跳到正文
Insporta Book
zh

排球 · 等级7:高级进阶 · 子等级 7.1

二传手

10项测试 · 100条事实 · 更新于 2026年10月25日 · markdown

二传手的决策、插上位置、领袖作用、拦网与防守、二传手与攻手的配合、二次攻击、防守反击中的快球、工作量与身体养护、二传手的培养,以及二传手的发球。

下面每项测试在 Insporta 上都是十道题。测试下方的清单列出这些题考查的内容:每题一条事实,并附所依据的来源。可以先读清单再做测试,答错后也可以回来查看。

测试 1二传手的决策参加测试

  1. 看到拦网,有助于她选择拦网队员最少的攻手。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  2. 一名拦网队员比两三名更容易突破。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  3. 得分顺手的攻手应该得到更多传球。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  4. 提前计划,到触球时只需最后核对一下。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  5. 临近局末,二传手往往选择最有把握的攻手。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  6. 再次看到每个选择,会发现她错过的更好选项。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  7. 不好的一传会使更快、更刁钻的传球无法进行。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  8. 一传、拦网、选择和传球。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

  9. 拦网人数越少,选择越好。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

  10. 拦网集中在中间时,外侧面对的拦网手更少。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

测试 2插上位置参加测试

  1. 向后传球容易诱使二传手过早后仰。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  2. 出手点就是球离开双手的位置。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  3. 攻手会根据可预判的传球来掌握助跑时机。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  4. 变化的传球让助跑难以掌握时机。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  5. 反复练习使传球在压力下保持一致。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  6. 腿部发力增加传球距离,而双手动作保持不变。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  7. 视频能显示她的传球是否落在同一位置。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  8. 早到位、正对来球、同一出手点、同样的发力。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

  9. 她暴露得越多,就越容易被看穿。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

  10. 同一个出手点能向拦网隐藏传球方向。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

测试 3二传手的领袖作用参加测试

  1. 触第二个球时,她指挥全队的进攻。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  2. 二传手的信任有助于攻手恢复状态。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  3. 如果二传手必须防守起球,自由防守队员需要知道她要传球。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  4. 沉着的二传手能让周围所有人保持稳定。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  5. 二传手把教练的计划转化为场上的选择。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  6. 及时反馈有助于双方调整下一次进攻。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  7. 领导力和思考与双手技术同样重要。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  8. 喊位、判断、传球和反馈。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

  9. 信任帮助最大;被弃用伤害最大。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

  10. 二传手的手势决定每名攻手的助跑。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

测试 4拦网与防守参加测试

  1. 在右前排,二传手面对从其左侧进攻的攻手。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  2. 网口较低的双手让攻手的进攻路线更容易。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  3. 5-1配备的二传手有一半时间在前排。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  4. 在本队的防守反击中,她仍是二传手。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  5. 在右后防守能让她靠近传球目标。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  6. 二传手参与每一次轮转,所以她的防守很重要。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  7. 助攻二传手负责第二个球。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  8. 拦网、转身、移动、传球。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

  9. 右后是她常站的位置;左后最少。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

  10. 个子矮的二传手需要帮助才能拦住强力攻手。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

测试 5二传手与攻手参加测试

  1. 共同练习让他们的配合时机变得自动化。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  2. 同时看到传球和挥臂,就能看出问题出在哪里。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  3. 迎合每名攻手的偏好能提高她的成功率。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  4. 二传手常会避开自己没有信心的攻手。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  5. 可预测的选择有利于对方拦网。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  6. 喊球并助跑,是告诉二传手她已准备好。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  7. 掌握每名攻手的时机都需要时间。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  8. 练习、交流、调整和信任。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

  9. 具体而平静的反馈帮助最大。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

  10. 回合结束后的一句话能微调下一次传球。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

测试 6二次攻击参加测试

  1. 二传手在网前无人防守时可以把球吊过网。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  2. 二次攻击瞄准刚过网的空档。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  3. 右手二传手面朝左时,左手靠近球网。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  4. 二次攻击用得太频繁就会变得可预测。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  5. 只有前排二传手可以攻击高于球网的球。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  6. 有人拦二传手就能破解二次攻击。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  7. 高个子左手二传手有时会大力击打第二个球。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  8. 判断、起跳、吊球、落地。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

  9. 被忽视的前排二传手最合适;后排二传手不得进攻。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

  10. 拦网手向攻手一侧靠拢时,短区域就空出来了。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

测试 7防守反击中的快球参加测试

  1. 防守起球很少像一传那样干净地到达目标位置。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  2. 拦网之后,她需要空间重新助跑。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  3. 快球取决于二传手能否及时到达目标位置。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  4. 快速战术依赖场上的快速喊话。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  5. 在跑动中的二传手很难传出精确的快球。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  6. 从防守起球开始训练,能让快球为防守反击做好准备。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  7. 快球旁边的一个快速外侧传球会拉开拦网手。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  8. 防守起球、跑动、传球、扣球。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

  9. 离目标位置越近,快球越容易。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

  10. 长回合之后,拦网手常常站位不当。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

测试 8工作量与身体养护参加测试

  1. 二传手几乎接管每一个第二个球。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  2. 整场比赛追每一个一传和防守起球,要求很高。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  3. 手指受伤会让二传手无法传球。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  4. 温暖的关节能更安全地应对数百次传球。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  5. 提前到球下面能让每次传球都更容易。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  6. 疲劳可能导致糟糕或可预测的选择。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  7. 二传手的工作量很大,所以休息能预防受伤。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  8. 二传手触球最多;副攻手最少。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

  9. 贴扎、步法、传球和计划。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

  10. 贴扎为每个回合都要触球的手指提供支撑。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

测试 9二传手的培养参加测试

  1. 高个子二传手拦网更好,也能从更高处传球。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  2. 许多二传手是在年少时轮换位置的过程中发现这个角色的。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  3. 干净的手部触球是传球的基础。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  4. 二传手的选择决定每一次进攻。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  5. 反复对墙传球能训练柔和而准确的双手。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  6. 传球技术和比赛意识需要多年培养。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  7. 研究顶级二传手能看出他们如何做选择。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  8. 双手、步法、跳传和完整的进攻。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

  9. 阅读比赛需要最长时间来培养。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

  10. 个子高、手感柔和的球员具备成为二传手的潜质。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

测试 10二传手的发球参加测试

  1. 可靠的飘球能让她的发球保持在界内,也保持腿部的体力。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  2. 从右后位置,她可以先防守,再上前插上。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  3. 如果二传手防守起球,就必须由别人来传球。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  4. 二传手的发球应当有压力,又不能有太多失误。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  5. 发球替补可以上场发球,而二传手等待回场。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  6. 失误会丢分;有威胁的发球可能得分。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  7. 二传手在右后时,三名前排队员全部可以进攻。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 记忆

  8. 发球、移动、防守、插上。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

  9. 二传手多发飘球;在高水平比赛中很少下手发球。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

  10. 飘球让她能快速到达防守位置。

    来源:FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料 · 应用

来源

FIVB Coaches Manual(Levels I-II)及执教通用参考资料;题目为原创编写,未转载原文。带编号的FIVB规则属于运动规则类别。

  • FIVB Coaches Manual (Levels I-II),通用执教参考资料100