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Pallavolo · Livello 7: Avanzato superiore · Sottolivello 7.1

Il palleggiatore

10 test · 100 fatti · aggiornato il 25 ottobre 2026 · markdown

Le decisioni del palleggiatore, il punto di rilascio, la leadership, muro e difesa, l'intesa tra palleggiatore e attaccanti, l'attacco di seconda, i primi tempi in transizione, carico di lavoro e cura, la crescita di un palleggiatore e il servizio del palleggiatore.

Ogni test qui sotto è fatto di dieci domande su Insporta. L'elenco sotto un test mostra ciò che le domande verificano: un fatto per domanda, con la fonte da cui è stato scritto. Leggilo prima del test, oppure torna qui dopo una risposta sbagliata.

Test 1Le decisioni del palleggiatoreFai un test

  1. Vedere il muro la aiuta a scegliere l'attaccante con meno muratori.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · richiamo

  2. Un solo muratore è più facile da battere di due o tre.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · richiamo

  3. Un'attaccante che sta segnando bene merita più alzate.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · richiamo

  4. Pianificare in anticipo lascia solo un controllo finale al tocco.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · richiamo

  5. Verso la fine, le palleggiatrici scelgono spesso l'attaccante più sicura.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · richiamo

  6. Rivedere ogni scelta mostra opzioni migliori che si era perso.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · richiamo

  7. Una ricezione scadente elimina le alzate più veloci e insidiose.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · richiamo

  8. Ricezione, muro, scelta e alzata.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · applicazione

  9. Meno sono i muratori, migliore è la scelta.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · applicazione

  10. Con il muro raccolto al centro, l'esterno trova meno mani.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · applicazione

Test 2Il punto di rilascioFai un test

  1. Alzare dietro induce il palleggiatore a inarcarsi troppo presto.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · richiamo

  2. Il punto di rilascio è quello in cui l'alzata lascia le mani.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · richiamo

  3. Gli attaccanti calibrano la rincorsa su un'alzata che sanno prevedere.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · richiamo

  4. Alzate diverse rendono difficile calibrare la rincorsa.

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  5. La ripetizione rende l'alzata sempre uguale anche sotto pressione.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · richiamo

  6. La spinta delle gambe aggiunge distanza mentre le mani restano uguali.

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  7. Il video mostra se le alzate cadono sempre nello stesso punto.

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  8. Presto, frontale, stesso punto e stessa spinta.

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  9. Più mostra del suo gioco, più è facile da leggere.

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  10. Un solo punto di rilascio nasconde la direzione al muro.

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Test 3Il palleggiatore come leaderFai un test

  1. Con il secondo tocco, dirige l'attacco della squadra.

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  2. La fiducia del palleggiatore aiuta l'attaccante a riprendersi.

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  3. Se il palleggiatore deve difendere, il Libero deve sapere che è lui ad alzare.

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  4. Un palleggiatore calmo dà sicurezza a tutti intorno a sé.

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  5. Il palleggiatore trasforma il piano dell'allenatore in scelte in campo.

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  6. Un feedback rapido aiuta entrambi ad aggiustare il prossimo attacco.

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  7. Leadership e capacità di pensiero contano quanto le mani.

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  8. Chiamare, leggere, alzare e dare feedback.

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  9. La fiducia aiuta di più; essere lasciato da parte fa più male.

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  10. Il segnale del palleggiatore avvia la rincorsa di ogni attaccante.

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Test 4Muro e difesaFai un test

  1. In posto 2, il palleggiatore è rivolto verso l'attaccante che attacca dalla propria sinistra.

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  2. Mani più basse a rete offrono agli attaccanti un percorso più facile.

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  3. Un palleggiatore del 5-1 è in prima linea metà del tempo.

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  4. Resta il palleggiatore anche per il contrattacco della sua squadra.

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  5. Difendere in posto 1 lo tiene vicino al suo bersaglio per l'alzata.

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  6. Il palleggiatore gioca in ogni rotazione, perciò la sua difesa conta.

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  7. Un palleggiatore di supporto alza la seconda palla.

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  8. Murare, girarsi, spostarsi e alzare.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · applicazione

  9. Il posto 1 è la sua posizione abituale; il posto 5 è la meno frequente.

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  10. Un palleggiatore basso ha bisogno di aiuto per murare un attaccante forte.

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Test 5Palleggiatore e attaccantiFai un test

  1. Allenarsi insieme rende automatico il loro tempismo.

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  2. Vedere insieme l'alzata e il colpo mostra cosa è andato storto.

    Fonte: FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento · richiamo

  3. Assecondare la preferenza di ogni attaccante aumenta la sua percentuale di successo.

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  4. I palleggiatori spesso si allontanano da un attaccante di cui dubitano.

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  5. Scelte prevedibili aiutano il muro avversario.

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  6. Chiamare e prendere la rincorsa dice al palleggiatore che si è pronti.

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  7. Il tempismo di ogni attaccante richiede tempo per essere imparato.

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  8. Allenarsi, parlare, aggiustare e fidarsi.

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  9. Un feedback specifico e calmo aiuta di più.

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  10. Una parola dopo l'azione mette a punto l'alzata successiva.

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Test 6L'attacco di secondaFai un test

  1. Un palleggiatore lasciato solo a rete può mandare la palla di là con un pallonetto.

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  2. Un attacco di seconda mira allo spazio libero subito oltre la rete.

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  3. La mano sinistra è vicina alla rete per un palleggiatore destrimane rivolto a sinistra.

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  4. Usato troppo spesso, l'attacco di seconda diventa prevedibile.

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  5. Solo un palleggiatore in prima linea può attaccare una palla che si trova sopra la rete.

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  6. Un muratore sul palleggiatore toglie l'attacco di seconda.

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  7. I palleggiatori mancini e alti a volte schiacciano forte la seconda palla.

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  8. Leggere, saltare, toccare e atterrare.

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  9. Il migliore è un palleggiatore in prima linea ignorato dal muro; uno in seconda linea non può attaccare.

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  10. Quando i muratori si spostano verso gli attaccanti, si apre la zona corta.

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Test 7Primi tempi in transizioneFai un test

  1. Una palla difesa raramente arriva al bersaglio così pulita come una ricezione.

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  2. Dopo aver murato, ha bisogno di spazio per rientrare di corsa.

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  3. Un primo tempo dipende dal fatto che il palleggiatore arrivi in tempo al bersaglio.

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  4. Le azioni veloci si basano su chiamate rapide in campo.

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  5. Un palleggiatore in corsa fatica ad alzare un primo tempo preciso.

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  6. Allenarsi partendo dalle difese prepara il primo tempo in transizione.

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  7. Un'alzata veloce alla banda accanto al primo tempo allarga i muratori.

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  8. Difendere, correre, alzare e attaccare.

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  9. Più si è vicini al bersaglio, più è facile il primo tempo.

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  10. Dopo uno scambio lungo, i muratori sono spesso fuori posizione.

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Test 8Carico di lavoro e curaFai un test

  1. Il palleggiatore prende quasi ogni seconda palla.

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  2. Rincorrere ogni ricezione e ogni difesa nell'arco di una gara è faticoso.

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  3. Gli infortuni alle dita possono impedire a un palleggiatore di alzare.

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  4. Articolazioni calde reggono in modo più sicuro centinaia di alzate.

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  5. Mettersi sotto la palla in anticipo rende ogni alzata più facile.

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  6. La stanchezza può portare a scelte sbagliate o prevedibili.

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  7. Il carico di lavoro del palleggiatore è alto, perciò il riposo previene gli infortuni.

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  8. Il palleggiatore tocca più palloni di tutti; il centrale ne tocca meno.

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  9. Tape, gioco di gambe, alzate e piano.

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  10. Il taping sostiene le dita che toccano la palla a ogni azione.

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Test 9Far crescere un palleggiatoreFai un test

  1. Un palleggiatore alto mura meglio e può alzare da più in alto.

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  2. Molti palleggiatori trovano il proprio ruolo ruotando tra le posizioni da giovani.

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  3. Un contatto pulito delle mani è la base dell'alzata.

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  4. Le scelte del palleggiatore danno forma a ogni attacco.

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  5. Alzate ripetute contro il muro allenano mani morbide e precise.

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  6. Tecnica dell'alzata e senso del gioco richiedono anni per svilupparsi.

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  7. Studiare i migliori palleggiatori mostra come scelgono.

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  8. Mani, gioco di gambe, alzata in salto e attacco completo.

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  9. Leggere il gioco è ciò che richiede più tempo per svilupparsi.

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  10. Un giocatore alto con mani morbide ha le qualità del palleggiatore.

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Test 10Il servizio del palleggiatoreFai un test

  1. Una battuta float affidabile mantiene il servizio in campo e le gambe fresche.

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  2. Dal posto 1 può difendere e poi penetrare a rete.

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  3. Se il palleggiatore difende, qualcun altro deve alzare.

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  4. La battuta del palleggiatore deve mettere pressione senza molti errori.

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  5. Uno specialista può battere mentre il palleggiatore attende di rientrare.

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  6. Un errore costa il punto; una battuta difficile può conquistarlo.

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  7. Con il palleggiatore in posto 1, tutti e tre gli avanti attaccano.

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  8. Battere, spostarsi, difendere e penetrare.

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  9. I palleggiatori battono perlopiù float; la battuta dal basso è rara a buon livello.

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  10. Una battuta float permette di raggiungere in fretta la posizione difensiva.

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Fonti

FIVB Coaches Manual (Livelli I-II) e testi generali di allenamento; domande originali, nulla è riprodotto. Le regole FIVB numerate rientrano nella categoria Regole.

  • FIVB Coaches Manual (Livelli I-II), riferimenti generali sull'allenamento100