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Pallacanestro · Livello 6: Avanzato · Sottolivello 6.5

Scouting e statistiche

10 test · 100 fatti · aggiornato il 24 ottobre 2026 · markdown

Possessi, rating offensivo e netto, i quattro fattori di Dean Oliver, percentuale di palle perse, usage rate, rapporto assist-palle perse, PER e indici complessivi, dati on/off e dei quintetti, report di scouting e video.

Ogni test qui sotto è fatto di dieci domande su Insporta. L'elenco sotto un test mostra ciò che le domande verificano: un fatto per domanda, con la fonte da cui è stato scritto. Leggilo prima del test, oppure torna qui dopo una risposta sbagliata.

Test 1PossessiFai un test

  1. I numeri per possesso si confrontano in modo equo.

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  2. Ogni termine segna la fine o la continuazione di un possesso.

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  3. Un rimbalzo offensivo non inizia un nuovo possesso.

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  4. Una palla persa consuma un possesso.

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  5. I possessi si alternano.

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  6. Mette ogni squadra sulla stessa scala.

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  7. Meno possessi per gli stessi punti è meglio.

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  8. Tiri, meno rimbalzi offensivi, più palle perse, più tiri liberi.

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  9. Più possessi significa più veloce.

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  10. 80 - 10 + 15 + 0,44 x 25 = 96.

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Test 2Rating offensivo e nettoFai un test

  1. Misura l'efficienza dell'attacco.

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  2. Mostra il margine ogni 100 possessi.

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  3. I margini mostrano la forza in modo più stabile.

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  4. Sopra lo zero è positivo.

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  5. Le squadre veloci segnano di più a gara.

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  6. Un defensive rating più basso è meglio.

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  7. Le vittorie di misura possono superare i margini.

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  8. Possessi, attacco, difesa, sottrarre.

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  9. Più alto è meglio.

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  10. 115 minus 108 gives plus 7 per 100 possessions.

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Test 3I quattro fattoriFai un test

  1. In «Basketball on Paper» (2004).

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  2. Tiro, palle perse, rimbalzi e tiri liberi.

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  3. L'OREB% è il fattore del rimbalzo.

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  4. Quattro per ciascun lato del campo.

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  5. I tiri liberi sono il quarto fattore.

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  6. Scompongono il risultato in parti.

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  7. Le palle perse sprecano possessi.

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  8. Circa 40%, 25%, 20% e 15%.

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  9. Passare in rassegna i fattori uno per uno.

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  10. Il tiro.

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Test 4Percentuale di palle perseFai un test

  1. Le squadre attente sprecano meno possessi.

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  2. Le squadre veloci hanno più occasioni di perdere palla.

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  3. L'altra squadra parte subito.

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  4. Le palle perse forzate indicano una difesa attiva.

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  5. Tocca la palla più di tutti.

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  6. Un alto usage comporta qualche errore.

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  7. La stanchezza influisce sulla sicurezza nel gestire la palla.

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  8. Palle perse, possessi, dividere, scalare.

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  9. Meno è meglio.

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  10. Palle perse e possessi.

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Test 5Usage rateFai un test

  1. Contano tiri, tiri liberi e palle perse.

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  2. Le stelle concludono più azioni.

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  3. Prendersi più responsabilità significa occasioni più difficili.

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  4. Aiuta senza palla.

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  5. Le stelle uniscono volume ed efficienza.

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  6. C'è una sola palla.

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  7. Più giocate spesso significa giocate più difficili.

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  8. Le stelle concludono più azioni.

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  9. Usage, efficienza, confrontare, decidere.

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  10. Molte azioni della squadra finiscono con lui.

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Test 6Assist e palle perseFai un test

  1. Mostra attenzione con la palla.

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  2. Buona regia con pochi errori.

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  3. Si corregge per il tempo e per i punti della squadra.

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  4. Conta i passaggi che creano tiri.

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  5. Gli assist richiedono che il tiro vada a segno.

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  6. Detto anche hockey assist.

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  7. Più tocchi portano più occasioni di perderla.

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  8. Più alto è meglio.

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  9. Assist, palle perse, rapporto, video.

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  10. 8 assists for 2 turnovers is 4 to 1.

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Test 7PER e indici complessiviFai un test

  1. È un numero onnicomprensivo.

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  2. Si costruisce dai totali del tabellino.

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  3. La media della lega è fissata a 15.

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  4. I tabellini catturano poca difesa.

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  5. Combinano molte statistiche.

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  6. Contano anche il contesto e il video.

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  7. 15 è la media.

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  8. Più alto è meglio; 15 è la media.

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  9. Prima i numeri, poi dettaglio e contesto.

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  10. John Hollinger.

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Test 8Dati on/off e dei quintettiFai un test

  1. La differenza suggerisce il suo impatto.

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  2. Un giocatore della panchina può affrontare altre panchine.

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  3. Gli allenatori trovano i loro gruppi migliori.

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  4. L'intesa si vede nei numeri.

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  5. Più minuti danno numeri più affidabili.

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  6. Cerca di isolare l'impatto di un giocatore.

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  7. Dodici minuti sono un campione minuscolo.

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  8. Raccogliere, valutare, filtrare, verificare.

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  9. Più minuti, più affidabile.

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  10. La squadra con un giocatore in campo e fuori dal campo.

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Test 9Report di scoutingFai un test

  1. Entrambi devono conoscere il piano.

    Fonte: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting · richiamo

  2. Per esempio, penetrare a destra.

    Fonte: FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting · richiamo

  3. Forzare la mano debole riduce le sue probabilità di successo.

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  4. Fa la relazione prima della gara.

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  5. Troppi dettagli si perdono.

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  6. Riconoscere le chiamate aiuta la difesa.

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  7. Togliergli la direzione preferita.

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  8. Guardare, annotare, elencare, presentare.

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  9. Contano le mosse e le zone; le marche no.

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  10. Le mosse preferite di un giocatore.

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Test 10VideoFai un test

  1. La preparazione viene prima della gara.

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  2. Taglia i video per allenatori e giocatori.

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  3. I tag raggruppano pick and roll, post up e altro.

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  4. La concentrazione batte la quantità.

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  5. Vedere è più chiaro che sentirselo dire.

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  6. Insieme spiegano la prestazione.

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  7. Il video spiega il numero.

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  8. Raccogliere, taggare, tagliare, mostrare.

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  9. Breve e mirato è meglio.

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  10. Clip delle giocate dell'avversario.

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Fonti

FIBA/WABC Coaches Manual Level 3 e riferimenti generali sull'allenamento; domande originali scritte per l'occasione, nulla è riprodotto. Gli articoli numerati del regolamento FIBA appartengono alla categoria Regole dello sport.

  • Riferimento generale sulla pallacanestro, statistiche avanzate80
  • FIBA/WABC Coaches Manual Level 3, scouting20