サッカー · レベル6:上級 · サブレベル 6.68
中盤の構造:ボランチ、ボックス、レストディフェンス
テスト10件 · 事実100件 · 2026年10月12日 更新 · markdown
ピッチの中央がどう構成され、それぞれの構成が何を代償にするか:1ボランチとダブルボランチ、ボックス型の中盤、攻撃中にチームが残す形、中盤からのランナー、ボールを失った瞬間に誰が責任を負うか。
以下の各テストは、Insporta の10問で構成されています。テストの下のリストは、問題が確認する内容です。1問につき1つの事実と、その元になった出典を載せています。テストの前に読むか、間違えたあとに戻ってきてください。
テスト 11ボランチテストを受ける
1人のボランチは、1人では守りきれない幅をカバーします。したがってこの構造は、代わりの選手が期待ではなく手配されている場合にしか機能しません。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
アンカー1人の配置の要点は、もっと前方での算数にあります。後ろで節約した1人は、相手が守らなければならない場所に現れます。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
彼は一度に1つのレーンしかカバーできません。そのため、両方を同時に押さえるチームは、ゴール側のどちらのパスを許すかを彼に選ばせることになります。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
彼が空けたスペースへのパスこそが、相手が彼を前に誘い出す理由のすべてです。したがってカバーは、プレスへの反応ではなく、プレスの一部です。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
警告を受けたボランチは、接触に踏み込む選手にはなれません。そのためタックルは味方に任せ、彼はチャレンジを必要としないポジションを保ちます。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
自陣ゴールに向いたボランチはプレッシャーの下で向きを変えなければならず、その瞬間こそプレスをかける選手が走り込んでくるところです。先に体を開いておけば、その瞬間をなくせます。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
10番がパスコースに立っていれば、ボールは10番がカバーできない選手から出てくることになります。ボールを持って前進する守備者は、誰にもマークされていない選手です。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
最終ラインの高さは、その前でスクリーンしているものを前提に決まります。そのためスクリーンを外すのは、1つのポジションではなく、守備全体についての判断です。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
1人では、より速く動いてもミスをカバーできません。そのためこのポジションは、後から走った距離ではなく、予測によって決まります。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
ハイプレスは背後に大きな中央を残します。チームの多くが前に出ているほど、その場所を1人に守らせるのは現実的でなくなります。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
テスト 2ダブルボランチテストを受ける
2人のボランチが同時に必要になることはまれです。その価値は、どちらも、底が埋まっていると分かったうえで、動き、プレスをかけ、前進できることにあります。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
1人のフォワードでは、自分の両側にいる2人をカバーできません。そのため2人の間隔によって、彼の1回のプレスは、どちらへ行っても誤った選択になります。
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横に並んだ2人のボランチは、パスに関しては1つの障害物にすぎません。そのため相手が通すべきラインは、2つではなく1つになります。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
サイドバックが高い位置にいるということは、その背後の外側のエリアが空いているということです。中央の2人は、そこにカウンターが速いスピードで届くのを防ぎます。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
カバーは、ボールが離れていく側から来なければなりません。したがって2人の役割は、プロフィールではなく、その瞬間の位置で決まります。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
段差をつけると、ボールは2つの高さの間を移動できます。それが2トップのプレスを破るものです。どちらか1人は、パスコースを空けなければなりません。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
死角からのプレッシャーは、彼が向きを変えるより先に届きます。一方、視線の先にいる選手は、彼がもともとかわすつもりだった相手です。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
スローインのとき、投げる選手は1秒間フリーになります。それを咎める方法は、彼を試合に戻すパスを断つことです。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
追いかける状況では、2人のうちの1人がボランチではなくなります。これは、そもそもこのペアが選ばれた理由である柔軟性です。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
このペアは、ターンオーバーが同時に生む2つの仕事を分担します。誰かがボールに前方の選択肢を与え、誰かがボールが戻ってくる場所に立っていなければなりません。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
テスト 3ボックス型の中盤テストを受ける
中央の4人は、タッチラインにいない4人でもあります。そのため、この陣形は、幅をその外側の2人の守備者が出す場合にだけ機能します。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
3人は一度に1つのラインを守ります。ボックスは一度に2つのラインに選手を置くため、後方の2人にプレスをかけると、その後ろの2人を明け渡すことになります。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
中央の4人は密集の中でボールを失うので、すぐにゲーゲンプレッシングができます。前の2人がそれに加わらなければ、この陣形は2対多数になります。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
中央の4人が使える選手のすべてなので、攻撃に加わった2人がそのまま守るラインになります。そのため、この陣形は彼らに多くの走りを求めます。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
ストライカーの後ろの2人は、センターバックとサイドバックの間のスペースを攻めるために存在します。そこは、1人のフォワードが両側で同時に占められない場所です。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
自陣のペナルティーエリア前に構えるブロックでは、ボールが前にある間、2人目のボランチがスクリーンするものはほとんどありません。ただし、そうしたチームが狙うカウンターがあるため、監督は彼を押し上げることをためらいます。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
密集で4人が4人のマーカーとマッチアップしている状態は膠着です。答えは、中央にもう1人増やすことではなく、マーカーを引き離す動きです。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
余分な1人こそが、この考え方のすべてです。ストライカーとその後ろの2人を捕まえた守備にも、まだ4人目のランナーが計算外で残っています。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
5バックの外側のセンターバックは、ラインを崩さずに前方の2人の攻撃的ミッドフィルダーにつけます。そのためボックスの余分な選手は、すでに割り当てられたマーカーに出会います。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
1人のフォワードでは2人の守備者にプレスをかけられません。そのため背後の選手が先に前に出て、ボランチはプレスで空く中盤をカバーするために残ります。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
テスト 4レストディフェンステストを受ける
同じ5人が、先に中央を守るか、先にサイドを守るかのどちらかで配置され、その選択は相手がどこから崩してくるかで決まります。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
カウンターは攻撃の背後のスペースに入ってきます。そのため左サイドでの攻撃では、右側の守備者が、カウンターが届く場所にすでに立っている選手です。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
ほとんどのカウンターはパスではなくクリアから始まります。そのため有効な位置は、人やラインではなく、落下地点です。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
彼の高さは戻る距離の関数であり、戻れる地点を越えた瞬間、ボールの後ろの陣形は1人足りなくなります。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
後ろに残した1人ひとりは、守る側が計算に入れなくてよい1人です。したがって後方の安全は、ボックスの混み合いという代価で支払われます。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
コーナーキックは選手を前に引き寄せ、ボールを速いスピードで返します。だからこそ、その背後の陣形は、クリアの後ではなくキックの前に整えられます。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
尺度は、ターンオーバーから危険な場面までの速さです。保たれた陣形は、ボールを取り返せなくても、カウンターを遅らせます。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
カウンターは相手のボランチへのパスから始まります。その反対側に立っている選手は、邪魔になる選手ではなく、絵の中にいるだけの選手です。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
試合状況が変えるのはカウンターのコストであり、仕組みではありません。そのため、よくある調整は新しい配置ではなく、算数です。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
このユニットはプラスワンの上に成り立っています。最初の競り合いに勝つのに十分で、その背後のランナーのために余った1人も残る人数です。2対2ではそれが得られません。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
テスト 5中盤からの飛び出しテストを受ける
カウンターは、誰も振り向くのに使わない数秒で決まります。そのためランナーは、何が一番得意かではなく、どこに立っていたかで選ばれます。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
早く到着すると、彼はマークされるもう1人の選手になってしまいます。そのランは、守備がボールに集中した時点でもまだ動いている場合にだけ価値があります。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
3回見られたランは、守備がすでに待っているランです。隠せる部分は、速さではなく、どこから始まるかです。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
ランナーを警戒しなければならないラインは、ラインを上げられません。ストライカーが受けたかったスペースは、パスではなくそのランによってつくられます。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
ボールの横にいるランナーは、守備者がすでに見ている絵の中にいます。価値があるのは、誰も見ていない場所から現れることです。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
ゴールラインからのマイナスのクロスは、自陣ゴールを向いてボールを見ている守備者たちの背後を横切ります。その背後から入ってくるランナーが見えなくなるのは、その瞬間です。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
同じ選手でも、反対サイドでは別の脅威になります。以前はクロスで終わっていたランが、今はシュートで終わります。入ってくる側の足が変わったからです。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
全員に残る理由が与えられると、ランナーの飛び込みは止まります。そのため解決策は、たいてい人事ではなく許可です。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
逆サイドのランナーは、ボールによって全員が引き離されたスペースへ、守備を横切って入ってきます。一方、近いサイドの選手は、ボールを支えるために必要です。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
クリアやマイナスのクロスが届くのはペナルティーエリアの外縁です。ボックスに間に合わなかった選手こそが、そこに間に合って到達する選手です。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
テスト 6ボールを失った瞬間テストを受ける
プレスにはボールの周りの人数と、その背後のカバーが必要です。中盤がプレーより前にいると、プレスをかける人もプレスをかける理由もありません。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
タックルに勝った選手は、顔を上げる前に前を見ます。そのため奪うべきは、ボールを持っている選手ではなく、彼が狙っているパスです。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
この陣形のゲーゲンプレッシングはボールの近くの人数に左右されます。4人のうち半分が前に残ったままボールを失うと、自分たちのコンパクトさが、自分たちに対する数的優位になってしまいます。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
速攻が速いのは、誰も判断を下さなくてよい間だけです。ボールを運ぶ選手は、最初に戻った守備者によって判断を迫られる選手です。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
最初のランナーを止めても、得られるのは安全ではなく数秒です。その背後から走り出した選手たちは、すでにボールに寄っている中盤に入ってきます。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
ディレイは、1人の守備者がするものです。負けたタックルは失点になるからです。2人目の守備者がいると、同じタックルが挑む価値のあるリスクになります。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
ボールに寄った選手は全員、相手が抜け出した時点でボールの背後にいます。したがってゲーゲンプレッシングに失敗すると、ボールと人数の両方を渡すことになります。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
誰も間に合ってサイドに届けないので、答えはサイドを守ろうとすることではなく、サイドを遅いルートにすることです。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
先に前を見るのは正しい本能です。再びボールを失わせるのは、奪った相手の集団の内側に留まるタッチです。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
追走はたいていすでに負けています。有益な貢献は、ボールを追ってその穴に入ることではなく、自分の上がりでできた穴を埋めることです。
出典:コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション) · 応用
テスト 7ダイヤモンド型テストを受ける
ダイヤモンドの左右の2人がその幅です。そのため、広いエリアへのボールは彼らを引き出し、背後の1人だけを中央で単独にします。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
頂点の選手は、相手の最も深い位置のパッサーの前に位置する唯一の選手です。その選手が自由に受けることを許すダイヤモンドは、ほかのすべてを1本のパス分だけ遅れて守ることになります。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
ダイヤモンドには外側に配置された選手がいません。そのため同じ2人が、ボールを持っているときは中央を支え、ボールがタッチライン際へ行けばそこへ到達することを求められます。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
左右の2人は、外側から始めるウインガーについていくことができます。しかし彼らの背後から入ってくるサイドバックは、同じサイドの2人目の外側の選手であり、この陣形には3人目がいません。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
4人が4つの高さにいるということは、相手のラインにとって、その前と後ろに同時に誰かがいるということです。フラットな4人では、そうはなりません。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
頂点の価値はライン間で受けることにあり、それは背後の守備者がほかの誰かに引きつけられている間にしか得られません。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
彼はボールが今通り過ぎたばかりの選手なので、最も近く、しかも正しい向きを向いています。底の選手に任せると、陣形全体が前に構えているスペースが空いてしまいます。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
頂点の選手についていくマンマークの守備者は、自分の背後のスペースを空けてしまいます。そこへ到達できるのは、すでに中盤から走っている2人です。
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常にマークされている1人のボランチは、中盤を通る経路でなくなります。この陣形は、ほかの場所で選手を減らさずに、そのマーカーを提供します。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
2人は曲線を描いてプレスをかけるため、狭い陣形は一度にピッチの片側だけを守ります。相手のピボットをスクリーンすることは、引き続き頂点の選手の仕事です。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
テスト 8中盤の選手間の距離テストを受ける
2人はボールとともにスライドします。そのため逆サイドのハーフスペースは、コンパクトさがあらかじめ払うと決めた代価であり、その背後の守備者が責任を負います。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
ボールを追う陣形は、常にパス1本分遅れます。そのため逆サイドは、ボールがまだ動いているうちに走り出した選手がカバーします。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
ギャップは、そこへのパスがプレスをかける選手のラインを破れるだけの大きさがなければなりません。そのため決めるのはチームの好みではなく、相手の配置です。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
コンパクトさとは選手の集中であり、1か所に集中したものはすべて別の場所では不在になります。逆サイドは、あらかじめ合意された代価です。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
ボールを持っているときは、相手を広げるように距離が決められ、持っていないときは、スペースを与えないように決められます。つまり、ピッチではなくボールを基準に測ることになります。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
プレスをかける1人は、1本のパスでかわされます。プレスが罠になるのは、2人目が、1人目が残した逃げ道を塞げるほど近くにいる場合だけです。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
コンパクトさは、短い回復の繰り返しで保たれます。それは疲労が最初に奪うものなので、誰かの技術が崩れる前に陣形が緩みます。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
3人が68mに広がると、およそ17〜20m間隔になります。これは誰も1人でプレスできる距離を超えているため、この陣形はサイドから助けを借ります。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
重要な距離は守るスペースとの相対的なものです。そのため、狭いピッチでは、同じ選手がより近い間隔で同じカバーを保てます。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
固定された間隔はパターンであり、そのパターンを学んだプレスをかける側は、パスが出される前に、次のパスがどこへ行くかを知っています。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
テスト 9各ポジションに入れる選手の選定テストを受ける
この役割のほかのことはすべて彼の周りに組み立てられますが、プレッシャーの下で横にしかパスを出せない底の選手がいると、すべてのビルドアップが自陣ゴールの方へ戻されます。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
高い位置で守るチームは早い時間帯にボールを奪うことが必要で、低い位置で守るチームは、ボールが来たときにそれを保つことが必要です。したがって、計画がプロフィールを選ぶのであって、その逆ではありません。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
ダイレクトなプレーは、ミドルサードで、落としを拾う側が決めます。それは、中盤の中央が1試合に何度も争う競り合いです。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
このペアは、同じ瞬間に別々のことをするために存在します。2人ともランナーなら受ける人がいなくなり、2人とも受け手なら最終ラインを攻める人がいなくなります。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
初めてのシーズンはミスのシーズンです。このペアは、そのうちの1人が相手にチャンスを与える側にならないように組まれている、唯一の中央の役割です。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
外側の足で受けると、体がフィールドの方を向きます。反対の足で受けると、タッチラインの方を向き、背後から来るプレッシャーの方を向くことになります。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
どちらも標準的です。ミッドフィルダーは、底の選手に必要な受けて向きを変える力をもたらし、ディフェンダーは、競り合いと読みをもたらします。選択は、計画がどちらなしでは成り立たないかで決まります。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
技術と体力は選手とともに移りますが、自由に動き回ってよいという許可は、味方の特定の配置によって与えられたものでした。新しい配置では、その許可がほかの場所で使われているかもしれません。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
この2つの要求は別々の選手を選びます。ボールだけを基準に獲得するチームは最初のプレッシャーのラインを失い、プレスだけを基準に獲得するチームは創造を止めます。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
1人の守備範囲のために書かれた陣形は、ほかの誰にも埋められる陣形ではありません。そのため彼の不在は、選手だけでなく計画にもコストをもたらします。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
テスト 103バックの前方の中盤テストを受ける
4人の中盤では、中央の選手がサイドバックを助けにスライドします。ウイングバックが両方のタッチラインを守る場合、同じ選手たちは、選ばれた目的どおり中央に留まります。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
余分な中央の選手がこの陣形の主張のすべてです。フラットな2人では、ウインガーを内側に引いて助けさせない限り、3つのレーンをカバーできません。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
3バックは5人で幅を守ります。そのため中盤の仕事は、背後のスペースではなく、センターバックとウイングバックの間の2つのチャネルです。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
前に出たウイングバックの背後の外側のレーンは、この陣形に常にある弱点です。ボールが入れ替わったときにそこに最も近い選手は、中央のミッドフィルダーです。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
3人の守備者が全員釘付けにされると、誰も中盤に出られず、中央の3人は、この陣形が提供するはずだった助けなしに競り合いに勝たなければなりません。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
2人のストライカーのところに、この陣形は余った選手を抱えています。そのため人数を合わせる最も安価な方法は、守備ラインを崩すことではなく、そのうちの1人を使うことです。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
4バックでは、サイドバックはその前の選手がカバーします。守備と攻撃の間が2人しかいない場合は、両サイドの回復が中央の2人にかかります。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
3人目の守備者はこの陣形の余った選手であり、ボールを持って中盤に運べる余った選手は、中盤が自力ではつくれなかった優位をつくります。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
両サイドの選手はどちらも、ピッチ上で最も高い位置から回復を始めます。そのためカウンターの最初の数秒は、フィールドプレーヤー2人がまだ前にいる陣形で守られます。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
2〜3人の中盤の後ろに5人が並ぶと、ペナルティーエリアの前に、もともと誰のものでもない帯が残ります。辛抱強い相手がシュートを打つのは、そこからです。
出典:コーチングの指導書(中盤の構造と役割) · 応用
出典
IFAB Laws of the Game/UEFAおよびFIFAのテクニカルレポート/OptaとStatsBombの定義/指導書
- コーチングの指導書(中盤の構造と役割)78
- コーチングの指導書(レストディフェンスとトランジション)22