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Golf · Nivel 8: Experto · Subnivel 8.2

Entrenar a jóvenes

4 tests · 40 datos · actualizado el 13 de octubre de 2026 · markdown

Entrenar a niños y adolescentes: juegos y equipamiento adaptado, crecimiento y maduración, padres y clima, y competición juvenil.

Cada test de abajo son diez preguntas en Insporta. La lista bajo cada test es lo que comprueban las preguntas: un dato por pregunta, con su fuente. Léala antes del test o vuelva a ella tras una respuesta incorrecta.

Test 1Juegos y equipamiento adaptadoHacer un test

  1. El aprendizaje se esconde dentro de la diversión.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  2. La tarea se adapta al niño.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  3. Longitud, peso y flexión, todo reducido.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  4. Acortar no aligera la cabeza ni ablanda la varilla.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  5. Starting New At Golf.

    Fuente: Referencias generales de golf (guías de clubes, de enseñanza y de campos) · recuerdo

  6. Primero mostrar, después jugar.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  7. Los valores se enseñan junto con el juego.

    Fuente: Referencias generales de golf (guías de clubes, de enseñanza y de campos) · recuerdo

  8. Primero el tamaño, después la distancia.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  9. Termine con buen sabor de boca.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  10. Los blancos grandes hacen probable el éxito.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · aplicación

Test 2Crecimiento y maduraciónHacer un test

  1. La paciencia importa durante el estirón.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  2. Hay que revisar la longitud y la flexión a medida que crecen.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  3. Los huesos y las articulaciones aún se están desarrollando.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  4. Los entrenadores siguen la estatura para detectarlo.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  5. Los que se desarrollan tarde suelen alcanzar a los demás.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  6. Son mayores y más grandes dentro de su grupo de edad.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  7. El trabajo ligero y bien dirigido es seguro para los jóvenes.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  8. La fuerza sigue aumentando después del estirón.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · aplicación

  9. Primero proteger el cuerpo, después adaptar los palos.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  10. Muchos más jugadores nacidos a principios de año.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · aplicación

Test 3Padres y climaHacer un test

  1. Deje el entrenamiento al entrenador.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  2. Una voz clara funciona mejor.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  3. Ligado al disfrute y a permanecer en el deporte.

    Fuente: Teoría de las metas de logro en el deporte juvenil (Ames; Duda) · recuerdo

  4. Los errores parecen arriesgados en él.

    Fuente: Teoría de las metas de logro en el deporte juvenil (Ames; Duda) · recuerdo

  5. Ligado a la mentalidad de crecimiento.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  6. Las tasas aumentan bruscamente en la adolescencia.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  7. La diversión mantiene a los niños jugando.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  8. Los roles se fijan antes de que empiece la temporada.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · aplicación

  9. La comparación alimenta un clima de ego.

    Fuente: Teoría de las metas de logro en el deporte juvenil (Ames; Duda) · aplicación

  10. El dominio consiste en mejorar respecto a uno mismo.

    Fuente: Teoría de las metas de logro en el deporte juvenil (Ames; Duda) · aplicación

Test 4Competición juvenilHacer un test

  1. Un par 4 debería seguir siendo un par 4 para un niño.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  2. Los campos se ajustan a cada edad.

    Fuente: Referencias generales de golf (guías de clubes, de enseñanza y de campos) · recuerdo

  3. El juego y la diversión van primero en esa etapa.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  4. Una campaña de la USGA y la PGA of America desde 2011.

    Fuente: Referencias generales de golf (guías de clubes, de enseñanza y de campos) · recuerdo

  5. Recoger la bola en el límite forma parte del formato.

    Fuente: The R&A and USGA, Rules of Golf 2023, Regla 21.2 · recuerdo

  6. Marcar y firmar forman parte del juego.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  7. Se juega la semana de la Ryder Cup.

    Fuente: Referencias generales de golf (guías de clubes, de enseñanza y de campos) · recuerdo

  8. Los tees se adelantan a medida que los jugadores crecen.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  9. Campo conocido, reglas claras, objetivo ligero.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · recuerdo

  10. Los tees cortos se adaptan a los que pegan corto.

    Fuente: Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil · aplicación

Fuentes

Textos de formación de entrenadores y ciencia del entrenamiento (Newell, Mosston, Schön, Gibbs, Knowles, Balyi), códigos de protección del deportista de federaciones nacionales de golf, textos de periodización y de seguimiento de la carga, e historias de organizaciones (R&A, LPGA, LET, EDGA); preguntas originales escritas, nada reproducido.

  • Istvan Balyi, Long-Term Athlete Development model, y la investigación sobre deporte juvenil30
  • Referencias generales de golf (guías de clubes, de enseñanza y de campos)5
  • Teoría de las metas de logro en el deporte juvenil (Ames; Duda)4
  • The R&A and USGA, Rules of Golf 2023, Regla 21.21