コーチングの哲学

価値観は、その後のあらゆる判断の指針になります。

出典：FIBA/WABC Coaches Manual Level 3、コーチングの哲学 · 想起

紙の上の哲学は、実際の選択と照らし合わせて確かめられます。

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コーチングは、指導を受ける人のためにあります。

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厳しい場面では、答えはすでに決まっています。

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掲げた価値観が、行動の基準になります。

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ユースのチームとプロのチームでは、必要なものが違います。

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選手は、コーチの言葉だけでなく行動にも倣います。

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考え、書き、共有し、見直します。

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コーチング講習では、選手を第一に、結果を最後に置きます。

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哲学は経験とともに育ちます。

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成長とウェルビーイングが選択を導きます。

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答えることで、理解と意思決定が養われます。

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決定に関わる機会があると、当事者意識が育ちます。

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プレーヤーは、自分たちが選ぶのに関わった目標のために、より懸命に取り組みます。

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大切なのは選手だけでなく、一人の人間としての全体です。

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目的を理解すると、取り組みの質とゲームへの応用が高まります。

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選択を共有すると当事者意識が育ち、コーチは計画を握り続けます。

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プレーし、問いかけ、もう一度プレーします。

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話し合い、合意し、計画し、確かめます。

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振り返りが、敗戦を学びに変えます。

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12歳で勝てるものが、20歳に向けて選手を育てるものとは限りません。

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育成には、実際のゲームの経験が必要です。

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簡単なスティールは、両チームのハーフコートでの技術不足を覆い隠します。

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スコアボードは一つの尺度であり、中心の尺度ではありません。

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プロチームは結果で評価されます。

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バスケットの下に置かれたままだと、ボールハンドリングとショットが身につきません。

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今勝てる戦術が、選手を育てるとは限りません。

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年齢とレベルが上がるほど、結果の比重は大きくなります。

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計画し、伝え、守り、見直します。

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9番は、他の選手の約5分の1しか出場しませんでした。

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明確な目標があれば、次の挑戦がよくなります。

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修正点を、よい点で包んで伝えます。

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焦点を一つに絞ると、修正しやすくなります。

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個別に話すことで、信頼と尊厳が守られます。

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フィードバックは、その場面が新鮮なうちに行うのが最も効果的です。

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聞くことで、コーチは何が本当に身についたかが分かります。

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何を変えるべきかを、正確に示します。

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止め、言葉にし、見せ、確かめます。

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あいまいな指示から、具体的な指示へ、さらに手本つきの具体的な指示へ進みます。

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ショットの何が悪かったかを示します。

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ルールと相手への敬意は、勝ちたいという気持ちとともにあります。

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プレーヤーは、見ることでスポーツマンシップを学びます。

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審判をだますことは、ゲームの精神に反します。

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どんなゲームも、プレーヤーの健康に見合うものではありません。

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若いプレーヤーは、周りの大人を真似ます。

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コーチには、安全なチームをつくる責任があります。

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そのような勝ち方は、公正な勝利ではありません。

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落ち着き、尋ね、受け入れ、切り替えます。

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まず敬意、次に自制、そのあとで暴言です。

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勝っても負けても、握手は敬意を表します。

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すべての指示がコーチから出されます。

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コーチが課題を設定し、問いかけます。

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話し合う時間がない場面には、短く明確な指示が合います。

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指導、ゲーム、タイムアウトでは、求められるアプローチが異なります。

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プレーヤーはほとんど任されたままになります。

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多くの子どもが、恐れからスポーツを離れていきます。

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プレーヤーは、コーチの問いかけを手がかりに課題を解決します。

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命令から発見へ。

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時間が少ないほど、直接的な指示が増えます。

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問いかけが、プレーヤーを答えへと導きます。

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文化とは、誰も見ていないときにチームがどう振る舞うかです。

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早い段階の基準が、チームの当たり前になります。

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基準は、プレーヤー自身のものになると定着します。

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一部の人にだけルールが曲げられると、他の人はルールを信じなくなります。

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共通の習慣が、集団を結びつけます。

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褒められたことは繰り返されます。

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全員に同じ基準を適用することが、文化を守ります。

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合意し、練習し、守り、見直します。

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最も強い文化は、プレーヤー自身によって守られます。

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仲間同士で責任を持ち合うことが、最も強い証しです。

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UCLAは1964年から1975年に10回優勝しました。

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シカゴで6回、レイカーズで5回です。

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彼のセルティックスは1957年に優勝し、1959年から1966年まで毎年優勝しました。

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彼は5つの異なるクラブで9回優勝しました。

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テネシーは、彼女の指揮のもとで1987年から2008年にかけて優勝しました。

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サンアントニオは1999年、2003年、2005年、2007年、2014年に優勝しました。

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デューク大学のコーチは、3大会で代表チームを率いました。

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1957年、1991年、1999年、2015年です。

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11回、9回、5回です。

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ゴールデンステートは8シーズンで4回優勝しました。

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フィル・ジャクソンのアシスタントとして、シカゴとロサンゼルスでトライアングルオフェンスを教えました。

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プリンストンは、カットとパスで大きなチームを破りました。

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石工が百回叩いて岩を割るのであって、最後の一打だけが割るのではありません。

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彼は、細部がゲームを決めると考えていました。

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彼のノースカロライナのチームは、コートを広く使ってボールを保持しました。

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それはセルティックスの有名な伝統になりました。

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基本を正しく積み重ねることが、シーズンを通して力になります。

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1957年、1964年、1991年です。

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1891年、1960年代と70年代、2010年代です。

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彼の「成功のピラミッド」は、人としての資質を積み上げたものです。

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多くのモデルがあれば、選べる幅が広がります。

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振り返りが、哲学を生かし続けます。

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哲学は、コーチとチームの両方に合っていなければなりません。

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コーチの習慣より、プレーヤーの必要が先です。

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メモは、時間をかけてパターンを浮かび上がらせます。

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映像は、コーチがその場では気づかない癖を映し出します。

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価値観は変わらず、結果の比重が高まります。

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何を、なぜ、変え、試します。

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読むことから、支えを受けながら実践することへ。

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戦術は変わっても、価値観は変わりません。

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