能迁移到球场的练习

适合练新动作，但对球场实战的作用较弱。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 记忆

它更接近一轮比赛的实际进程。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 记忆

重复练习感觉顺畅，但球场上从不会重复同一杆。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 记忆

1979年由 Shea 和 Morgan 证明。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 记忆

然后很快转入混合练习。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 记忆

例如各种距离的吊球。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 记忆

球场上的每一杆都有新的球位、距离和目标。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 记忆

越接近球场实际，迁移效果越好。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 应用

它把一个球洞搬到练习场上来打。

来源：高尔夫球通用教学资料（PGA 执教与教学指南） · 记忆

随机练习每打一球就换一个任务。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 应用

重复进行可以看出长期的进步。

来源：高尔夫球通用教学资料（PGA 执教与教学指南） · 记忆

计分让每一球都有后果。

来源：高尔夫球通用教学资料（PGA 执教与教学指南） · 记忆

它模拟从果岭边救标准杆。

来源：高尔夫球通用教学资料（PGA 执教与教学指南） · 记忆

成绩好于18，说明有些切球直接入洞或救得很好。

来源：高尔夫球通用教学资料（PGA 执教与教学指南） · 记忆

每一种偏转都会练到。

来源：高尔夫球通用教学资料（PGA 执教与教学指南） · 记忆

每一级训练不同的力度。

来源：高尔夫球通用教学资料（PGA 执教与教学指南） · 记忆

练习中的压力为球场上的压力做好准备。

来源：高尔夫球通用教学资料（PGA 执教与教学指南） · 记忆

每一推都比上一推远一步。

来源：高尔夫球通用教学资料（PGA 执教与教学指南） · 记忆

有后果，每一推才有分量。

来源：高尔夫球通用教学资料（PGA 执教与教学指南） · 应用

球洞的每一侧都要推一次。

来源：高尔夫球通用教学资料（PGA 执教与教学指南） · 应用

研究发现它优于关注身体部位的内部注意。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 记忆

她的高尔夫球研究被广泛引用。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 记忆

逐渐减少的反馈能培养球员自己的感觉。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 记忆

小误差留给球员自己解决。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 记忆

好的练习以迁移效果来衡量。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 记忆

一次只做一个明确的改变，效果更好。

来源：高尔夫球通用教学资料（PGA 执教与教学指南） · 记忆

一些研究发现它在压力下更稳固。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 记忆

手感当下就有；回顾则在之后。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 应用

一次只改一处。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 记忆

注意力放在结果上，而不是身体上。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 应用

统计数据显示杆数损失在哪里。

来源：Mark Broadie, Every Shot Counts (2014) · 记忆

Broadie 的数据显示，远距离击球解释了大部分差距。

来源：Mark Broadie, Every Shot Counts (2014) · 记忆

需要付出努力，并针对弱项。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 记忆

一位在美国工作的瑞典心理学家。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 记忆

它显示练习是否与目标相符。

来源：高尔夫球通用教学资料（PGA 执教与教学指南） · 记忆

只有在没有目标时才有效的改变，还没有完成。

来源：高尔夫球通用教学资料（PGA 执教与教学指南） · 记忆

在大多数学习研究中，分散练习胜过集中突击。

来源：高尔夫球执教中所用的练习运动学习研究（Wulf；Ericsson；Shea 和 Morgan） · 记忆

先计划，再练习，最后测试。

来源：高尔夫球通用教学资料（PGA 执教与教学指南） · 记忆

以一个接近球场感觉的游戏收尾。

来源：高尔夫球通用教学资料（PGA 执教与教学指南） · 记忆

最高的柱子表示损失最大。

来源：Mark Broadie, Every Shot Counts (2014) · 应用