クリケット · レベル3:初中級 · サブレベル 3.5
キャプテンシーと試合状況
テスト10件 · 事実100件 · 2026年10月12日 更新 · markdown
このサブレベルでは、1球ではなく試合全体を左右する判断を学びます。ピッチと空を読むこと、緑がかった、乾いた、ひび割れた、あるいはバウンドが一定でないピッチが何を意味するか、そこからトスの判断がどう導かれるか、新しいボールとボウラーの交代、2個目の新しいボールを使うタイミング、ボウラーとバッターの相性、短いスペル、エースのボウラーを温存すること、作戦に沿ったフィールドの設定、罠とミスの出る場所、パワープレーの守備とディフェンシブなフィールド、追う側と守る側、必要ランレート、残りウィケット、DLSのパースコア、そして下位打線とTwenty20の締めくくり、ストライクの独占、デスオーバーのヨーカー、スローボールです。さらに、バッティングオーダーの組み立て、チームを率いること、試合を引き分けに持ち込むためのバッティング、テストマッチの1日の流れ、チームの選考も扱います。
以下の各テストは、Insporta の10問で構成されています。テストの下のリストは、問題が確認する内容です。1問につき1つの事実と、その元になった出典を載せています。テストの前に読むか、間違えたあとに戻ってきてください。
テスト 1ピッチとコンディションを読むテストを受ける
草は水分を保ってシームをとらえるため、新しい緑色のピッチは、乾いて平らになる前の最初のセッションでは、ファストボウラーにとってよく動く傾向があります。
出典:ESPNcricinfoのコーチング用語集 · 想起
すでに崩れ始めているピッチは悪化する一方なので、優れたスピナーを擁し、最後に大きなイニングスをプレーするチームが有利になることが多くあります。
出典:ESPNcricinfo · 想起
シームとスイングを助ける条件は、通常は最初の1〜2時間が最も好条件なので、キャプテンはバッティングが楽になる前にそれを活かそうと、先にボウリングを選びます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
ボウラーにとって有利な要素がほとんどなく、ピッチも後半にならないと傷みそうにないときは、良いピッチを先に使ってトータルを築き、スコアボードでプレッシャーをかけるのが無難な判断です。
出典:ESPNcricinfoのコーチング用語集 · 応用
濡れたボールはスピナーにとって握りにくく、すべってバットに届いてしまうため、露の中でチェイスする側は、先に打った側よりもボウリングがはるかに難しいと感じることがよくあります。
出典:ESPNcricinfo · 想起
広がるひび割れがバウンドを不規則にするため、あるボールは跳ね上がり、次のボールは地面を低く滑り、十分に慣れたバッターでさえ動揺させます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
ペースが一定でないとタイミングが取りにくいため、バッターは遅めにプレーし、ボールがバットに当たるまで見続け、大きなショットを減らすよう指示されます。
出典:ESPNcricinfo · 応用
横の動きがなく、シーマーにはバウンスもほとんど出ないため、ウィケットを奪う脅威はターン、ドリフト、そしてバッターの手元で止まるボールから生まれます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
ピッチと天候を合わせれば、一日を通して条件がどう変わるかをキャプテンは読み取れ、それが試合で下す最大の決断を左右します。
出典:ESPNcricinfoのコーチング用語集 · 想起
劣化していくピッチは最終日に最も曲がり、不規則な動きをするため、キャプテンはそこでターゲットを追う側に回るより、ターゲットを設定する側を選びます。
出典:ESPNcricinfo · 応用
テスト 2新しいボールとボウラーの交代テストを受ける
クリケット規則では、一定のオーバー数、テストクリケットでは80オーバーの後に新しいボールを使えるとされており、守備側のキャプテンが、すぐに取るか古いボールのまま投げ続けるかを決めます。
出典:ESPNcricinfo · 想起
硬い新球はバットにきれいに乗ってきて、リバーススイングやターンをしなくなるため、古いボールがよく動いているなら、キャプテンは数オーバー待つことがよくあります。
出典:ESPNcricinfo · 応用
特定の選手に対する左腕の角度や、スイープが苦手なバッターに対するレッグスピンは、その時点で勝負がボウリング側に有利になるよう意図的に選ばれます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
一度に2〜3オーバーずつ鋭く投げると、ペースと正確さが高く保たれ、バッターが一人のボウラーのリズムに長く慣れてしまうのを防げます。
出典:ESPNcricinfo · 想起
最も優れたボウラーのオーバーを数オーバー残しておけば、試合の山場、つまりデス・オーバーや危険な新しい選手が出てきたときに、彼を使えます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
ボウラーがラインを乱してバウンダリーを打たれているなら、素早い交代で失点を食い止め、立て直してから後で戻らせることができます。
出典:ESPNcricinfo · 応用
インターバルを意識するバッターは、弱いほうのボウラーに対してリスクを取ることがあり、ウィケットなしでもまとまったオーバーを投げれば、主力ボウラーを休憩後のために温存できます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
新球は、硬くて光沢があり、シームが高く立っているので、ウィケットを奪う最良の道具であり、キャプテンはそれを最もうまく使えそうなボウラーに渡します。
出典:ESPNcricinfoのコーチング用語集 · 想起
片方のエンドはアウトスウィンガーに向く風、傾斜、あるいはスピナーに向くラフを提供するかもしれず、キャプテンはボウラーを自分に合うエンドに割り当てます。
出典:ESPNcricinfo · 想起
明確なプランは、ラインとレングスを、それに合うキャッチと防御の位置にいるフィールダーと組み合わせるため、プレッシャーは逃げずに積み上がります。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
テスト 3作戦に沿ったフィールドの設定テストを受ける
スリップ、ガリー、バットパッドを前に入れることは、シングルを許す代わりに早いウィケットに賭ける選択で、攻めたいときにキャプテンが行う取引です。
出典:ESPNcricinfoのコーチング用語集 · 想起
たとえばディープスクエアレッグに誘いの隙間を空けておくとプルを誘い、深い位置のフィールダーやトップエッジを捕る選手が、ミスショットをすでに待ち構えています。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
フィールドはボウリングの計画を軸に組まれるため、ドライブを誘うのが計画なら、キャッチ役は均等に散らばらず、ドライブのエッジが飛ぶ範囲に配置されます。
出典:ESPNcricinfoのコーチング用語集 · 想起
守備制限でフィールドが前に出ていてバッターが思い切り打ってくる状況では、抑え込むことはほとんどできないため、キャプテンはいくつかのバウンダリーを受け入れ、ウィケットを取りにいくボウリングをします。
出典:ESPNcricinfo · 応用
トータルを守るとき、キャプテンはフィールドを広げて2ランを1ランに、フォーを2ランに変え、シングルは「よりましな悪」として譲ります。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
入ったばかりのバッターは最も脆いため、数球の間スリップや至近のキャッチャーを残しておくことは、それで失うかもしれないシングルに見合う価値があります。
出典:ESPNcricinfo · 応用
フルで真っすぐに投げるとグラウンドの真ん中へのドライブを誘い、ストレートの二人のスイーパーが、シックスになりかねない当たりを2ランに変え、その間も計画は機能し続けます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
小さな調整は、バッターがちょうど見つけた隙間を塞いだり、好むと示したショットを誘ったりして、フィールドを彼より一歩先に保ちます。
出典:ESPNcricinfo · 応用
より深いミッドオフは、バッターに楽なシングルを与える一方で、ドライブによるバウンダリーを防ぎます。それ以外は攻撃的なオーバーの中での、小さな守りの調整です。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
1人だけのスリップや至近のキャッチャーまで下げた時点で、キャプテンは目先のウィケットをあきらめ、ひたすら得点を遅らせようとしています。
出典:ESPNcricinfoのコーチング用語集 · 想起
テスト 4目標を追うことと守ることテストを受ける
これは残りのランを残りのオーバーで割った数値で、チームがレートに遅れると上がり、先行すると下がります。
出典:ESPNcricinfoのコーチング用語集 · 想起
ウィケットは使ってこそ残す価値があります。後ろにバッターが控えているなら、チームは攻めに出て、必要ランレートを下げる余裕があります。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
ロワーオーダーが前面に出て、レートが1球1ランで手の届かないものになったら、ブロックしても敗北を遅らせるだけなので、バッターは振っていくしかありません。
出典:ESPNcricinfo · 応用
冷静なバッターは必要なランを数え続け、リスクの低いランを取り、リスクは狙えるボウラーのために取っておきます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
新しいバッターは、上がり続けるレートに対してまた一から始めなければならないため、守る側のキャプテンにとってウィケットは、チェイスを締め上げる主な手段です。
出典:ESPNcricinfo · 応用
順調なランレートは脆さを隠しています。数オーバーで2、3ウィケットを失えばテールがあらわになり、必要ランレートは一瞬で手の届かない水準に跳ね上がりかねません。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
試合が中止になった場合は、その時点のパースコアに照らして結果が決まるため、後攻のチームはそれを基準にウィケットとレートを管理します。
出典:ESPNcricinfo · 応用
ターゲットが低いとチェイス側はゆっくり進められるため、守る側のキャプテンはフィールドを広げ、バウンダリーを封じ、ドットボールでプレッシャーを積み上げさせます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
ウィケットが残っている状態でのシングルや2ランは楽に感じられますが、中盤でレートに追いつかないチェイスは、ほぼ不可能なフィニッシュを強いられます。
出典:ESPNcricinfo · 応用
すでに打席に入っているバッターはピッチとボウリングを最もよく読んでいるため、最後までクリースにとどまらせることは、下位からの華やかな短い活躍よりはるかに価値があります。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
テスト 5下位打線とTwenty20の締めくくりテストを受ける
5球目か6球目で1ランを取れば、次のオーバーのほとんどを専門のバッターがストライクに立ち続けることができ、11番バッターは数球を除いて守られます。
出典:ESPNcricinfoのコーチング用語集 · 応用
11番に5球分のストライクを渡すのは、セットしたバッターがストライクを保って自分で得点を狙うより大きなリスクなので、楽なシングルは断られます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
1球1球が重要なので、チームは最も頼れる強打者を、6球のうちできるだけ多くでストライクに立たせるよう動きます。
出典:ESPNcricinfo · 応用
デス・オーバーのスペシャリスト、つまりヨーカーと遅いボールを持ち、それを投げ切る度胸のある選手を選ぶことは、フィールドのどんな小さな調整よりも重要です。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
ブロックホールのボールにはスイングできるスペースもレングスもないため、バッターができるのは普通、突いてシングルを取ることが精一杯です。
出典:ESPNcricinfo · 想起
早く見極められた遅いボールは、ペースが落ちて時間が増えた状態で来るだけで、それはまさに強打者が遠くへ飛ばすために望む条件です。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
次の順番のボウラーではなく、その特定のバッターが打ちにくいボウラーにボールを渡すと、接戦の終盤が守備側に有利に傾きます。
出典:ESPNcricinfo · 応用
バッターがバウンダリーに必要とするペースと弧の両方を奪うと、デス・オーバーは1ランや2ランを奪い合う争いに変わります。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
最後の数オーバーに向けて達成可能な状況でクリースにとどまることで、早い段階で賭けに出るのではなく、セットしたバッターと守備制限に仕事をさせられます。
出典:ESPNcricinfo · 想起
ストライクボウラーを、ランが最も多く入る二つの局面、つまり序盤と終盤のために温存することが、守る側がチェイスを締め上げる最良の機会になります。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
テスト 6バッティングオーダーの組み立てテストを受ける
ランを稼げるウィケットキーパーは、チームが攻撃陣をフルに保ったまま、ロワーミドルオーダーを強化します。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
シングルが入るたびに角度が変わるため、ボウラーとフィールダーは調整し続けなければなりません。
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フローターの打順は、スコアと残りオーバーによって決まります。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
フィールダーがサークルの内側にいるので、数本の大きな当たりでチームは速いスタートを切れます。
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アンカーが一方のエンドを守るので、ヒッターはもう一方でリスクを取れます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
打順を上げたヒッターは、後ろにまだバッターが控えているうちにレートを引き上げられます。
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短い試合では、その場面にふさわしいバッターは、残りオーバーと残りのボウラーによって変わることがあります。
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オープナーは最初のオーバーから新球に向き合い、テールが入るころには、ボールは古くなっています。
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オープナーが始め、アンカーがイニングスをまとめ、フィニッシャーが締めくくります。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
残りが数オーバーのとき、ナイトウォッチマンは翌朝まで最高のバッターを守ります。
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テスト 7チームを率いるテストを受ける
選手たちは、自分たちにしてほしい形で守り、打ち、振る舞うキャプテンについていきます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
変化がなければ、バッターはフィールドとボウリングに慣れ、より自由に得点します。
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ミーティングは、コーチの分析を、選手全員が理解できる計画に変えます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
ボウラーにはある程度の安定が必要で、絶え間ない変更はリズムと集中を乱すことがあります。
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副キャプテンは計画づくりにおけるもう一人の声であり、キャプテンがフィールドを離れているときは指揮を執ります。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
活気があり気迫のある守備側は、1球ごとにバッターへプレッシャーをかけ続けます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
言い争いは誰の役にも立たず、キャプテンの冷静さがチーム全体の手本になります。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
クリケット規則では、選手はトスの前に指名され、チームはトスの後にフィールドに出ます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
短い会話と明確なプランのほうが、ボウラーを交代させるよりも落ち着かせられることがよくあります。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
1時間あたり15オーバーで2時間なら30オーバーです。すでに26オーバーが投げられたので、守備側は4オーバー遅れています。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
テスト 8試合を引き分けに持ち込むバッティングテストを受ける
引き分けは、スコアに関係なく、オーバーが尽きるまで生き残ることで決まります。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
エンドを替えると、ボウラーが1人のバッターに集中して投げ続けることを防げ、守備側のリズムも変わります。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
ボウラーに有利に働かないピッチでは、生き残るのがずっと楽になります。
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ランよりウィケットが大切なので、キャプテンはバットの近くに守備を集めます。
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雨で失われたオーバーは、そのぶんボウラーがウィケットを奪えるオーバーが1つ減ることを意味します。
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ウィケットを脅かす球だけを打てば、後ろへ抜けるエッジを防げます。
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残り時間でオーバーが増えるほど、必要なウィケットを奪うチャンスも増えます。
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粘りの守りは時間の上に築かれます。パートナーシップが1つ続くごとにオーバーが消費され、やがて残りがなくなります。
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最後の1時間にはオーバー数が決まっています。ウィケットが残ったままそのオーバーが投げ終わると、試合は引き分けです。
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1オーバーあたり4ランを超えるペースで380ランを追うのはまず不可能です。ウィケットが6つ残っているなら、90オーバーを生き残ることが現実的な目標です。
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テスト 9テストマッチの1日テストを受ける
国際テストマッチでは通常、昼食休憩が40分、ティー休憩が20分です。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
休憩のことを考えると、バッターが肝心な1、2球で集中を切らすことがあります。
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終盤のウィケットはその日の流れを変え、翌朝は新しいバッターがゼロから始めることになります。
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硬い新球と早朝の湿り気は、スイングとシームの動きを助けます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
休憩の後は、タイミングと長さの見極めが戻るまで少し時間がかかります。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
国際大会のプレーイング・コンディションでは、1日の最低オーバー数は90オーバーと定められています。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
乾燥と足跡によって、ピッチの速さ、バウンド、曲がりは1日のうちに変化していきます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
テストマッチの1日は、昼食休憩とティー休憩で区切られた3つのセッションからなります。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
その日の終了時にノットアウトだったバッターは、翌日、同じスコアから続けます。
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3人のスリップとガリーが、序盤のスイングとシームが生むエッジを待ち構えます。
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テスト 10チームの選考テストを受ける
バランスとは、条件に見合うだけのバッティングとボウリングの力をそろえることです。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
1人の選手が両方の役割をこなせば、別の専門選手を起用する枠が空きます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
テストマッチに勝つには、相手を2回オールアウトにしなければならず、そのためには万全のボウリング陣が必要です。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
デス・ボウラーは、最後のオーバーに必要なヨーカーと緩い球を持っています。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
何週間にもわたる長丁場では、負傷や調子の落ち込みは避けられないので、控えの選手を用意しておかなければなりません。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 想起
シームとスイングが効く条件では、大きなペース・ボウリング陣が報われます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
ボウリングの選択肢が増えれば、キャプテンは不調のボウラーを補えます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
条件がバランスを決め、バランスが選手を決め、チームはトスの前に発表されます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
スイングは序盤に、スピンは中盤に、デス・スペシャリストは終盤に使われます。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
乾いてひび割れたピッチは曲がるはずなので、シーマーの代わりに2人目のスピナーが選ばれることがよくあります。
出典:広く認められているクリケットの指導資料 · 応用
出典
技術と戦術についてはESPNcricinfoとその指導用語集、ストロークプレー、投球動作、フィールドの配置については広く認められたクリケットの指導資料、試合状況についてはクリケット全般の知識をもとにしています。レベル3は規則ではなく技術と判断を扱うため、MCCの規則集は、戦術上の判断を規則が裏づけている場合にのみ引用します。問題はこれらの資料にもとづいて独自に作成したもので、転載ではありません。
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