橄榄球 · 等级8:专家 · 子等级 8.1
执教理念
10项测试 · 100条事实 · 更新于 2026年10月28日 · markdown
教练如何思考:建立理念、以球员为中心的执教、游戏式学习、反馈、球队文化、领导小组、沟通、适应不同群体、职业道德,以及从自己的执教中学习。
下面每项测试在 Insporta 上都是十道题。测试下方的清单列出这些题考查的内容:每题一条事实,并附所依据的来源。可以先读清单再做测试,答错后也可以回来查看。
测试 1执教理念参加测试
每个决定背后的价值观。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
清晰指引决策。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
目的优先。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
受多方面影响。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
长期的成长。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
符合年龄的目标。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
前后不一致会造成困惑。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
反思、学习、书写、回顾。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
小球员以快乐为先。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
把价值观写在纸上。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
测试 2以球员为中心的执教参加测试
学习者居于中心。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
理解,而不只是服从。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
教练讲,球员做。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
安全第一。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
自主权很重要。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
自己的目标能激励人。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
从错误中学习。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
尝试、提问、调整、再试。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
从“告诉”到“放手”。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
提问和讨论。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
测试 3通过比赛学习参加测试
比赛教会决策。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
情境很重要。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
改变一条规则来教学。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
规则塑造行为。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
先练技术,再打比赛。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
从训练到比赛。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
人数优势帮助学习者。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
比赛、设条件、纠正、再比赛。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
从封闭到开放。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
小场地比赛。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
测试 4反馈参加测试
具体而及时。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
理解。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
强化好的动作。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
要简短。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
常见的模式。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
眼见为实。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
定格时刻以教学。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
叫停、提问、补充、重新开始。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
从即时到延后。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
定格并教学。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
测试 5球队文化参加测试
球队如何行事。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
自主权。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
以身作则。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
迅速获得归属感。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
公平很重要。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
传统塑造身份认同。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
同伴间的相互负责。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
讨论、商定、行动、回顾。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
行动胜于言辞。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
传统与欢迎。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
测试 6领导小组参加测试
共同领导。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
比赛的各个方面。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
尊重与判断力。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
领袖是培养出来的。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
小步前进。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
尊重的对话。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
询问、挑选、分配、回顾。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
领导小组、副队长、队长。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
领袖与教练会面。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
测试 7沟通参加测试
清晰推动行动。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
提示,而不是长篇大论。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
双向交流。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
坦诚的谈话。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
把想法展示出来。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
非语言提示。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
简短而清楚。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
平静、倾听、聚焦、出发。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
比赛中最短。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
视线齐平,信息清晰。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
测试 8适应团队参加测试
指导眼前的这个群体。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
细节与支持。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
让每个人都有所提升。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
一个简单的调整工具。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
全人执教。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
调整挑战难度。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
倾听、观察、计划、调整。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
从最多到最少。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
分层执教。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
测试 9执教伦理参加测试
伦理与标准。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
安全与尊重。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
以身作则。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
健康高于成绩。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
对青少年要公平。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
零容忍。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
信任。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
叫停、检查、谈话、重新开始。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
安全第一。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
尊重的实际体现。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
测试 10反思性实践参加测试
从经验中学习。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
记录有助于反思。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
外部视角有帮助。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
终身学习。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
来自经验的指导。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
自我复盘。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
反思并调整。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 记忆
发生了什么、为什么、改什么、试一试。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
最直接的排在前面。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
自我复盘。
来源:橄榄球联盟通用参考资料 · 应用
来源
世界橄榄球手册和执教资料、联盟和赛事记录;题目为原创编写,未转载原文。带编号的条款归入“竞赛规则”类别。
- 橄榄球联盟通用参考资料100