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篮球 · 等级3:初中级 · 子等级 3.1

位置与角色

10项测试 · 100条事实 · 更新于 2026年10月22日 · markdown

五个位置及其号码、控球后卫、得分后卫、小前锋与大前锋、中锋、多面手、替补席、角色球员和场上领袖。

下面每项测试在 Insporta 上都是十道题。测试下方的清单列出这些题考查的内容:每题一条事实,并附所依据的来源。可以先读清单再做测试,答错后也可以回来查看。

测试 1五个位置参加测试

  1. 五名队员,每个位置一人:从控球后卫到中锋。

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  2. 位置从控球后卫开始,编号为1至5。

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  3. 中锋是5号位。

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  4. 控球后卫和得分后卫。

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  5. 大前锋和中锋通常最高。

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  6. 得分后卫和小前锋常常从侧翼开始。

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  7. 4号位是大前锋,1号位是控球后卫。

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  8. 1号位控球后卫,2号位得分后卫,3号位小前锋,4号位大前锋,5号位中锋。

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  9. 后卫通常最矮,中锋最高。

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  10. 中锋是5号位。

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测试 2控球后卫参加测试

  1. 他把球带过半场,发起战术。

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  2. 他指挥战术,组织同伴。

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  3. 他必须找到同伴,并做出正确的选择。

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  4. 带球推进是他的任务。

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  5. 他把球传给空位的队员。

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  6. 他首先为他人创造机会。

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  7. 通常应由控球后卫带球推进。

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  8. 推进、喊战术、站位、传球。

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  9. 突破、判断协防、找人、传球。

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  10. 他指挥进攻。

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测试 3得分后卫参加测试

  1. 2号位往往是球队最好的投手。

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  2. 他在外线站定等球投篮。

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  3. 投手借助掩护跑出空位。

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  4. 他在得分后卫和小前锋之间摇摆。

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  5. 防守队员必须留在外线看住他们,这就打开了限制区。

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  6. 他通常与对方的2号位对位。

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  7. 突破时,速度快能胜过较慢的防守队员。

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  8. 等待、跑位、接球、投篮。

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  9. 低位、肘区,然后是弧线外。

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  10. 从侧翼开始的接球投篮型队员,是典型的2号位。

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测试 4小前锋参加测试

  1. 3号位得分、防守,也抢一点篮板球,什么都做一些。

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  2. 他可以背打、突破和投篮。

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  3. 位置之间常常互相对位。

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  4. 他像控球后卫一样运球和传球。

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  5. 他们的身高在篮板球争夺中有帮助。

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  6. 身高优势用在篮下附近。

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  7. 速度优势用在突破中。

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  8. 观察、背打、要位、得分。

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  9. 1号位运球,3号位什么都做一点,5号位护框。

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  10. 一名全能的侧翼,既能得分也能防守。

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测试 5大前锋参加测试

  1. 4号位是在内线活动的强壮队员。

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  2. 他把防守“拉开”到弧线外。

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  3. 限制区里腾出空间,便于突破。

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  4. 内线队员常常在肘区或罚球线接球。

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  5. 低位队员在靠近篮圈的低位区域活动。

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  6. 高大的身躯能很好地挡住防守队员。

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  7. 在靠近篮圈处,力量占上风。

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  8. 掩护、突破、顺下、完成。

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  9. 低位离篮最近,高位最远。

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  10. 一名投3分球的大前锋。

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测试 6中锋参加测试

  1. 5号位通常是最高大的。

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  2. 他在篮下附近盖帽或干扰投篮。

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  3. 身高和靠近篮圈的位置,能赢得篮板球。

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  4. 像空间型四号位一样,他把一名内线队员从篮圈附近拉开。

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  5. 在快攻和顺下中,他全力冲向球篮。

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  6. 背打是用身体护住球。

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  7. 他在靠近篮圈处得分和防守的效果最好。

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  8. 突破、跨步、低位、奔跑。

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  9. 掩护、转身、奔跑、完成。

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  10. 抢篮板球、护框和做掩护。

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测试 7多面手与阵容组合参加测试

  1. 他既能组织进攻,也能得分。

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  2. 技能比固定的位置更重要。

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  3. 当队员能防守任何人时,换防就更容易。

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  4. 善于传球的内线队员能从低位找到切入的同伴。

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  5. 小个阵容速度更快,但放弃了身高。

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  6. 身高减少,意味着篮板球更少,护框也更弱。

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  7. 一名内线队员能重新补上篮板球争夺中的身高。

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  8. 投手、空间、突破、分球。

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  9. 从矮到高。

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  10. 他带球推进、得分,并打1号位和2号位。

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测试 8首发与替补参加测试

  1. 一名出色的第六人,能在首发队员休息时保持球队的水平。

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  2. 首发五人参加开场跳球。

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  3. 教练大多数比赛都使用固定的一组队员。

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  4. 新鲜的体力和不同的技术都有帮助。

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  5. 它显示了替补席贡献了多少。

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  6. 他能迅速改变比赛的气氛。

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  7. 新鲜的体力能恢复活力。

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  8. 首发、疲劳、换人、出场时间。

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  9. 先是首发,再是第六人,然后是深度替补。

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  10. 第六人带领替补阵容。

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测试 9角色球员参加测试

  1. 投篮和防守让他不持球时也很有价值。

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  2. 每名队员各尽其责,球队才能运转。

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  3. 他做那些帮助他人的小事。

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  4. 他承担最艰难的防守对位。

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  5. 角色球员填补明星队员周围的空缺。

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  6. 扑救无人控制的球和造成对方进攻犯规,显示出拼劲。

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  7. 防守专家补上缺少的那份工作。

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  8. 防守、抢篮板球、奔跑、投篮。

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  9. 明星投篮,防守专家负责防守,角色球员做掩护。

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  10. 投3分球,防守也出色。

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测试 10场上的领袖参加测试

  1. 他是场上球队的声音。

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  2. 沉着的队长能让球队的声音保持尊重。

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  3. 队员们会跟随领袖的所作所为。

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  4. 鼓励有助于下一次进攻打得更好。

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  5. 队员们必须在实战中自我组织。

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  6. 他喊出战术,让所有人保持一致。

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  7. 沉着的领袖把注意力转向下一次进攻。

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  8. 集合、冷静、计划、比赛。

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  9. 热身、暂停、握手。

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  10. 他领导并与同伴交谈。

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来源

FIBA/WABC Coaches Manual Level 3 及执教通用参考资料;题目为原创编写,未转载原文。带编号的 FIBA 规则归入运动规则类别。

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