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网球 · 等级7:高级进阶 · 子等级 7.4

双打网前球员

3项测试 · 30条事实 · 更新于 2026年10月12日 · markdown

双打中网前的职责:随搭档的来球移动、接发球员搭档的任务,以及近距离的截击对攻。

下面每项测试在 Insporta 上都是十道题。测试下方的清单列出这些题考查的内容:每题一条事实,并附所依据的来源。可以先读清单再做测试,答错后也可以回来查看。

测试 1随搭档的来球移动参加测试

  1. 搭档打出的强球通常会换来一个弱回球,所以网前球员要移动去进攻它。

    来源:双打执教通用参考资料(网前技术) · 记忆

  2. 弱球给了对手进攻的机会,往往是打向网前球员。

    来源:双打执教通用参考资料(网前技术) · 记忆

  3. 判断搭档的来球,网前球员就知道接下来会发生什么。

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  4. 一记好的挑高球逼着对手防守,所以网前球员可以占据更强势的位置。

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  5. 一动不动的网前球员既不能威胁对手,也不能保护这对搭档。

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  6. 好的发球会带来飘浮的回球,而靠得近的网前球员可以把它截下来。

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  7. 击球时的分腿垫步,让网前球员保持平衡,随时可以向两侧移动。

    来源:双打执教通用参考资料(网前技术) · 记忆

  8. 搭档的击球越好,网前球员就前移得越多。

    来源:双打执教通用参考资料(网前技术) · 应用

  9. 判断搭档的球决定移动,而分腿垫步则发生在对手击球的瞬间。

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  10. 搭档打出的强球,是上前并寻找截击机会的信号。

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测试 2接发球员的搭档参加测试

  1. 从发球线开始,让他们可以在好的回球时上前,或在差的回球时防守。

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  2. 在发球线上,他们有时间对打向自己的截击做出反应。

    来源:双打执教通用参考资料(网前技术) · 记忆

  3. 对方的网前球员,是接发球员搭档的主要威胁。

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  4. 一记有力的回球化解了对手的进攻,所以这对搭档可以前移。

    来源:双打执教通用参考资料(网前技术) · 记忆

  5. 飘浮的回球邀请网前球员向下截击,往往打向接发球员的搭档。

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  6. 两名球员都在底线上,网前球员就没有人可以在近距离截击了。

    来源:双打执教通用参考资料(网前技术) · 记忆

  7. 是上前还是防守,取决于回球,而做决定的时间很少。

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  8. 回球越好,搭档就能前移得越多。

    来源:双打执教通用参考资料(网前技术) · 应用

  9. 站位、观察、判断,然后移动:任务随回球而定。

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  10. 发球线既留出了应对截击的时间,也留出了上前的空间。

    来源:双打执教通用参考资料(网前技术) · 应用

测试 3近距离截击对攻参加测试

  1. 被迫向上截击的球员,给了对方一个可以向下击打的球。

    来源:双打执教通用参考资料(网前技术) · 记忆

  2. 近距离时,球来得太快,除了有力的格挡什么也做不了。

    来源:双打执教通用参考资料(网前技术) · 记忆

  3. 截击者把球挑过贴近球网的对手头顶。

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  4. 贴着球网的球员,身后的空间最大。

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  5. 离球网越远,球到达时就越低,也就越难向下击打。

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  6. 向上的截击打出一个高球;上前使终结变得更容易。

    来源:双打执教通用参考资料(网前技术) · 记忆

  7. 网前的交锋只持续零点几秒,所以反应要直接加以训练。

    来源:双打执教通用参考资料(网前技术) · 记忆

  8. 击球点越近越高,截击就越能向下打。

    来源:双打执教通用参考资料(网前技术) · 记忆

  9. 低位的格挡逼出向上的回球,随后贴上去终结。

    来源:双打执教通用参考资料(网前技术) · 记忆

  10. 在网带以下截击的球员必须把球挑起来;另一个球员则可以把球压下去。

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来源

ITF 教练员培训材料、ITF Coaching & Sport Science Review、各国协会课程大纲、执教通用参考资料;题目为原创编写,未转载任何内容。带编号的 ITF 规则归入规则类别。

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