フットサル指導一般資料 · 応用

5番はボールロストの前からボールより後ろに置かれていたので、すぐにカウンターに対応できます。その5番が相手を遅らせることで、攻撃していた選手たちが戻る時間が生まれます。

出典：フットサル指導一般資料 · 応用

リードを守るチームは安全を重視するので、ボールより後ろに多くの選手を残します。同点のチームは両方のバランスを取り、フライングゴールキーパーを使って1点を追うチームは、ほぼ全員を前線に送り、リスクを受け入れます。

出典：フットサル指導一般資料 · 応用

相手がまだ陣形を整えていなければ、素早いカウンターで、スペースが閉じる前にそれを使えます。相手がすでに整っていれば、急いで前に出てもたいていボールを失うだけで、辛抱強い攻撃のほうが適しています。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

前線に取り残された相手は、攻撃側にスペースと人数の余裕を与えますが、その乱れが続くのは数秒だけです。整ったブロックや終盤のリードは、逆の判断を示します。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

試合の状況が重要です。終盤にリードしているチームは、カウンターでボールを失うリスクを冒すより、ボールを保持するほうを選ぶかもしれません。ボールがなければ相手は得点できないからです。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

カウンターは選手を前線に送り出します。すでに陣形を整えていた相手がボールを奪い返せば、今度は陣形の崩れたチームと向き合うことになり、それはまさにカウンターが突こうとした状況です。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

ゆっくりしたパス回しのリズムに慣れた守備は、急な加速に不意を突かれることがあります。優れたチームは両方を混ぜ、仕掛けるタイミングを選びます。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

判断は1秒で下さなければならないので、ボールを持つ選手に委ねられます。だからこそ選手は、ボールを奪ったときに顔を上げ、相手がどれだけ組織されているかを読むよう教えられます。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

1人の攻撃側に対して1人の守備者なら、遅らせて外へ追いやることができます。2対1では守備者は選択を迫られ、守備者がマークしなかったほうの選手が、シュートを打つか、パスを受けるかをフリーでできます。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

グレーのフィールドプレーヤー4人は全員白のハーフにいて、前方のコートは空いています。白の7番、11番、9番はすでにさらに前にいます。その乱れは数秒しか続かないので、今がカウンターの時です。

出典：フットサル指導一般資料 · 応用

カウンターは、パスではなく状況の読みから始まります。顔を上げることで、ボールを奪った選手はグレーの陣形が崩れているかどうかが分かり、そのときに初めて素早い縦パスが正しい選択になります。

出典：フットサル指導一般資料 · 応用

グレーが整っている場合、急いだカウンターはおそらくボールを失うことになります。ボールを保持して広がれば、奪い返したボールが辛抱強い攻撃に変わります。

出典：フットサル指導一般資料 · 応用

ビルドアップとは、最初のプレッシャーをかわしてボールを運び出すことです。そのラインがボールより後ろになれば、仕事は、ボールを中央から最後のゾーンに向けて進めることに変わります。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

フィニッシュの局面は、チームがチャンスをつくれる距離までゴールに近づき、ボールの周りの選手がコンビネーションやシュートに加われるときに始まります。ハーフウェーラインを越えただけでは、フィニッシュの局面にはなりません。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

攻撃の陣形は横に広く前に出ており、守備に必要な形とは正反対です。選手が戻るまでは、相手は位置の整っていないチームを攻められます。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

プレスをかわすと、守備者は短い間、ポジションを外れています。まだビルドアップの途中であるかのようにプレーを続けると、相手に立て直す時間を与え、素早く前進するチャンスを逃します。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

ビルドアップには受けるために広がった選手、フィニッシュにはゴール付近に走り込む選手、守備にはボールとゴールの間にいる選手が必要です。陣形は役割に従います。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

フィニッシュのチャンスが消えたとき、シュートを無理に打つとたいていボールを相手に返すことになります。マニュアルは、攻撃の局面が必ずしもシュートで終わる必要はなく、ボールを保持してやり直すほうがよいことが多いと強調しています。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 想起

チームがある役割から別の役割に切り替わる数秒間は、最も組織が乱れる時間です。そうした瞬間を練習するチームは、より速く反応でき、突かれることも少なくなります。

出典：フットサル指導一般資料 · 想起

白はグレーのエリアの近くでボールを持ち、9番がその端にいて、11番と10番がサポートに向かっています。チャンスをつくれる近さなので、これはフィニッシュの局面です。

出典：フットサル指導一般資料 · 応用

マニュアルが示す攻撃のモデルは、後方からのビルドアップで始まり、中央のゾーンを段階的にボールを進め、最後のゾーンでのフィニッシュで終わります。

出典：FIFA Futsal Coaching Manual (2025)、第11章 · 応用

シュートがブロックされても、攻撃を終える必要はありません。ボールを保持して戻すことで、チームはやり直すことができ、2度目のチャンスを無理に狙うのではなく、もう一度各局面を進んでいけます。

出典：フットサル指導一般資料 · 応用