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Voleibol · Nivel 3: Preintermedio · Subnivel 3.1

Posiciones y funciones

10 tests · 100 datos · actualizado el 30 de octubre de 2026 · markdown

Un equipo de voleibol en la cancha se construye con unos pocos roles distintos: el colocador, los puntas, el opuesto, los centrales y el Líbero. Cada uno tiene su propia tarea en una jugada, y los entrenadores miran las habilidades, la estatura y el movimiento antes de decidir quién juega dónde.

El colocador juega el segundo balón, convierte la recepción en una colocación y elige qué atacante lo recibe; en un 5-1 un colocador coloca en las seis rotaciones. Los puntas atacan desde la izquierda de la primera línea, zona 4, y comparten la recepción con el Líbero. El opuesto ataca desde la derecha en ambas líneas, a menudo se esconde en la recepción y bloquea al atacante del lado izquierdo del otro equipo; allí suelen jugar los zurdos. Los centrales, normalmente los más altos, juegan en la zona 3, bloquean más que nadie y rematan colocaciones rápidas delante o detrás del colocador. El Líbero, elegido por su control del balón y con una camiseta de color contrastado, ocupa el lugar de un central en la zaga y recibe más que nadie. Las posiciones separadas por tres lugares en la rotación quedan enfrentadas, de modo que colocador y opuesto nunca comparten línea, y un orden habitual es colocador, punta, central, opuesto, punta, central.

Los datos que siguen tratan de cada rol por turno, los especialistas defensivos y de saque, quién se enfrenta a quién, las cualidades que buscan los entrenadores, el capitán y el capitán en juego, y cómo se elige y se entrega la formación inicial.

Cada test de abajo son diez preguntas en Insporta. La lista bajo cada test es lo que comprueban las preguntas: un dato por pregunta, con su fuente. Léala antes del test o vuelva a ella tras una respuesta incorrecta.

Test 1La labor del colocadorHacer un test

  1. El colocador juega el segundo toque y convierte el pase en una colocación.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  2. El colocador elige qué atacante recibe el balón, como un quarterback que elige a un receptor.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  3. Una colocadora de la línea delantera puede mandar el segundo balón por encima de sí misma.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  4. Los equipos acuerdan quién coloca cuando no puede hacerlo el colocador, a menudo el Líbero o el opuesto.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  5. El colocador juega en defensa y se desplaza para colocar el contraataque.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  6. A cada atacante le gusta una altura y una velocidad de colocación determinadas.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  7. En un 5-1, un colocador coloca en las seis rotaciones.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  8. Esconderse, penetrar, colocar, cubrir.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

  9. Receptor, colocador, atacante.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

  10. Tras colocar, el colocador sigue el balón para cubrir al atacante.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

Test 2La labor del puntaHacer un test

  1. Los punta atacan desde la izquierda, adonde van la mayoría de los balones altos.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  2. Los punta reciben el saque y asumen muchos de los ataques del equipo.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  3. Cuando el pase es malo, el balón alto seguro va a la punta.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  4. La mayoría de los equipos juega con dos punta, situados uno frente al otro en la rotación.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  5. En la zaga siguen recibiendo y pueden atacar desde detrás de la línea de ataque.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  6. Los balones altos dan tiempo al bloqueo para prepararse contra ellos.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  7. Los Líberos y los punta suelen compartir la recepción.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  8. Recibir, abrir espacio, atacar y después defender.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

  9. Un mal pase suele significar un balón alto a la punta.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

  10. La punta ataca desde la zona delantera izquierda, la zona 4.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

Test 3La labor del opuestoHacer un test

  1. La opuesta ataca por la derecha, normalmente con colocaciones de espaldas o rápidas.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  2. Muchos equipos esconden a la opuesta en la recepción para que esté lista para rematar.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  3. Los ataques de zaguero, a menudo desde la zona 1, mantienen anotando a la opuesta.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  4. La opuesta del lado derecho bloquea a la punta del lado izquierdo al otro lado de la red.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  5. La opuesta es una atacante principal tanto en la línea delantera como en la zaguera.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  6. Detrás de la colocadora, la opuesta suele recibir colocaciones de espaldas y rápidas hacia la zona 2.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  7. Por el lado derecho, una atacante zurda se encuentra con el balón sin cruzar el cuerpo.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  8. Escondida en la recepción, ataca y luego defiende.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

  9. Visto desde el propio campo de un equipo: zona 4 a la izquierda, 3 en el centro, 2 a la derecha.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

  10. Las jugadoras zurdas suelen jugar de opuesta por el lado derecho.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

Test 4La labor del centralHacer un test

  1. La central juega en la zona 3, en el centro de la red.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  2. La central ayuda a bloquear por la izquierda, por el centro y por la derecha.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  3. Las centrales rematan colocaciones rápidas delante o detrás de la colocadora.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  4. La mayoría de los equipos mete al Líbero por la central en la zaga.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  5. Una central alta llega más arriba en el bloqueo y por encima de la red en los primeros tiempos.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  6. La elección de la colocadora indica a la central de dónde vendrá el ataque.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  7. Dos centrales se sitúan una frente a otra en la rotación.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  8. Leer, moverse, bloquear y prepararse para atacar.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

  9. Las centrales bloquean más; las Líberos no bloquean.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

  10. La central se desplaza desde el centro para unirse al bloqueo en cualquiera de los lados.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

Test 5La labor del Líbero en el equipoHacer un test

  1. La Líbero, la mejor receptora, suele ocupar el centro de la línea de recepción.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  2. Las Líberos suelen defender de zaguera izquierda o de zaguera central.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  3. Cuando la colocadora toma el primer balón, la Líbero suele colocar.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  4. Desde la zona de frente, una colocación de dedos de una Líbero no puede ser rematada por encima de la red.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  5. Desde el fondo, la Líbero puede dirigir la defensa y la recepción.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  6. La Líbero ocupa el lugar de la central en la zaga.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  7. Al permanecer en la zaga, la Líbero se enfrenta a más ataques que nadie.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  8. Recibir, cubrir, defender y ayudar a colocar.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

  9. Las Líberos reciben más; las punta, mucho; las colocadoras, menos.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

  10. La Líbero, con una camiseta de distinto color, suele dirigir la zaga.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

Test 6Los especialistasHacer un test

  1. Una especialista defensiva entra por una receptora más débil en la zaga.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  2. Una especialista defensiva usa las sustituciones del equipo; la Líbero no.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  3. Un entrenador puede meter a una buena sacadora durante una rotación.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  4. Una especialista defensiva es una jugadora regular y puede atacar desde detrás de la línea de ataque.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  5. La atacante alta sale por una receptora mejor y luego vuelve para la línea delantera.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  6. Una especialista defensiva es una jugadora regular, así que puede sacar cuando le llegue el turno.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  7. Una vez que el saque pasa a las adversarias, la jugadora original suele volver.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  8. Entra para sacar y sale cuando el saque pasa al otro equipo.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

  9. Las colocadoras juegan todo el set; las especialistas entran en parte.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

  10. Entra solo para sacar.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

Test 7Quién se sitúa frente a quiénHacer un test

  1. La colocadora y la opuesta están a tres puestos de distancia, así que una de las dos siempre está en la línea delantera.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  2. A tres puestos de distancia, una punta está en la línea delantera mientras la otra está en la zaguera.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  3. Emparejarlas a lo largo de la rotación mantiene a una central en la línea delantera.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  4. Las posiciones opuestas, como 1 y 4, están a tres puestos de distancia.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  5. El orden reparte a las atacantes para que cada línea delantera tenga atacantes en ambos lados.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  6. Tres puestos desde la zona 1 es la zona 4.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  7. Una formación 5-1 se construye para que la colocadora y su opuesta nunca compartan línea.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  8. Un orden habitual: colocadora, punta, central, opuesta, punta, central.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

  9. A uno, dos y tres puestos de distancia.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

  10. C está a tres puestos de la colocadora, en el lugar de la opuesta.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

Test 8El jugador adecuado para cada funciónHacer un test

  1. Las centrales suelen ser las más altas, para bloquear y atacar con rapidez.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  2. Las Líberos se eligen por su control del balón en la zaga.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  3. Las colocadoras necesitan colocaciones precisas y buenas decisiones.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  4. Las punta deben recibir bien además de rematar.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  5. Las opuestas son las grandes atacantes del equipo.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  6. La altura importa menos para la Líbero, la colocadora y los puestos defensivos.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  7. Los entrenadores observan las habilidades, el tamaño y el movimiento antes de elegir un puesto.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  8. Las centrales son las más altas; las Líberos, normalmente las más bajas.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

  9. Las opuestas atacan más, las colocadoras a veces, las Líberos no por encima de la red.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

  10. B es la más baja y lleva la camiseta distinta.

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Test 9Capitanes y líderes en la canchaHacer un test

  1. La capitana dirige al equipo y habla con los árbitros.

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  2. Solo la capitana en juego puede hablar con los árbitros durante el partido.

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  3. El entrenador o la capitana designa a una capitana en juego en el campo.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  4. Las colocadoras y las Líberos están en medio de la mayoría de las jugadas.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  5. Una palabra tranquila mantiene al equipo pendiente del siguiente punto.

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  6. La camiseta de la capitana lleva una cinta bajo el número del pecho.

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  7. Las líderes serenas ayudan al equipo a mantener la calma bajo presión.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  8. Siempre hay alguien en el campo que habla en nombre del equipo.

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  9. El entrenador en el banquillo, la capitana del equipo y la capitana en juego en el campo.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

  10. Las capitanas y las líderes del campo unen al equipo entre puntos.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

Test 10Elegir la formación inicialHacer un test

  1. La ficha de posiciones recoge a las seis iniciales en su orden de rotación.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  2. Una vez empezado el set, las jugadoras deben mantener ese orden de rotación.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  3. Los entrenadores eligen la rotación inicial para lograr los mejores emparejamientos.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  4. La primera sacadora puede sacar más veces a lo largo de un set.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  5. El voleibol depende de habilidades conectadas: recepción, colocación y remate.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  6. Conocer al otro equipo ayuda a elegir quién juega dónde.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  7. El orden de rotación puede cambiarse entre sets con una nueva ficha de posiciones.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · recuerdo

  8. Elegir, escribir, entregar y alinearse.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

  9. Primero el scouting, después la elección de las jugadoras y de su rotación.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

  10. La ficha de posiciones indica al anotador y a los árbitros la rotación inicial.

    Fuente: FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento · aplicación

Preguntas frecuentes

¿Qué hace un colocador en voleibol?
El colocador juega el segundo balón, convierte la recepción en una colocación y decide qué atacante lo recibe. Tras colocar, sigue el balón para cubrir al atacante y también juega en defensa.
¿Cuál es la diferencia entre un punta y un opuesto?
Los puntas atacan desde la izquierda, reciben los saques y asumen muchos de los ataques del equipo. El opuesto ataca desde la derecha, normalmente con colocaciones de espaldas o rápidas, y a menudo se esconde en la recepción para estar listo para rematar.
¿Por qué los centrales suelen ser los jugadores más altos?
Un central alto llega más arriba en el bloqueo y por encima de la red en los ataques rápidos. Los centrales bloquean más que nadie y se desplazan desde el centro para unirse al bloqueo en cualquiera de los lados.
¿Qué es un especialista defensivo?
Un especialista defensivo, o DS, entra por un receptor más débil en la zaga. A diferencia del Líbero, usa una de las sustituciones del equipo y, como jugador regular, puede sacar y atacar desde detrás de la línea de ataque.
¿Quién puede hablar con los árbitros durante un partido?
Solo el capitán en juego puede dirigirse a los árbitros durante el partido. El entrenador o el capitán designa al capitán en juego en la cancha, y la camiseta del capitán del equipo lleva una cinta bajo el número del pecho.
¿Por qué suelen jugar los zurdos de opuesto?
En el lado derecho, un atacante zurdo encuentra el balón sin cruzar el cuerpo. Eso hace del lado derecho un lugar natural para los zurdos.
¿Puede cambiar el orden de rotación durante un set?
No. Una vez que empieza el set, los jugadores deben mantener el orden de rotación indicado en la ficha de posiciones; el orden solo puede cambiarse entre sets con una ficha nueva.

Fuentes

FIVB Coaches Manual (Levels I-II) y referencias generales de entrenamiento; preguntas originales, sin reproducir nada. Las reglas numeradas de la FIVB pertenecen a la categoría de Reglas.

  • FIVB Coaches Manual (Levels I-II), referencias generales de entrenamiento100