Pallavolo · Livello 6: Avanzato · Sottolivello 6.1
Statistiche ed efficienza
10 test · 100 fatti · aggiornato il 25 ottobre 2026 · markdown
L'efficienza d'attacco e la percentuale di punto in attacco, le cifre per set, gli errori, le statistiche del muro, i numeri del palleggiatore, i campioni piccoli, confrontare i giocatori in modo equo, le statistiche di squadra dopo una gara e le statistiche in allenamento.
Ogni test qui sotto è fatto di dieci domande su Insporta. L'elenco sotto un test mostra ciò che le domande verificano: un fatto per domanda, con la fonte da cui è stato scritto. Leggilo prima del test, oppure torna qui dopo una risposta sbagliata.
Test 1L'efficienza d'attaccoFai un test
Un attacco murato costa il punto, quindi si conta contro l'attaccante.
Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), statistiche FIVB, riferimenti generali sull'allenamento · richiamo
L'efficienza sottrae gli errori, quindi mostra quanto valeva ogni colpo.
Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), statistiche FIVB, riferimenti generali sull'allenamento · richiamo
(12 - 4 - 2) / 30 = 6 / 30 = ,200.
Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), statistiche FIVB, riferimenti generali sull'allenamento · richiamo
Sotto zero significa che gli errori hanno pesato più dei punti.
Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), statistiche FIVB, riferimenti generali sull'allenamento · richiamo
Gli attaccanti che ricevono le palle alte dopo ricezioni sbagliate affrontano muri più grandi.
Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), statistiche FIVB, riferimenti generali sull'allenamento · richiamo
Le palle fuori sistema trovano un muro ben formato.
Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), statistiche FIVB, riferimenti generali sull'allenamento · richiamo
Un attaccante può rendere bene in alcune rotazioni e male in altre.
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Conta, sottrai, poi dividi.
Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), statistiche FIVB, riferimenti generali sull'allenamento · applicazione
Numeri più alti significano più punti per colpo.
Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), statistiche FIVB, riferimenti generali sull'allenamento · applicazione
L'efficienza è punti meno errori e muri subiti, divisi per i tentativi.
Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), statistiche FIVB, riferimenti generali sull'allenamento · applicazione
Test 2La percentuale di punto in attaccoFai un test
La percentuale di punto in attacco è la quota di colpi andati a punto.
Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), statistiche FIVB, riferimenti generali sull'allenamento · richiamo
La percentuale di punto in attacco ignora gli errori e gli attacchi murati.
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15 / 30 = 0,5, ovvero 50%.
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La differenza tra le due rivela quanti colpi sono andati male.
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I primi tempi dopo buone ricezioni spesso segnano con alta percentuale.
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Le alzate veloci dipendono da una ricezione vicina alla rete.
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Due punti in due colpi sono il 100%, ma dicono poco.
Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), statistiche FIVB, riferimenti generali sull'allenamento · richiamo
Stessi tentativi, quindi più punti significano una percentuale più alta.
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L'efficienza include gli errori; i punti totali ignorano anche i tentativi.
Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), statistiche FIVB, riferimenti generali sull'allenamento · applicazione
Stessi punti, meno errori: efficienza più alta.
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Test 3Le cifre per setFai un test
I dati per set rendono confrontabili i giocatori.
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12 / 4 = 3 muri per set.
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Le classifiche dei premi, come il miglior muratore, usano le medie per set.
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Un singolo set buono o cattivo può distorcere una media.
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Gli ace per set mostrano chi segna di più dalla linea.
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Un quinto set da 15 punti abbassa la media per set.
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I colpi morbidi passano sopra o attorno al muro invece di colpirlo.
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2,5, 1,5 e 1,0 muri per set.
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Totale, set, poi dividi.
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Le classifiche dei premi per il muro ordinano i giocatori per media a set.
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Test 4Gli erroriFai un test
Meno errori di solito indicano che una squadra ha trovato il proprio ritmo.
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Un errore non forzato nasce da una situazione facile.
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Servire con decisione porta errori, ma anche ace e ricezioni sbagliate.
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Un servizio rischioso e un attacco forzato richiedono rimedi diversi.
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Colpi piazzati e mani out possono sostituire i colpi forti rischiosi.
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I punti dovuti agli errori degli avversari sono stati regalati, non conquistati.
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I servizi rischiosi si accettano; un fallo di rotazione non aiuta mai.
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Conta, individua, allena e riconta.
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Più errori che punti regalano punti agli avversari.
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Test 5Le statistiche del muroFai un test
Un muro punto chiude l'azione di gioco con un punto.
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Una palla toccata è più lenta e più facile da difendere.
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Le alzate veloci battono il muro prima che si formi.
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I centrali murano in tutte e tre le rotazioni in cui sono in prima linea, lungo la rete.
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Un muro che toglie i colpi aiuta i difensori a vincere le azioni di gioco.
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I falli commessi a muro contano come errori a muro.
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Una bassa efficienza dell'avversario mostra che muro e difesa hanno fatto il loro lavoro.
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Da un punto a un fallo.
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I centrali murano di più; i piccoli palleggiatori di meno.
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Un muro punto in due viene spesso diviso tra i muratori.
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Test 6I numeri del palleggiatoreFai un test
Le buone ricezioni permettono alzate veloci e difficili da murare.
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Senza un punto, una buona alzata non vale un assist.
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La distribuzione mostra quanto bene il palleggiatore legge il gioco.
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Le buone alzate portano a una maggiore efficienza dei suoi attaccanti.
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I punti facili aumentano gli assist a prescindere dalla qualità dell'alzata.
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La distribuzione è il modo in cui ha ripartito le alzate.
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Usare il centro impedisce al muro di sbilanciarsi all'esterno.
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Ricezione, alzata, punto e assist.
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Le scelte mostrano le decisioni; gli assist dipendono soprattutto dagli attaccanti.
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Un'alzata che porta a un punto è un assist.
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Test 7I campioni piccoliFai un test
Poche presenze offrono troppo pochi dati per giudicare.
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Una manciata di colpi non può mostrare il vero livello.
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Su molti servizi la sua percentuale si assesterà molto più in basso.
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Più dati danno un quadro più stabile.
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Segnare contro un muro debole è più facile.
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Una sola gara può non riflettere i veri progressi.
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Il contesto, come la qualità dell'alzata, non sempre è nei numeri.
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Più dati significano più fiducia.
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Osserva, conta, confronta e controlla.
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Un singolo set è il campione più piccolo.
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Test 8Confrontare i giocatori in modo equoFai un test
La qualità della ricezione è il cuore del lavoro del Libero.
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I dati per set e l'efficienza compensano il tempo di gioco.
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Le ricezioni sbagliate portano palle alte contro muri completi.
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Un valore alto su poche palle significa meno che su molte.
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Un palleggiatore servito con ricezioni scarse non può giocare azioni veloci.
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Murare e attirare i muratori non contano come punti.
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I numeri valgono di più se letti in base al compito di ciascun giocatore.
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Meglio con lo stesso ruolo e una misura equa; peggio con ruoli diversi.
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Ruolo, dato equo, contesto, poi confronto.
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Un Libero non attacca, quindi i punti non mostrano il suo valore.
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Test 9Le statistiche di squadra dopo una garaFai un test
Non riuscire a conquistare il cambio palla di solito spiega una sconfitta.
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Spesso vince la squadra che attacca meglio.
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I punti arrivano anche dal servizio, dal muro e dagli errori degli avversari.
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Le alzate prevedibili lasciano formare il muro in tempo.
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I punti vinti al servizio, sommati agli errori provocati, riassumono il servizio.
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Gli errori possono annullare i punti di una squadra.
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I giocatori possono lavorare su un breve elenco di punti chiari.
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Cambio palla, attacco, servizio e muro, poi priorità.
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Gli attacchi segnano di più; gli ace sono di solito i meno numerosi.
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La ripartizione mostra la quota di ogni fondamentale nei punti della squadra.
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Test 10Le statistiche in allenamentoFai un test
Un numero rapido per ogni ricezione mantiene vivo l'esercizio.
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Un numero dà all'esercizio un obiettivo da raggiungere.
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Vedere i progressi incoraggia i giocatori.
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Una registrazione lenta interromperebbe gli esercizi.
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Una ricezione costante in allenamento predice la ricezione in gara.
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Alcuni giocatori rendono meglio in allenamento che in gara.
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Qualcuno fuori dal campo può segnare qualche numero.
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Fondamentale, obiettivo, registrazione e verifica.
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Una media più alta è più difficile da raggiungere.
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I numeri dell'allenamento mostrano se le abilità migliorano.
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Fonti
FIVB Coaches Manual (Livelli I-II) e testi generali di allenamento; domande originali, nulla è riprodotto. Le regole FIVB numerate rientrano nella categoria Regole.
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